2023學(xué)年完整公開(kāi)課版制取氧氣12

課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可知，物質(zhì)在較純的氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒得_______。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較__________。2.如何證明一集氣瓶中裝的是氧氣？

將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明瓶中氣體為氧氣更旺活潑知識(shí)回顧實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】仔細(xì)觀察上面化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵3、氧氣的化學(xué)性質(zhì)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。(多變一)4、化合反應(yīng)

化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的一種基本反應(yīng)類型！氧化反應(yīng)的類型：1.劇烈氧化特點(diǎn)：反應(yīng)劇烈，一般伴隨有發(fā)光放熱。如：燃燒2.緩慢氧化特點(diǎn)：進(jìn)行很慢，不易察覺(jué)。如：鐵銅生銹、動(dòng)植物的呼吸、釀酒釀醋、食物腐爛、農(nóng)家肥料的蒸熟等但不管什么類型的氧化反應(yīng)，都放出熱量課題3制取氧氣（第一課時(shí)）第二單元我們周圍的空氣加熱高錳酸鉀（KMnO4）過(guò)氧化氫（H2O2）和二氧化錳加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1、藥品高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑加熱2、用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理思考：從反應(yīng)物和生成物的種類觀察這個(gè)反應(yīng)原理有什么特點(diǎn)？分解反應(yīng)概念：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點(diǎn)：“一變多”表達(dá)式：AB=A+B（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？3、制取氧氣的裝置4、氣體收集裝置排水法原因：氧氣不易溶于水向上排空氣法原因;氧氣的密度比空氣密度略大（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（檢）5、實(shí)驗(yàn)步驟：（2）裝藥品（裝）（4）加熱（點(diǎn)）

（5）收集氣體（收）（6）先把導(dǎo)管從水槽中撤出（撤）（3）固定裝置（定）

（7）后熄滅酒精燈（熄）。（1）檢查裝置氣密性的方法。連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：連接好儀器先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明裝置氣密。1）藥品平鋪在試管底部

3）導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)2）鐵夾夾在離試管口1/3處原因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）4）用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)5）收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上（原因：氧氣密度空氣略大）6）盛裝藥品的試管口要略微向下傾斜7）用高錳酸鉀制取氧氣要在試管放上一團(tuán)棉花、8）等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純。原因：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管污染氣體。9）實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管后熄燈？原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂練習(xí)：下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤②③④①⑤7、如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一根帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)盛的是氧氣。將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣。8、用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？9、演示用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜2．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開(kāi)始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ練習(xí)3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開(kāi)__________________.②③①④⑥⑤4、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.B.C.D.硫＋氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃氧化汞汞+氧氣加熱D課題3制取氧氣（第二課時(shí)）第二單元我們周圍的空氣課題三氧氣的氣體制取第二課時(shí)加熱高錳酸鉀（KMnO4）過(guò)氧化氫（H2O2）和二氧化錳加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1、藥品2、用高錳酸鉀制取氧氣的原理和裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管3、氣體收集裝置原因：氧氣不易溶于水原因;氧氣的密度比空氣密度略大排水法向上排空氣法5、氧氣的檢驗(yàn)方法？將一根帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)盛的是氧氣。將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣。6、氧氣的驗(yàn)滿方法？過(guò)氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳一、實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣1）過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱答：分解反應(yīng)KClO3

KCl+O2↑H2O2

H2O+O2

↑二氧化錳二氧化錳1、反應(yīng)原理反應(yīng)原理屬于什么反應(yīng)類型？加熱步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：木條不能復(fù)燃結(jié)論：說(shuō)明常溫下放出氧氣少。探究：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣2、催化劑、催化作用的探究步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說(shuō)明在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。即二氧化錳能改變過(guò)氧化氫產(chǎn)生氧氣的速率。步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說(shuō)明二氧化錳（MnO2）仍然起作用。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一變：化學(xué)反應(yīng)速率改變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗必須液封導(dǎo)管應(yīng)在橡皮塞下少許導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出便于排出氣體能充分排走集氣瓶中的空氣？目的：3、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置4、氣體收集裝置原因：氧氣不易溶于水原因;氧氣的密度比空氣密度略大排水法向上排空氣法5、實(shí)驗(yàn)步驟檢、裝、收、驗(yàn)、注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗必須液封導(dǎo)管應(yīng)在橡皮塞下少許導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出便于排出氣體能充分排走集氣瓶中的空氣目的：6、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的操作演示藥品KMnO4

或

KClO3反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固體、固體加熱△2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=====2KCl+3O2↑＝MnO2△固體加熱型固加熱7、實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相似注意：用氯酸鉀制取氧氣試管口不用放棉花1）過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑KClO3

KCl+O2↑H2O2

H2O+O2

↑二氧化錳二氧化錳加熱實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)原理（熟記）這三個(gè)反應(yīng)原理屬于什么反應(yīng)類型？二、氧氣的工業(yè)制法閱讀課本40頁(yè)資料卡片內(nèi)容歸納1、分離液態(tài)空氣法（根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)的不同將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開(kāi)。）2、富氧膜分離技術(shù)法思考：工業(yè)制氧和實(shí)驗(yàn)室制氧有什么本質(zhì)的區(qū)別？答：工業(yè)制氧是物理變化實(shí)驗(yàn)室制氧是化學(xué)變化。練習(xí)：現(xiàn)提供如下裝置，你會(huì)選擇怎樣的發(fā)生和收集裝置來(lái)制取氧氣呢？1、用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣選擇的裝置是--2用過(guò)氧化氫制取氧氣選擇的裝置是--------------隨堂檢測(cè)1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ3、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（）

A.質(zhì)量減少

B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.質(zhì)量增加

D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D4.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是____物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是___物,二氧化錳是_____，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)______，這是因?yàn)開(kāi)_______________________。5、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量：（）

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一樣多

B6.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率abB符號(hào)表達(dá)式

2KClO3

===2KCl+3O2↑2H2O2

=