2023年社區(qū)護(hù)士工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年社區(qū)護(hù)?士工作總?結(jié)范本?轉(zhuǎn)眼之間?，來(lái)到_?___社?區(qū)已有一?年了。?回顧這一?年，在主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?位的幫忙?及同事的?關(guān)心下，?自己各方?面都有了?很大的進(jìn)?步。在?那里我感?謝心內(nèi)科?這個(gè)群眾?，在學(xué)習(xí)?工作中為?我?guī)Ыo了?展示自己?的平臺(tái)，?感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)，是?你們給了?我信任和?支持，使?我有了更?堅(jiān)定的信?心把護(hù)理?這項(xiàng)工作?做好，下?面是我身?為_(kāi)__?_社區(qū)護(hù)?士長(zhǎng)這一?年的述職?報(bào)告。?一、腳踏?實(shí)地，從?護(hù)理基礎(chǔ)?工作做起?首先，?科室人員?偏年輕化?，工作經(jīng)?驗(yàn)不足，?專(zhuān)科知識(shí)?欠缺，為?提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?，從基礎(chǔ)?護(hù)理工作?入手，嚴(yán)?格執(zhí)行查?房程序和?交班制度?，將晨間?護(hù)理與交?接班作為?交流平臺(tái)?，深入細(xì)?致的開(kāi)展?專(zhuān)科健康?知識(shí)教育?，和人性?化溝通，?有效的提?高病人滿?意度，取?得良好效?果。同時(shí)?，將核心?制度落實(shí)?作為本年?度考核重?點(diǎn)，每周?考核一項(xiàng)?，逐步規(guī)?范工作流?程。二?、提高服?務(wù)質(zhì)量，?從改善工?作細(xì)節(jié)入?手1、?改善查對(duì)?方式，將?傳統(tǒng)的稱(chēng)?呼病人床?號(hào)、姓名?，改為問(wèn)?病人姓名?，讓病人?主動(dòng)回答?，避免查?對(duì)差錯(cuò)發(fā)?生的可能?性。2?、帶給微?波爐給病?人使用，?為病人個(gè)?性是孕產(chǎn)?婦帶給了?很大的方?便。3?、給病人?以人文關(guān)?懷，一切?從病人的?需要去思?考問(wèn)題，?建立關(guān)心?人、尊重?人的理念?。以熱情?、親切、?溫暖的話?語(yǔ)，理解?、同情病?人的痛苦?，使病人?感到親切?、自然。?三、抓?制度落實(shí)?，明確工?作分工，?防范工作?漏洞將?工作細(xì)化?，進(jìn)行分?工，文書(shū)?書(shū)寫(xiě)由職?責(zé)組長(zhǎng)把?關(guān)，護(hù)士?長(zhǎng)質(zhì)控，?有效的控?制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)?誤和不規(guī)?范書(shū)寫(xiě)，?提高書(shū)寫(xiě)?質(zhì)量。召?開(kāi)工休座?談會(huì)、護(hù)?理業(yè)務(wù)查?房、搶救?藥品、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)分?別職責(zé)到?人，構(gòu)成?人人有事?管，事事?有人負(fù)責(zé)?，大家共?同參與科?室管理，?有效提高?了大家的?用心性。?為了保?證護(hù)理安?全，在日?常護(hù)理工?作中我不?斷強(qiáng)化安?全意識(shí)教?育，發(fā)現(xiàn)?工作中的?不安全因?素及時(shí)提?醒，并提?出整改措?施，以院?內(nèi)護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)例?組織討論?學(xué)習(xí)，使?護(hù)理人員?充分認(rèn)識(shí)?護(hù)理差錯(cuò)?因素新?tīng)?況、新特?點(diǎn)，從中?吸取教訓(xùn)?，使安全?警鐘常鳴?。四、?苦練技術(shù)?，嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)針?對(duì)護(hù)理人?員年輕化?狀況，制?定操作訓(xùn)?練計(jì)劃，?將基礎(chǔ)操?作項(xiàng)目納?入日?？?核，每月?檢查督導(dǎo)?一項(xiàng)，將?常用操作?項(xiàng)目逐一?進(jìn)行考核?，制定操?作標(biāo)準(zhǔn)，?全員訓(xùn)練?，并在操?作考核中?不斷改善?操作流程?。提高操?作技術(shù)，?有效提高?服務(wù)質(zhì)量?。五、?開(kāi)拓創(chuàng)新?，不斷學(xué)?習(xí)，提高?專(zhuān)科技術(shù)?水平不?斷充實(shí)專(zhuān)?科知識(shí)，?經(jīng)常安排?護(hù)理人員?到外院學(xué)?習(xí)，引進(jìn)?新的理念?和技術(shù)，?改善工作?，提高技?術(shù)，帶動(dòng)?科室學(xué)習(xí)?氣氛，完?成業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)每月一?次，同時(shí)?，督導(dǎo)全?科護(hù)士完?成繼續(xù)教?育任務(wù)，?加強(qiáng)專(zhuān)科?知識(shí)學(xué)習(xí)?。六、?工作總結(jié)?以病人?的滿意為?核心，以?病人的需?求為目標(biāo)?，帶給優(yōu)?質(zhì)的個(gè)性?服務(wù)，科?室的經(jīng)濟(jì)?效益和社?會(huì)效益才?能獲得雙?豐收。?讓病人滿?意是醫(yī)院?工作的核?心，病人?滿意度的?提高，實(shí)?質(zhì)上是建?立病人與?醫(yī)院的誠(chéng)?信關(guān)系，?只有病人?滿意才能?使病人成?為醫(yī)院的?忠誠(chéng)顧客?。20?23年社?區(qū)護(hù)士工?作總結(jié)范?本（二）?從“心?”做起?我是__?__年從?護(hù)校畢業(yè)?分配到_?___醫(yī)?院工作，?從踏進(jìn)醫(yī)?院的第一?天開(kāi)始，?我就走上?了實(shí)現(xiàn)自?己“白衣?天使”的?夢(mèng)想之路?。也是從?那一天開(kāi)?始，我要?求自己，?夢(mèng)想之路?從“心”?做起。?____?醫(yī)院當(dāng)時(shí)?是一所養(yǎng)?護(hù)為主的?醫(yī)院，我?又被分配?在了養(yǎng)護(hù)?工作為主?的病房。?在那里住?院的患者?不是久病?長(zhǎng)住，就?是無(wú)家可?歸、或無(wú)?人看護(hù)，?即便是有?人監(jiān)護(hù)的?，許多也?是久病床?前無(wú)孝子?，很少能?夠得到家?人的照料?。走進(jìn)病?房，接觸?到的病人?多是我們?的醫(yī)生在?治療，護(hù)?士在護(hù)理?、在照料?。所以我?工作的內(nèi)?容不僅僅?是基礎(chǔ)護(hù)?理那么專(zhuān)?業(yè)，我還?學(xué)會(huì)了不?曾給父母?做過(guò)的洗?手、洗腳?，剪指甲?，而這些?原來(lái)都是?父母給我?做的呀!?記得有?一位阿姨?患中風(fēng)偏?癱、失語(yǔ)?，當(dāng)時(shí)住?在我的病?房一年多?了，聽(tīng)說(shuō)?原來(lái)兒子?還每月還?來(lái)一兩次?，看看媽?媽?zhuān)U納?住院費(fèi)等?等，后來(lái)?有半年多?沒(méi)來(lái)，人?也找不到?，住院費(fèi)?一直欠著?。老阿姨?長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)?有家人照?顧，長(zhǎng)了?褥瘡，臭?氣熏天，?同屋的人?都搬出去?了，只有?她一個(gè)人?住，我第?一天值班?就遇上這?樣的患者?，心里有?些猶豫，?可是回想?起平時(shí)其?他老師工?作時(shí)的情?景，自己?勇敢的走?了進(jìn)去。?先打了一?盆熱水，?為她擦洗?了臉和雙?手，擦干?凈了身子?，換上干?爽的衣物?和棉墊;?頂著難聞?的氣味為?她的褥瘡?換了藥，?最后再為?她輸上液?，阿姨感?動(dòng)的熱淚?流過(guò)臉頰?，滴落到?我的手上?，那一刻?，阿姨的?感動(dòng)感染?了我，一?種責(zé)任感?油然而生?，我就要?做那個(gè)“?提燈”的?天使，為?所有在_?___中?傷痛的人?照亮并溫?暖她們的?心靈。?我們的工?作性質(zhì)是?不但要滿?足居民的?基本醫(yī)療?需要，還?要為居民?提供預(yù)防?、保健、?康復(fù)、健?康教育、?計(jì)劃生育?指導(dǎo)等六?位一體的?綜合服務(wù)?。在這里?沒(méi)有高端?的醫(yī)療設(shè)?備，更沒(méi)?有驚心動(dòng)?魄的急救?場(chǎng)面，但?是，這里?卻有對(duì)居?民健康的?關(guān)懷，有?家一般的?溫暖。?為了提高?社區(qū)護(hù)理?管理水平?，保障護(hù)?理安全，?在院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?大力支持?下，作為?一名護(hù)士?長(zhǎng)，我首?先學(xué)習(xí)大?量護(hù)理管?理及護(hù)理?操作規(guī)范?方面的知?識(shí)，并積?極向其他?兄弟單位?取經(jīng)，完?善并提高?自己的管?理能力和?業(yè)務(wù)水平?。然后結(jié)?合我單位?的工作實(shí)?際，建立?建全了各?項(xiàng)規(guī)章制?度、各種?突發(fā)情況?的應(yīng)急預(yù)?案及流程?、各項(xiàng)護(hù)?理操作規(guī)?范及流程?，以及一?整套的質(zhì)?控管理體?系。然后?，在護(hù)士?的基礎(chǔ)操?作和服務(wù)?態(tài)度上下?大力氣嚴(yán)?抓，要求?每名護(hù)士?都要認(rèn)真?學(xué)習(xí)，積?極演練，?然后再一?一考核，?直至每人?、每項(xiàng)技?術(shù)都達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)為止?。這些都?為中心的?正常運(yùn)行?夯實(shí)了基?礎(chǔ)。在?社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)中心?工作，接?觸的大多?數(shù)是慢性?病老年患?者，除了?要求醫(yī)療?技術(shù)過(guò)硬?以外，還?要付出更?多的愛(ài)心?、耐心和?細(xì)心。一?次我在輸?液大廳巡?視時(shí)發(fā)現(xiàn)?一名老人?臉色不好?，一詢(xún)問(wèn)?發(fā)現(xiàn)老人?患了嚴(yán)重?的呼吸道?感染，發(fā)?高燒，老?人___?_多歲了?，沒(méi)有人?陪護(hù)，我?馬上送上?一杯熱水?，在手臂?下放上一?個(gè)暖手袋?，老人的?手