五年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-第14課　橋2-蘇少版

五年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-第14課橋2-蘇少版一、教學(xué)目標讓學(xué)生了解橋的概念、種類及橋的造型。能夠通過繪畫，感受橋的美和巨大的建設(shè)工程帶來的感受。激發(fā)學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)力。二、教學(xué)重點讓學(xué)生通過觀察、繪畫來了解橋的種類及橋的造型。創(chuàng)造性的描繪橋的形態(tài)、在顏色的運用上運用多種技法。培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)力。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘橋在構(gòu)成、形態(tài)及美感方面的特點。幫助學(xué)生理解橋的文化背景并體現(xiàn)在繪畫作品中。四、教學(xué)內(nèi)容1.概念介紹橋是一種用于跨越建筑物和水路的結(jié)構(gòu)建筑。它是全球各種交通運輸體系不可缺少的組成部分，橋的類型有多種，例如：拱橋、梁橋、索橋等。2.形態(tài)的探究在課堂上，請學(xué)生們仔細觀察不同橋形的造型，分別描繪不同形態(tài)的橋，使用顏色來傳達橋的感覺和情感。除此之外，其它橋梁的特點，如橄欖形、拋物線、梯形等等，也可以用不同的畫法進行體現(xiàn)。3.文化背景橋的建造背后總有一個動人的故事。例如中國的著名古橋——趙州橋的歷史背景。通過了解橋背后的文化背景，學(xué)生可以更好地理解橋的價值與意義，在繪畫作品中表現(xiàn)更加感性。五、教學(xué)方式教師示范+學(xué)生作畫聽課+模仿+創(chuàng)作六、教學(xué)流程1.橋的種類介紹在這部分，引導(dǎo)學(xué)生第一步了解橋的分類，幫助他們形成橋的概念，為之后的繪畫活動鋪墊。2.橋的形態(tài)練習接下來，帶領(lǐng)學(xué)生通過觀察和描繪一些著名的橋梁來了解橋的形態(tài)特點，并體現(xiàn)在作品中，讓學(xué)生更深刻地理解橋這一概念。3.繪制創(chuàng)意橋在指導(dǎo)學(xué)生精通掌握不同橋的造型后，展開一系列的繪畫活動。通過編排不同的圖樣，讓學(xué)生運用所學(xué)技法和自由想象，創(chuàng)作自己心中的橋。4.分享作品和交流老師組織學(xué)生集體分享橋的繪畫作品，并展開交流討論。這個環(huán)節(jié)中，老師可以給出一些啟示性的問題，例如：這座橋應(yīng)該在哪里？多長？多高？或這座橋的建造背景是什么？在這樣的交流討論中，學(xué)生的表現(xiàn)力也會得到更多的激發(fā)和釋放。七、教學(xué)評估評估學(xué)生對橋的不同種類和特點有沒有理解和掌握。評估學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，以及對顏色和畫法的運用。八、教學(xué)延伸帶領(lǐng)學(xué)生一起走出課堂，到周圍的景區(qū)或橋梁上觀察，講解和感受客觀的橋的建造。讓學(xué)生隨便選一個橋的模型或圖片，在閱讀后講述橋的歷史背景或建造歷程，體驗工程設(shè)計的魅力。九、教學(xué)參考參考書目：《橋》，寇俊杰等,湖南美術(shù)出版社,2010年。十、總結(jié)反思在本次課程教學(xué)中，通過圖像、文字、繪畫等多種方式，讓學(xué)生充分了解橋的種類、造型，激發(fā)想象力，創(chuàng)造力，表現(xiàn)力