兒童康復(fù)治療自測試題

兒童康復(fù)治療自測試題1.從殘疾預(yù)防的原則來看，預(yù)防殘疾的最主要問題是什么？2.運(yùn)動療法的理論基礎(chǔ)是什么？3.兒童疾病的康復(fù)治療應(yīng)貫徹三早，即早期干預(yù)、早期康復(fù)、早期教育。4.腦性癱瘓是以肌張力障礙為主的殘疾性疾病。5.在ABC行為功能分析法中，A代表事件、B代表行為、C代表結(jié)果。6.根據(jù)癱瘓的部位分，腦癱可以分為單癱、雙癱、偏癱、四肢癱、三肢癱、雙上肢癱、雙下肢癱七種類型。7.Bobath療法中，刺激本體和體表感受器的手技有抑制手技和促進(jìn)手技。8.在應(yīng)用行為分析法中采用回合式教育法，每個回合實(shí)施包括指令、示范、引導(dǎo)、提示、停頓等五個基本要素。9.Vojta療法的基本手技是斜向俯臥位和側(cè)臥位。10.反射性翻身手技的主誘發(fā)帶為頸部。11.智力低下的分級依據(jù)是智商水平和日常生活能力。12.孤獨(dú)癥的核心特征之一是社交互動和溝通障礙。13.把注意缺陷多動障礙的臨床分型分為注意型、多動型和混合型三種。11、ABC行為功能分析法中，A代表行為（Antecedent），B代表行為后果（Behavior），C代表環(huán)境（Consequence）。12、根據(jù)癱瘓的部位不同，腦癱可分為單癱、雙癱、偏癱、四肢癱、三肢癱、雙上肢癱和雙下肢癱七種類型。13、Bobath療法中，刺激本體和體表感受器的手技包括觸覺手技和關(guān)節(jié)牽引手技。1、簡單部分性癲癇與全身發(fā)作性癲癇最大的區(qū)別是大腦有無放電。2、防止傷后出現(xiàn)殘疾的治療方向是初級預(yù)防。3、對肢體肌力為2級的幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患兒進(jìn)行運(yùn)動治療，增加和保持肌力最好采用主動運(yùn)動。4、腦癱的診斷主要依據(jù)是臨床表現(xiàn)，而不是輔助檢查、高危因素、自動反應(yīng)消失延遲、神經(jīng)發(fā)育學(xué)異?；騐ojta姿勢反射異常。5、腦癱患兒在神經(jīng)系統(tǒng)癥狀檢查中，正確的描述是原始反射該出現(xiàn)時未出現(xiàn)，姿勢反射消失延遲。6、患兒表現(xiàn)為以雙下肢為主的雙癱或四肢癱，上、下肢屈曲、內(nèi)收、內(nèi)旋、拇指內(nèi)收、后背軀干前屈、拱背坐、尖足、剪刀步態(tài)，可被歸類為痙攣-痙攣性（spastic）型腦癱。11、反射性腹爬的主誘發(fā)帶是肩峰。12、反射性翻身手技的輔助誘發(fā)帶是后頭側(cè)肩胛骨下角。13、描述錯誤的是作業(yè)療法可以促進(jìn)情緒、社會性發(fā)育，但對于偏癱患兒更衣的訓(xùn)練，應(yīng)讓患兒先穿癱側(cè)，而不是健側(cè)。作業(yè)療法可以作為職業(yè)前評價和訓(xùn)練，作業(yè)課題應(yīng)取得患兒主動配合。10、Bobath療法的促通手技不能促進(jìn)上肢保護(hù)性伸展反應(yīng)。11、Bobath療法的促通手技不能促進(jìn)顏面?zhèn)壬现殴莾?nèi)上髁。12、Bobath療法的促通手技不能促進(jìn)顏面?zhèn)洒那吧霞秃箢^側(cè)的促通。14、癡愚是指智力低下，分為輕度、中度、重度和極重度智力低下，以及手足徐動型、痙攣型和混合型。15、智商42屬于輕度智力低下。16、心理年齡10歲屬于中度智力低下。17、病情較重、能力水平較低的孤獨(dú)癥患兒應(yīng)采用以小組方式教育訓(xùn)練患兒。18、關(guān)于鏈鎖法，不正確的描述是分為順向鏈鎖環(huán)和逆向鏈鎖法，實(shí)際上更為常用的是順向鏈鎖法，應(yīng)根據(jù)患兒的具體能力水平分步驟，并應(yīng)配合使用正性強(qiáng)化法。19、注意缺陷多動障礙的診斷條件中，不正確的描述是兩類癥狀均出現(xiàn)于7歲，實(shí)際上疾病必須至少持續(xù)6個月以上，某些表現(xiàn)存在于學(xué)校、家庭、工作室或診室，且在社交、學(xué)業(yè)或職業(yè)等功能上有臨床缺損的明顯證據(jù)。20、患有幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患兒，目前生活能自理，但不能進(jìn)行職業(yè)和非職業(yè)活動，其功能狀態(tài)為3級。5、針對幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患兒的功能狀態(tài)評估，選擇A、B、C、D四個選項(xiàng)中的一個，來描述患兒的生活自理能力和活動能力水平。6、選擇一個引起反射性腹爬的主要誘發(fā)帶，從A、B兩個選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。7、選擇一個輔助誘發(fā)帶，來促進(jìn)反射性翻身手技的發(fā)揮作用。從A、C、D三個選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。8、作業(yè)療法對于患兒的情緒和社會性發(fā)育有積極的促進(jìn)作用。對于偏癱患兒更衣的訓(xùn)練，應(yīng)該先讓患兒穿上健側(cè)的衣物，然后再進(jìn)行配合訓(xùn)練。9、癡愚是指智力低下的一種類型，分為輕度、中度和重度。10、根據(jù)患兒智商測得的結(jié)果，可以判斷其智力低下程度的類型，包括輕度、中度、重度和極重度。11、根據(jù)患兒的表現(xiàn)，可以判斷其是否為腦癱的不同類型。包括痙攣型、手足徐動型、混合型等。12、腦癱的確診時間通常在患兒1歲左右，但也有可能在出生后3個月、6個月或3-9個月時進(jìn)行。13、Bobath手技是一種常用的治療方法，其中包括叩擊手技、反射性翻身和反射性腹爬上田手技等。14、肩胛帶前突、肩胛帶外旋、肩胛帶后退和內(nèi)旋等可以起到抑制頭部前屈形式的全身屈曲模式的作用。15、在進(jìn)行Bobath療法的促通手技時，需要避免引起頸矯正反應(yīng)、上肢保護(hù)性伸展反應(yīng)和平衡反應(yīng)等不良反應(yīng)。16、簡單部分性癲癇和全身發(fā)作性癲癇有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在發(fā)作時的身體抽動和意識障礙等方面。17、預(yù)防傷后出現(xiàn)殘疾的方法包括一級預(yù)防、二級預(yù)防和三級預(yù)防。18、針對肢體肌力為2級的幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患兒進(jìn)行運(yùn)動治療時，最好采用助動運(yùn)動的方式來增加和保持肌力。19、腦癱的診斷主要依據(jù)臨床表現(xiàn)和神經(jīng)發(fā)育學(xué)異常，輔助檢查和高危因素也可以作為參考。20、在進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)癥狀檢查時，需要注意患兒的姿勢、肌張力、肌力、反射和感覺等方面的表現(xiàn)。1.手技刺激本體和體表感應(yīng)器的作用為（）。A.促通手技B.抑制手技C.壓迫手技D.誘導(dǎo)手技E.都不正確。2.腦癱治療的核心應(yīng)以（）為主。A.運(yùn)動治療B.作業(yè)治療C.言語治療D.藥物治療E.綜合治療。3.下列屬于Bobath手技的是（）。A.叩擊手技B.反射性翻身C.反射性腹爬D.上田手技E.誘導(dǎo)手技。4.下列哪個是反射性腹爬的輔助誘發(fā)帶（）。A.后頭側(cè)下頜部B.后頭側(cè)上肢橈骨莖突上1cmC.后頭側(cè)跟骨外側(cè)緣D.后頭側(cè)后頭部E.后頭側(cè)股骨內(nèi)上髁。5.下列哪種類型的腦癱表現(xiàn)為肌張力變化對刺激敏感、表情奇特、擠眉弄眼、頸不穩(wěn)定（）。A.痙攣型B.共濟(jì)失調(diào)型C.手足徐動型D.震顫型E.分類不明型。6.患兒表現(xiàn)為肌張力低下，有圍巾征，蛙狀體位，對折坐位，屬于（）型腦癱。A.馳緩型B.共濟(jì)失調(diào)型C.手足徐動型D.震顫型E.分類不明型。7.患兒表現(xiàn)為肌張力偏低，運(yùn)動笨拙不協(xié)調(diào)，走路呈醉漢步態(tài)，屬于（）型腦癱。8.下列哪個是反射性翻身手技的輔助誘發(fā)帶（）。A.后頭側(cè)肩胛骨下角B.后頭側(cè)上肢肱骨內(nèi)上髁C.后頭側(cè)跟骨外側(cè)緣D.后頭側(cè)肱骨內(nèi)上髁E.后頭側(cè)肩峰。9.關(guān)于作業(yè)療法，下列描述錯誤的是（）。A.作業(yè)療法可以促進(jìn)情緒、社會性發(fā)育B.可以作為職業(yè)前評價和訓(xùn)練C.對于偏癱患兒更衣的訓(xùn)練，應(yīng)讓患兒先穿健側(cè)D.作業(yè)課題應(yīng)取得患兒主動配合E.以上描述均不正確。10.下列哪項(xiàng)不是建立爬行的條件（）。A.兩手支撐的實(shí)現(xiàn)B.四爬位的實(shí)現(xiàn)C.四肢運(yùn)動交互模式的完成。11.下列哪個是反射性腹爬的主誘發(fā)帶（）。A.顏面?zhèn)群箢^部B.顏面?zhèn)壬现殴莾?nèi)上髁C.顏面?zhèn)洒那吧霞珼.后