培訓(xùn)需求調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告課件

培訓(xùn)需求調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告意爾康股份有限公司生產(chǎn)中心部分管理人員生產(chǎn)中心人力發(fā)展部劉永偉（職業(yè)經(jīng)理人/企業(yè)培訓(xùn)師）2014年度2023/8/171管理技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)需求調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告意爾康股份有限公司生產(chǎn)中心部分管1培訓(xùn)需求調(diào)查工作進(jìn)程《培訓(xùn)需求

調(diào)查問卷》發(fā)放與回收

調(diào)查問卷征求反饋

（封閉性選項(xiàng)）調(diào)查信息

（開放性內(nèi)容）調(diào)查分析報(bào)告

（結(jié)論）12月上旬12月中旬12月中旬12月下旬2023/8/172生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)需求調(diào)查工作進(jìn)程《培訓(xùn)需求發(fā)放與回收征求反饋調(diào)查分析報(bào)告2第1部分

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分

調(diào)查問卷發(fā)放與回收第3部分

調(diào)查問卷的民意匯總2023/8/173管理技能訓(xùn)練第1部分調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分3培訓(xùn)需求調(diào)查問卷組織現(xiàn)狀整體分析崗位職能任務(wù)分析崗位現(xiàn)場(chǎng)觀察分析自我短板分析績效缺陷分析未來前瞻性預(yù)測(cè)分析個(gè)別需求問卷分析怎么做培訓(xùn)

調(diào)查分析？2023/8/174生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)需求調(diào)查問卷組織現(xiàn)狀崗位職能崗位現(xiàn)場(chǎng)自我短板績效缺陷未來4調(diào)查目的切實(shí)幫助到您的日常工作—知識(shí)—技能—心態(tài)匹配適合實(shí)效為更好地匹配您的培訓(xùn)需求—個(gè)人短板—崗位需求使年度培訓(xùn)更適合更具針對(duì)性更具實(shí)用性做培訓(xùn)需求調(diào)查，有必要嗎？2023/8/175生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析調(diào)查目的切實(shí)幫助到您的日常工作匹配適合實(shí)效為更好地匹配您的培5問卷設(shè)計(jì)單張A4紙正反雙面符合慣例培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查培訓(xùn)意愿調(diào)查培訓(xùn)需求調(diào)查邏輯合理共27題題量適中實(shí)名制調(diào)查便于統(tǒng)計(jì)、分類匯總2023/8/176生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析問卷設(shè)計(jì)單張A4紙符合慣例培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查邏輯合理共27題題量適6封閉性與開放性選項(xiàng)相結(jié)合符合意愿的選項(xiàng)上打“√”在“其他”欄的橫線上給予寶貴意見封閉性選項(xiàng)開放性意見不僅預(yù)設(shè)3-7種培訓(xùn)相關(guān)的情形、通俗易懂，還重視意見征集、建議征求、個(gè)性需求描述選項(xiàng)單選和多選兼有問題封閉和開發(fā)放兼容自由發(fā)揮對(duì)號(hào)入座2023/8/177生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析封閉性與開放性選項(xiàng)相結(jié)合符合意愿的選項(xiàng)上在“其他”欄的橫線上7分析思路參考依據(jù)反省改善調(diào)查的作用為2014年培訓(xùn)計(jì)劃的編制提供依據(jù)對(duì)2014年培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施提供參考通過對(duì)調(diào)查反饋的信息進(jìn)行規(guī)則整理、數(shù)據(jù)匯總、內(nèi)容分析，找出需求的思路對(duì)2013年的培訓(xùn)工作反省、總結(jié)2014年改善、避免類似問題2023/8/178生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析分析思路參考依據(jù)反省改善調(diào)查的作用為2014年培訓(xùn)通過對(duì)調(diào)查8第1部分

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分

調(diào)查問卷發(fā)放與回收第3部分

調(diào)查問卷的民意匯總2023/8/179管理技能訓(xùn)練第1部分調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分9參加調(diào)查的對(duì)象（4類）總監(jiān)/廠長/經(jīng)理

副經(jīng)理/主任/主管

組長/管理

統(tǒng)計(jì)/文員20%55%22%3%38人106人41人6人說明：1.上述數(shù)據(jù)以2013年12月16日晚，簽到表為準(zhǔn)（191人）2.部分人員未簽到，有參與填寫問卷，回收問卷207份覆蓋多層次，取樣廣泛2023/8/1710生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析參加調(diào)查的對(duì)象（4類）總監(jiān)/廠長/經(jīng)理副經(jīng)理/主任/主管10問卷發(fā)出與回收同步2013年12月16日晚在培訓(xùn)前發(fā)放在培訓(xùn)后回收集中問卷統(tǒng)一回收便于管理時(shí)間短促思考時(shí)間有限容易跟風(fēng)、抄襲優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)時(shí)間回收207份2023/8/1711生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析問卷發(fā)出與回收同步2013年12月16日晚集中問卷時(shí)間短促11問卷的有效程度67.1%38.6%26.1%說明：以回收的207份為基數(shù)說明：以回收的207份為基數(shù)說明：以回收的207份為基數(shù)（缺27題的）（除27題外的）（答全27題的）2023/8/1712生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析問卷的有效程度67.1%38.6%26.1%說明：以回12調(diào)查問卷的質(zhì)量（開放性問題）139份47份55份56份27%27%67%23%第27題：除本問卷所涉及到的內(nèi)容，您對(duì)培訓(xùn)還有哪些意見、建議和期望？或者是您還需求學(xué)到哪些方面的課程知識(shí)？在填過的158份中—部分是填寫三項(xiàng)的—部分是填寫其中兩項(xiàng)的—部分是填寫其中一項(xiàng)的2023/8/1713生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析調(diào)查問卷的質(zhì)量（開放性問題）139份47份55份56份2713意見·建議·個(gè)性需求2023/8/1714生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析意見·建議·個(gè)性需求2023/8/514生產(chǎn)中心2014年度14第1部分

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分

調(diào)查問卷發(fā)放與回收第3部分

調(diào)查問卷的民意匯總2023/8/1715管理技能訓(xùn)練第1部分調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)說明內(nèi)容提要第2部分15培訓(xùn)的場(chǎng)/課/頻次第1題：在過去的2013年里，您認(rèn)為公司對(duì)培訓(xùn)組織的場(chǎng)/課次是（單選）2%3人46%44%7%5人104人101人15人1%2023/8/1716生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)的場(chǎng)/課/頻次第1題：在過去的2013年里，您16公司對(duì)培訓(xùn)的重視程度17人78%136人15人2人5人9%1%3%10%第2題：您認(rèn)為公司對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度是（單選）2023/8/1717生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析公司對(duì)培訓(xùn)的重視程度17人78%136人15人2人17培訓(xùn)需改進(jìn)第3題：在過去的2013年里，您認(rèn)為公司的培訓(xùn)哪些需要改進(jìn)（單選）15人7%4人27人77人72人16人2%13%35%33%8%2023/8/1718生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)需改進(jìn)第3題：在過去的2013年里，您認(rèn)為公司的培訓(xùn)哪些18培訓(xùn)待改進(jìn)6人1%5人92人49人108人37人18人125人57人1%19%10%22%7%4%25%11%第4題：在過去的2013年度舉辦的培訓(xùn)課程，您認(rèn)為哪些地方有待改進(jìn)（多選）2023/8/1719生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)待改進(jìn)6人1%5人92人49人108人3719內(nèi)部分享的充分性第5題：您認(rèn)為部門內(nèi)關(guān)于產(chǎn)品、行業(yè)和市場(chǎng)的知識(shí)與信息、崗位工作技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、分享是否充分（單選）3人43%19人87人91人4人10人41%9%1%5%2%2023/8/1720生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析內(nèi)部分享的充分性第5題：您認(rèn)為部門內(nèi)關(guān)于產(chǎn)20內(nèi)訓(xùn)師及其激勵(lì)的必要性第6題：您覺得是否有必要建立內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其參與者進(jìn)行相關(guān)的激勵(lì)（單選）160人79%19人2人6人16人8%3%1%9%2023/8/1721生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析內(nèi)訓(xùn)師及其激勵(lì)的必要性第6題：您覺得是否有必要建21培訓(xùn)頻次的安排37人18%91人63人6人1人1人4人5人44%30%3%0%0%2%2%第7題：您認(rèn)為培訓(xùn)的頻次，最好應(yīng)該是（單選）2023/8/1722生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)頻次的安排37人18%91人63人6人22培訓(xùn)時(shí)段的安排13%27%42%7%6%6%第8題：您認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)段，最好安排在（單選）2023/8/1723生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)時(shí)段的安排13%27%42%7%6%6%第823培訓(xùn)時(shí)長的安排第9題：您認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)長，最好應(yīng)當(dāng)（單選）68%8%1%0%19%1%2%2023/8/1724生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)時(shí)長的安排第9題：您認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)長，最好應(yīng)當(dāng)（單選）6824培訓(xùn)的形式第10題：您認(rèn)為培訓(xùn)的形式，最好是（單選）24人5%62人110人1人11人53%30%12%0%2023/8/1725生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)的形式第10題：您認(rèn)為培訓(xùn)的形式，最好是（單選）24人25培訓(xùn)的方式第11題：您希望的培訓(xùn)方式，是（多選）1%0%2%16%19%14%11%15%21%2023/8/1726生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)的方式第11題：您希望的培訓(xùn)方式，是（多選）1%0%26培訓(xùn)理念認(rèn)同第12題：以下培訓(xùn)理念，您比較認(rèn)同（多選）54%11%11%20%3%2%2023/8/1727生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)理念認(rèn)同第12題：以下培訓(xùn)理念，您比較認(rèn)同（多選）5427訓(xùn)后考試安排第13題：您認(rèn)為培訓(xùn)之后，書面（含：開卷和閉卷形式）的考試必要嗎（單選）96人14人86人1人17人2023/8/1728生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析訓(xùn)后考試安排第13題：您認(rèn)為培訓(xùn)之后，書面（含：開卷和閉卷形28訓(xùn)后書面小結(jié)第14題：培訓(xùn)后您愿寫訓(xùn)后書面感言或?qū)W習(xí)小結(jié)上交并張貼展覽嗎（單選）88人27人86人3人7人2023/8/1729生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析訓(xùn)后書面小結(jié)第14題：培訓(xùn)后您愿寫訓(xùn)后書面感言或?qū)W習(xí)小結(jié)上交29訓(xùn)后語言分享第15題：培訓(xùn)之后您愿在座談會(huì)上語言分享或演示給所在團(tuán)隊(duì)的其他人嗎（單選）122人9人112人2人13人2023/8/1730生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析訓(xùn)后語言分享第15題：培訓(xùn)之后您愿在座談會(huì)上語言分享或演示給30講師授課風(fēng)格第16題：講師授課風(fēng)格及特點(diǎn)，您比較看重哪一點(diǎn)（多選）2%0%15%19%19%4%30%11%2023/8/1731生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析講師授課風(fēng)格第16題：講師授課風(fēng)格及特點(diǎn)，您比較看重哪一點(diǎn)（31內(nèi)訓(xùn)講師擔(dān)任意愿第17題：您被推薦擔(dān)任某一門課程的內(nèi)部講師，您是否樂意（單選）23%49%4%7%8%9%2023/8/1732生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析內(nèi)訓(xùn)講師擔(dān)任意愿第17題：您被推薦擔(dān)任某一門課程的內(nèi)部講師，32培訓(xùn)需求迫切程度第18題：您的培訓(xùn)需求迫切程度（單選）14%10%8%2%65%2023/8/1733生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)需求迫切程度第18題：您的培訓(xùn)需求迫切程度（單選）1433培訓(xùn)對(duì)工作的用處第19題：您感覺，培訓(xùn)對(duì)您工作的幫助作用（單選）121人69人3人4人14人2023/8/1734生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)對(duì)工作的用處第19題：您感覺，培訓(xùn)對(duì)您工作的幫助作用（單34培訓(xùn)結(jié)果的轉(zhuǎn)化第20題：您培訓(xùn)后，希望這些內(nèi)容用到（單選）9%79%7%0%5%2023/8/1735生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)結(jié)果的轉(zhuǎn)化第20題：您培訓(xùn)后，希望這些內(nèi)容用到（單選）935培訓(xùn)內(nèi)容需求重點(diǎn)第21題：您需求的培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)，應(yīng)放在（單選）57人121人26人1人10人2023/8/1736生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)內(nèi)容需求重點(diǎn)第21題：您需求的培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)，應(yīng)放在（單選36培訓(xùn)效果的體現(xiàn)第22題：您認(rèn)為培訓(xùn)的作用，應(yīng)體現(xiàn)在（可多選）29%137人174人149人2人7人37%32%0%2%2023/8/1737生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析培訓(xùn)效果的體現(xiàn)第22題：您認(rèn)為培訓(xùn)的作用，應(yīng)體現(xiàn)在（可多選）37通用實(shí)操技能課程需求第23題：您需要哪些通用實(shí)操技能課程（可多選）8%10%8%13%14%28%18%0%1%2023/8/1738生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析通用實(shí)操技能課程需求第23題：您需要哪些通用實(shí)操技能課程（可38自我管理技能課程需求第24題：您需要哪些自我管理技能課程（可多選）1%0%14%6%2%19%22%19%16%2023/8/1739生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析自我管理技能課程需求第24題：您需要哪些自我管理技能課程（可39領(lǐng)導(dǎo)管理技能課程需求第25題：您需要哪些領(lǐng)導(dǎo)管理技能課程（可多選）1%2%19%19%5%18%21%13%5%2023/8/1740生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析領(lǐng)導(dǎo)管理技能課程需求第25題：您需要哪些領(lǐng)導(dǎo)管理技能課程（可40制鞋專業(yè)課程需求第26題：您需要哪些制鞋專業(yè)知識(shí)課程（可多選）10人2%0%4%22%25%11%21%15%1人21人125人147人65人124人88人2023/8/1741生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析制鞋專業(yè)課程需求第26題：您需要哪些制鞋專業(yè)知識(shí)課程（可多選412023/8/1742生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析2023/8/542生產(chǎn)中心2014年度培訓(xùn)需求調(diào)查問卷分析421、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。2、人們走過的每一個(gè)足跡，都是自己生命的留言；留給今天翻過的日歷，留給未來永久的歷史。3、人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。4、理想之風(fēng)扯滿人生的帆；奮斗之桿舉起理想之旗。5、人應(yīng)該學(xué)會(huì)走自己的路，但更應(yīng)該掌握手中的羅盤。6、不能因?yàn)槿松牡缆房部?，就使自己的身軀變得彎曲；不能因?yàn)樯畹臍v程漫長，就使求索的腳步遲緩。7、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。8、只有走完平凡的路程，才能達(dá)到偉大的目標(biāo)。9、奮斗目標(biāo)是人生的精神支柱。10、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！?/p>