學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度全

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度全4、學(xué)校組織專家對(duì)班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行抽查和審核；5、學(xué)校定期組織對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。（二）評(píng)價(jià)要求：1、評(píng)價(jià)結(jié)果要客觀、公正、準(zhǔn)確；2、評(píng)價(jià)過程要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異性，注重過程性評(píng)價(jià)；3、評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并給予發(fā)展性指導(dǎo)意見；4、評(píng)價(jià)結(jié)果要作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要依據(jù)，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。五、實(shí)施保障學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和評(píng)價(jià)水平，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理，完善評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋機(jī)制，加強(qiáng)家校合作，形成齊抓共管的局面，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)應(yīng)審核評(píng)定過程，充分考慮學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，避免以偏概全。評(píng)價(jià)過程應(yīng)制訂明確的操作規(guī)程，確保公開、公正、公平。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料，建議主要提供學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)、代表性作品、綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄和證明、獲獎(jiǎng)證書、評(píng)語(yǔ)和自我描述材料等六項(xiàng)實(shí)證材料。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作全過程，審核畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。在開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)公開、公平、公正，實(shí)行嚴(yán)格的制度、誠(chéng)信制度、評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控制度、舉報(bào)和申訴制度、責(zé)任制和責(zé)任追究制度等。建立健全分工協(xié)作制度，學(xué)校各職能部門的工作要與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合。建立健全誠(chéng)信服務(wù)制度，有關(guān)人員要講誠(chéng)信做到實(shí)事求是，并督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。建立健全學(xué)校向家長(zhǎng)公示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，可采用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)通知書等方式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。為了實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，需要加強(qiáng)宣傳，通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、舉辦專題講座、利用宣傳窗、墻報(bào)、廣播臺(tái)等形式向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師全面宣傳建立規(guī)范化學(xué)生評(píng)價(jià)體系的重要意義。同時(shí)，形成細(xì)則，召開班主任會(huì)議，討論形成“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，包括各類科目的具體內(nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)、運(yùn)行機(jī)制。最后，全面實(shí)施，依據(jù)《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的經(jīng)常性的考核和記錄。學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比由各任課老師負(fù)責(zé)實(shí)施，在學(xué)期結(jié)束前一周將結(jié)果呈報(bào)教導(dǎo)處。操行等級(jí)由低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)、高年級(jí)學(xué)生初評(píng)后，班主任負(fù)責(zé)實(shí)施評(píng)定，在學(xué)期結(jié)束前一周完成。特長(zhǎng)評(píng)比由興趣課老師及班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，在學(xué)期結(jié)束前一周將結(jié)果交相應(yīng)班主任。評(píng)價(jià)主要由班主任和任課老師實(shí)施，學(xué)生的意見可作為參考。在學(xué)期結(jié)束前的前兩周，評(píng)價(jià)結(jié)果將被提交給教導(dǎo)處審查。為了確保評(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，我們成立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由張桂喜擔(dān)任組長(zhǎng)，劉鑫、孫中臣擔(dān)任副組長(zhǎng)，孫晉峰、王煥銀、馮仰飛、潘中澤、滿其浩、崔凱、霍修泉擔(dān)任成員。我們的目標(biāo)是建立一個(gè)完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。這個(gè)制度將確保我們