2023年幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)（通用7篇）

2023年幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)（通用7篇）幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中漸漸不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，照舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段蹤跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，和大班上學(xué)期相比，在自理實(shí)力、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)隨意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有特性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的特性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況，在開(kāi)學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐性地從事嬉戲活動(dòng);就餐時(shí)，寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去視察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和諧、和諧，朝氣盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會(huì)提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

三、仔細(xì)開(kāi)展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平常做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的改變有肯定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照看自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂(lè)，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

四、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通

家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教化好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐性給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能駕馭孩子的狀況，有的放矢地進(jìn)行教化。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽(tīng)小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開(kāi)展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師，心里的確也舍不得他們離開(kāi)，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時(shí)，真心祝福在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們，能每天歡樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)2

當(dāng)燥熱的夏天來(lái)臨時(shí)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班四名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班務(wù)安排，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡檮诼?、驚慌的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。

一、安排明確，有的放矢

開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)安排，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實(shí)詳細(xì)且切實(shí)可行的班務(wù)安排，確定了工作目標(biāo)及教化教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。

二、仔細(xì)踏實(shí)工作，培育孩子各方面實(shí)力

1、親情教化，過(guò)渡自然

開(kāi)學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班，我班大部分老師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消退和老師間的生感，我班老師施以親情教化，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)切他們，無(wú)微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同時(shí)為做好新舊學(xué)問(wèn)的連接，削減新老生之間的學(xué)問(wèn)差異，特殊是英語(yǔ)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以嬉戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了心情，并學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，一箭雙雕，過(guò)渡自然。

2、仔細(xì)備課，悉心教化

本學(xué)期我班配了一名英語(yǔ)專業(yè)老師、一名幼師。大家在熟識(shí)教材后，集體探討制訂了各科教學(xué)進(jìn)度；平常的教學(xué)中，全體老師仔細(xì)備課，提前一周備課，制作了各類教具和多媒體課件，確保不上無(wú)打算的課。在教學(xué)中多以嬉戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，嫻熟自如地駕馭本事。老師的悉心教化和細(xì)心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣撸瑺I(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、做好保育工作，培育幼兒自理

本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，開(kāi)展了穿衣、疊被被等競(jìng)賽，評(píng)比出了文明寢室。剛好帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時(shí)喂藥打針等，細(xì)心呵護(hù)他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。

4、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。三月份我們組織幼兒去富樂(lè)山春游，感受了春天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)美的情感。四月份末的家長(zhǎng)會(huì)上，孩子們一個(gè)個(gè)盛裝裝扮，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歡樂(lè)西山游”，使孩子們?cè)谛６冗^(guò)了別開(kāi)生面的“六一”節(jié)。每間隔一周的星期六，孩子們都會(huì)去麥當(dāng)勞或肯德雞表演節(jié)目，參加社會(huì)交往等活動(dòng)，既開(kāi)闊了孩子的視野，又培育了他們的自信。同時(shí)我們還為在校過(guò)生日的幼兒開(kāi)了生日Party，他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過(guò)生日的歡樂(lè)，感受老師小摯友的關(guān)愛(ài)和暖和，并學(xué)會(huì)與他人共享歡樂(lè)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既熬煉了幼兒實(shí)力，又讓孩子們生活得華蜜快樂(lè)。

4、面對(duì)全體，開(kāi)設(shè)各類愛(ài)好班

本學(xué)期，我班開(kāi)設(shè)了體育舞蹈、繪畫、鋼琴、計(jì)算機(jī)等愛(ài)好班，做到有安排、有方法，按部就班地開(kāi)展，面對(duì)全體幼兒，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展了幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，培育幼兒學(xué)會(huì)視察美、觀賞美、表現(xiàn)美以及對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子們?cè)诿赖难障陆】党砷L(zhǎng)。

三、雙語(yǔ)教化成效顯著

1、營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍

本班配有的一名專業(yè)英語(yǔ)老師，為開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境入手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語(yǔ)氣息；同時(shí)每位老師在組織教學(xué)和活動(dòng)時(shí)，都做到盡量用英語(yǔ)；堅(jiān)持不懈地用英語(yǔ)對(duì)話，發(fā)出指令性要求，使孩子們不僅能聽(tīng)懂老師說(shuō)的英語(yǔ)，還學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與老師對(duì)話，提出自己的要求，發(fā)展了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)。

2、英語(yǔ)活動(dòng)精彩紛呈

本學(xué)期我班幼兒在家長(zhǎng)會(huì)、麥當(dāng)勞前等很多場(chǎng)合表演了英語(yǔ)兒歌、故事、短劇，雖然表演很稚嫩、不成熟，卻激發(fā)了幼兒學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的愛(ài)好。在畢業(yè)典禮上，他們將有更多的精彩紛呈的節(jié)目。同時(shí)在本學(xué)期里我班老師都分別上了雙語(yǔ)展示課，有音樂(lè)、計(jì)算、美工等，既提高了雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，也提高了師生口語(yǔ)交際實(shí)力，推動(dòng)了雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程。

3、高薪聘請(qǐng)外教

為結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)，培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，教會(huì)孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請(qǐng)外教，每周為我班幼兒上兩節(jié)課，讓幼兒感到能與外國(guó)人對(duì)話，向他們學(xué)習(xí)是一件很驕傲、很有樂(lè)趣的事。

四、做好家長(zhǎng)工作，贏得家長(zhǎng)支持理解

本學(xué)期，我們首先做好了幼兒心情安撫工作，主動(dòng)打電話與家長(zhǎng)溝通溝通，贏得了家長(zhǎng)信任；并做好了大周接送前后的工作；五月底召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，我們具體地向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)狀況，對(duì)平常家長(zhǎng)提出的看法和要求針對(duì)性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，令家長(zhǎng)滿足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事、聽(tīng)話，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝合著我班全體老師的心血和汗水，在工作中我們還有很多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教化還需進(jìn)一步加強(qiáng)，雙語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)長(zhǎng)久深化地開(kāi)展下去，全體老師還需在教化方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛起先，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐性去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。正是由于我們這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和劉老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在教化教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的愛(ài)好，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

孫老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬之間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。

在快樂(lè)地迎來(lái)20xx年的寒假時(shí)間之余讓我們一起來(lái)回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作狀況。

一、簇新血液的注入

今年安排了兩位剛畢業(yè)的新老師。年輕是他們的本錢，他們工作主動(dòng)，教書育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新老師能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)。他們主動(dòng)參與每一次活動(dòng)，仔細(xì)做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，他們?nèi)蝿谌卧?，加班加點(diǎn)的工作。我信任，只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作，他們肯定會(huì)碩果累累的!

二、工作方面

1、備課：

每位老師都主動(dòng)參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參與聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)打算好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，和同事們的探討協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維。培育的學(xué)習(xí)愛(ài)好，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中老師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問(wèn)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。

3、成果：20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收?qǐng)A滿勝利。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角嬉戲設(shè)置競(jìng)賽獲得好名次等。

三、幼兒園常規(guī)工作

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就起先對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁，有秩的接水，點(diǎn)心前便后要洗手，自己吃點(diǎn)心，喝水不灑等。待幼兒嫻熟后，我們開(kāi)展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培育幼兒酷愛(ài)生活，酷愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)為所欲為地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候老師主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，培育幼兒良好行為?xí)慣。

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培育教化下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動(dòng)舉手，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教化：除課堂學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“歡樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“快樂(lè)閱讀”，平安學(xué)問(wèn)教化等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師賜予了我許多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不知道如何溝通到主動(dòng)主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)摯友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的摯友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。

五、心得體會(huì)

回顧這學(xué)期的工作，深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問(wèn)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是學(xué)生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛(ài)心、責(zé)任心，有了進(jìn)步剛好激勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要依據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況及性格差異實(shí)行即時(shí)教化，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)關(guān)切，使每個(gè)人在期末都有不同的改變。愛(ài)是理解，是關(guān)愛(ài)，是敬重，是責(zé)任。

老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著巨大的力氣，愛(ài)幼兒就要了解幼兒，駕馭幼兒的基本狀況，才能有效的幫助他們和他們成為好摯友。老師要全身心地愛(ài)惜、關(guān)切、幫助幼兒，。全面、公允的酷愛(ài)每一名幼兒。老師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實(shí)力，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予激勵(lì)，尤其是插班生和實(shí)力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)5

“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來(lái)的小小身影，我的心中感慨萬(wàn)千。

回想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群因?yàn)閬?lái)到生疏環(huán)境正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的是有點(diǎn)手足無(wú)措。當(dāng)時(shí)，看著他們一張張難過(guò)的小臉，多希望自己就是他們的媽媽，就是他們最親近的人，是他們的守護(hù)天使，那樣，孩子們就會(huì)很快融入到新環(huán)境中。

回首xxxx展望xxxx，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

（一）教化教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨有愛(ài)的班級(jí)環(huán)境，使幼兒能很快融入到幼兒園的集體生活，能夠每天都高興奮興地來(lái)幼兒園，心情愉悅地參與到各項(xiàng)教化教學(xué)工作中，消退自己的擔(dān)心及分別焦慮心情。小二班的班級(jí)環(huán)創(chuàng)和我們?nèi)焕蠋煹男量喙ぷ魇欠植婚_(kāi)的，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問(wèn)題就坐下來(lái)商議，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)他們喜愛(ài)的班級(jí)環(huán)境，我們不斷努力。在工作中不僅能提升自己的工作實(shí)力，更促進(jìn)了老師之間的`感情，讓我們從彼此生疏到相互熟識(shí)。

本學(xué)期我們開(kāi)展了很多豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，9月在老師節(jié)來(lái)臨之際結(jié)合節(jié)日教化，我們開(kāi)展了“老師，節(jié)日歡樂(lè)”主題活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓小摯友了解到老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)小摯友，為小摯友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。10月1日國(guó)慶節(jié)，我們實(shí)行了“祖國(guó)，我們?cè)谝黄稹敝黝}活動(dòng)，讓小摯友初步了解國(guó)慶來(lái)歷，激勵(lì)幼兒幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。11月實(shí)行了“歡樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，讓孩子們感受到西方文化以及自己動(dòng)手制作玩具的樂(lè)趣。12月實(shí)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)親子之間的感情，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)歡樂(lè)。1月進(jìn)行了半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解到幼兒一日在園的生活，促進(jìn)家園共育。

建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動(dòng)、仔細(xì)參加集中教化活動(dòng)等行為規(guī)則。

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時(shí)間，培育幼兒自理實(shí)力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲親善地指導(dǎo)幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)埡笳砀蓛?，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理實(shí)力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。仔細(xì)做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整齊、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)安排、家教學(xué)問(wèn)及老師傳授的新學(xué)問(wèn)。

2、老師每月與家長(zhǎng)溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

是的，這一學(xué)期結(jié)束了，不僅小摯友們收獲了學(xué)問(wèn)和成長(zhǎng)，我也在每日的工作生活中學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。教化是一項(xiàng)細(xì)致的工作，須要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐性、細(xì)心，那么幼兒肯定會(huì)健康開(kāi)心地成長(zhǎng)。

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)6

伴隨著孩子們的天真笑臉，驚慌勞碌而又歡樂(lè)的一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了。細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一每天在成長(zhǎng)不斷在進(jìn)步，讓我感覺(jué)到自己是華蜜的，看著孩子們拿著幼兒園畢業(yè)證書那驕傲的表情。我們老師也為他們感到傲慢。

這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活實(shí)力，具備健康的生活實(shí)力。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理，首先從思想、行動(dòng)上嚴(yán)格要求孩子們的班級(jí)紀(jì)律和思想教化工作。努力做到仔細(xì)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、主動(dòng)向上。保持健康歡樂(lè)的精神狀態(tài)。同時(shí)，也要樹立一顆童心，愛(ài)心，愛(ài)心，堅(jiān)持正面教化工作原則，耐性細(xì)心做好他們教化工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊(cè)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，并溝通好校內(nèi)外的狀況，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教化宗旨、目標(biāo)和教化形式，并支持參加學(xué)校的教化活動(dòng)。如今班上的工作開(kāi)展的比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、教化教學(xué)工作。

1、在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好的培育幼兒全面發(fā)展。

三、做好幼小連接工作

本學(xué)期過(guò)后，有些孩子進(jìn)入小學(xué)，為了讓孩子了解幼兒園也小學(xué)的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關(guān)于小學(xué)的生活，也為了讓孩子熟識(shí)小學(xué)和激發(fā)他們?nèi)雽W(xué)的愿望，從思想上、感情上做好入學(xué)的打算，跨過(guò)從幼兒到小學(xué)生要求的高度，體驗(yàn)新的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，園里也組織了大半全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同參觀了五指山市第一小學(xué)。

四、相識(shí)不足，努力進(jìn)步。

記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，應(yīng)理作為教化的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思起先，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們?cè)谳p松歡樂(lè)的環(huán)境中能健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和嬉戲。感到全部的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻相識(shí)到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多學(xué)、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。所以我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，其次，自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教化觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!

幼兒園期末班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)7

時(shí)間匆忙……轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間。有成果也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使