三年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第19課吉祥虎 贛美版

三年級上冊美術(shù)教學設(shè)計-第19課吉祥虎贛美版課時安排課時名稱：吉祥虎適用年級：三年級上冊課時時長：40分鐘教學目標：認識吉祥虎的寓意和文化內(nèi)涵，理解中式剪紙藝術(shù)；培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，提高學生藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛。教學內(nèi)容課前導入利用課前背景板和課前視頻介紹吉祥虎的來源和文化內(nèi)涵，并了解其中蘊含的吉祥意義。利用多媒體手段，播放有關(guān)中式剪紙藝術(shù)的影像資料，讓學生進一步認識這種藝術(shù)形式。學習內(nèi)容中式剪紙藝術(shù)概述。講解中式剪紙藝術(shù)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，讓學生在欣賞中領(lǐng)悟。利用圖片、剪紙作品等直觀教學工具展示剪紙藝術(shù)的基本技法和風格特點。吉祥虎的制作。分發(fā)紅、黑兩張剪紙紙片，教授學生如何運用剪紙工具，完成吉祥虎的剪紙作品。將剪紙作品黏貼在彩紙上，利用色彩搭配和構(gòu)思排版完成剪紙作品的框架部分。通過選材、剪紙、粘貼等形式，讓學生參與到創(chuàng)作過程中，提升學生動手能力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)提高學生自評和相互評價，交流彼此的剪紙作品，分享自己在學習中的心得和體會。老師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和重點，回顧學生在學習中所完成的任務(wù)和所獲得的成果。教學方法觀察法：通過圖片、影像資料等物品進行視覺教育，讓學生了解中式剪紙藝術(shù)和吉祥虎的寓意含義。示范法：老師通過示范剪紙、剪紙的技巧和要點來教授學生剪紙的方法和技巧。指導法：老師在教授剪紙概念、材料及工具使用的同時，提供學生創(chuàng)造性的想法和思路。合作學習法：讓學生相互監(jiān)督和交流完成彩紙剪紙作品，達到知識、技能和情感的互動、合作和提高。教學評估教學總結(jié)：對學生作品進行總體評價和總結(jié)，以針對學生的不足和藝術(shù)鑒賞能力的訓練。個別評價：可以考慮通過教學評估表現(xiàn)、作業(yè)品質(zhì)和學習成績，對學生進行個別評價。板書設(shè)計吉祥虎中式剪紙藝術(shù)紙片、剪刀、膠水彩紙、剪紙、粘貼教學反思教師在課前應(yīng)有充足的準備工作，包括課件、教具、材料等。教師應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，適合學生的認知水平。教師應(yīng)該多引導學生自主思考和解決問題，激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。教學課