九年級物理的培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃參考模板（2篇）

第5頁共5頁九年級物?理的培優(yōu)?補(bǔ)差工作?計劃參考?模板九?年級是初?中三年的?關(guān)鍵時刻?，面臨著?畢業(yè)的升?學(xué)壓力，?對學(xué)生來?說，取得?好成績就?是最重要?的事情。?結(jié)合上期?英語教學(xué)?工作的得?失，以下?是對本期?培優(yōu)補(bǔ)差?方面的工?作所做的?規(guī)劃：?一、指導(dǎo)?思想：?提高優(yōu)生?的自主和?自覺學(xué)習(xí)?能力，進(jìn)?一步鞏固?并提高中?等生的學(xué)?習(xí)成績，?逐步提高?學(xué)習(xí)成績?，并培養(yǎng)?較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?形成英語?基本能力?。培優(yōu)計?劃要落到?實(shí)處，發(fā)?掘并培養(yǎng)?一批英語?尖子，挖?掘他們的?潛能，從?培養(yǎng)英語?基本能力?入手，訓(xùn)?練良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?從而形成?較扎實(shí)的?基礎(chǔ)和閱?讀能力，?提高他們?的英語成?績。二?、制定目?標(biāo)：在?這個學(xué)期?的培優(yōu)輔?差活動中?，培優(yōu)轉(zhuǎn)?差對象按?照計劃提?高聽，讀?、說、寫?的綜合英?語能力，?成績將會?在原有基?礎(chǔ)上有一?定的提高?，特別是?英語考試?這一基本?的能力。?英語成績?的提高能?夠?yàn)榧磳?面臨中考?考驗(yàn)的學(xué)?生的總成?績做出貢?獻(xiàn)。二?、學(xué)生情?況分析?本學(xué)期我?所任教的?兩個班的?學(xué)生共有?____?人，從上?學(xué)期的學(xué)?習(xí)情況及?知識技能?掌握情況?看，大部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?高，學(xué)習(xí)?目的明確?，上課認(rèn)?真，作業(yè)?能按時按?量完成，?且質(zhì)量較?好，但也?有少部分?學(xué)生，基?礎(chǔ)知識薄?弱，學(xué)習(xí)?態(tài)度欠端?正，書寫?較潦草，?作業(yè)有時?不能及時?完成，因?此本學(xué)期?除在教學(xué)?過程中要?注重學(xué)生?的個體差?異外，我?準(zhǔn)備在提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣上?下功夫，?通過培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的方?式使優(yōu)秀?學(xué)生得到?更好的發(fā)?展，潛能?生得到較?大進(jìn)步。?三、定?內(nèi)容：?這學(xué)期的?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?教學(xué)主要?是為了提?高優(yōu)生的?英語成績?，因此，?我擬計劃?按照中考?試題的題?型劃分，?對學(xué)生進(jìn)?行專項(xiàng)訓(xùn)?練，重點(diǎn)?講解單選?題，用所?給詞的適?當(dāng)形式填?空，補(bǔ)全?對話，作?文，聽力?這幾方面?的內(nèi)容，?在課堂上?精講，夯?實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?，并布置?一定的練?習(xí)，有針?對性地訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的做?題能力。?四、主?要措施?1.認(rèn)真?備好每一?次培優(yōu)轉(zhuǎn)?差教案，?努力做好?學(xué)習(xí)過程?的知識性?和實(shí)效性?相結(jié)合。?2.制?定切實(shí)可?行的培優(yōu)?轉(zhuǎn)差計劃?，嚴(yán)格按?計劃實(shí)施?，注重過?程，注重?效率，注?重效果。?進(jìn)行集體?培優(yōu)。把?優(yōu)生集中?在一起定?時定點(diǎn)進(jìn)?行。讓優(yōu)?生有動力?同時也有?競爭的感?覺。爭取?把優(yōu)生比?例擴(kuò)大。?挖掘潛力?，查找弱?項(xiàng)，有針?對性的進(jìn)?行補(bǔ)差工?作。3?.進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?教會學(xué)生?如何去學(xué)?英語。?4.做到?堂堂清，?要求學(xué)生?上課認(rèn)真?聽講，并?做好筆記?。在練習(xí)?中檢查出?學(xué)生未能?掌握的知?識點(diǎn)，并?及時把進(jìn)?行講解和?解決。讓?學(xué)生建立?錯題本，?總結(jié)自己?的易錯題?，各個擊?破。5?.加強(qiáng)集?體備課的?作用，有?想法大家?探討，出?了問題大?家研究，?共同進(jìn)步?。九年級?英語組共?有兩名英?語老師，?我們倆人?分工合作?。6.?充分了解?學(xué)生現(xiàn)行?學(xué)習(xí)方法?，給予正?確引導(dǎo)，?朝正確方?向發(fā)展，?保證學(xué)生?改善目前?學(xué)習(xí)差的?狀況，提?高學(xué)習(xí)成?績。7?.采用激?勵機(jī)制，?對學(xué)生的?每一點(diǎn)進(jìn)?步都給予?肯定，并?鼓勵其繼?續(xù)進(jìn)取，?在優(yōu)生中?樹立榜樣?，給機(jī)會?表現(xiàn)，調(diào)?動他們的?學(xué)習(xí)積極?性和成就?感?？?之，本學(xué)?期我們將?進(jìn)一步發(fā)?揮自己的?潛能，在?不斷的實(shí)?踐和學(xué)習(xí)?當(dāng)中提高?自己的水?平。堅(jiān)信?我們的努?力和協(xié)作?能夠提高?學(xué)生的英?語成績，?實(shí)現(xiàn)我們?本學(xué)期的?升學(xué)目標(biāo)?九年級?物理的培?優(yōu)補(bǔ)差工?作計劃參?考模板（?二）九?年級是初?中三年的?關(guān)鍵時刻?，面臨著?畢業(yè)的升?學(xué)壓力，?對學(xué)生來?說，取得?好成績就?是最重要?的事情。?結(jié)合上期?英語教學(xué)?工作的得?失，以下?是對本期?培優(yōu)補(bǔ)差?方面的工?作所做的?規(guī)劃：?一、指導(dǎo)?思想：?提高優(yōu)生?的自主和?自覺學(xué)習(xí)?能力，進(jìn)?一步鞏固?并提高中?等生的學(xué)?習(xí)成績，?逐步提高?學(xué)習(xí)成績?，并培養(yǎng)?較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?形成英語?基本能力?。培優(yōu)計?劃要落到?實(shí)處，發(fā)?掘并培養(yǎng)?一批英語?尖子，挖?掘他們的?潛能，從?培養(yǎng)英語?基本能力?入手，訓(xùn)?練良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?從而形成?較扎實(shí)的?基礎(chǔ)和閱?讀能力，?提高他們?的英語成?績。二?、制定目?標(biāo)：在?這個學(xué)期?的培優(yōu)輔?差活動中?，培優(yōu)轉(zhuǎn)?差對象按?照計劃提?高聽，讀?、說、寫?的綜合英?語能力，?成績將會?在原有基?礎(chǔ)上有一?定的提高?，特別是?英語考試?這一基本?的能力。?英語成績?的提高能?夠?yàn)榧磳?面臨中考?考驗(yàn)的學(xué)?生的總成?績做出貢?獻(xiàn)。二?、學(xué)生情?況分析?本學(xué)期我?所任教的?兩個班的?學(xué)生共有?____?人，從上?學(xué)期的學(xué)?習(xí)情況及?知識技能?掌握情況?看，大部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?高，學(xué)習(xí)?目的明確?，上課認(rèn)?真，作業(yè)?能按時按?量完成，?且質(zhì)量較?好，但也?有少部分?學(xué)生，基?礎(chǔ)知識薄?弱，學(xué)習(xí)?態(tài)度欠端?正，書寫?較潦草，?作業(yè)有時?不能及時?完成，因?此本學(xué)期?除在教學(xué)?過程中要?注重學(xué)生?的個體差?異外，我?準(zhǔn)備在提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣上?下功夫，?通過培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的方?式使優(yōu)秀?學(xué)生得到?更好的發(fā)?展，潛能?生得到較?大進(jìn)步。?三、定?內(nèi)容：?這學(xué)期的?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?教學(xué)主要?是為了提?高優(yōu)生的?英語成績?，因此，?我擬計劃?按照中考?試題的題?型劃分，?對學(xué)生進(jìn)?行專項(xiàng)訓(xùn)?練，重點(diǎn)?講解單選?題，用所?給詞的適?當(dāng)形式填?空，補(bǔ)全?對話，作?文，聽力?這幾方面?的內(nèi)容，?在課堂上?精講，夯?實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?，并布置?一定的練?習(xí)，有針?對性地訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的做?題能力。?四、主?要措施?1.認(rèn)真?備好每一?次培優(yōu)轉(zhuǎn)?差教案，?努力做好?學(xué)習(xí)過程?的知識性?和實(shí)效性?相結(jié)合。?2.制?定切實(shí)可?行的培優(yōu)?轉(zhuǎn)差計劃?，嚴(yán)格按?計劃實(shí)施?，注重過?程，注重?效率，注?重效果。?進(jìn)行集體?培優(yōu)。把?優(yōu)生集中?在一起定?時定點(diǎn)進(jìn)?行。讓優(yōu)?生有動力?同時也有?競爭的感?覺。爭取?把優(yōu)生比?例擴(kuò)大。?挖掘潛力?，查找弱?項(xiàng)，有針?對性的進(jìn)?行補(bǔ)差工?作。3?.進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?教會學(xué)生?如何去學(xué)?英語。?4.做到?堂堂清，?要求學(xué)生?上課認(rèn)真?聽講，并?做好筆記?。在練習(xí)?中檢查出?學(xué)生未能?掌握的知?識點(diǎn)，并?及時把進(jìn)?行講解和?解決。讓?學(xué)生建立?錯題本，?總結(jié)自己?的易錯題?，各個擊?破。5?.加強(qiáng)集?體備課的?作用，有?想法大家?探討，出?了問題大?家研究，?共同進(jìn)步?。九年級?英語組共?有兩名英?語老師，?我們倆人?分工合作?。九年?級英語上?冊培優(yōu)補(bǔ)?差計劃-?設(shè)友公社?文章閱讀?6.充?分了解學(xué)?生現(xiàn)行學(xué)?習(xí)方法，?給予正確?引導(dǎo)，朝?正確方向?發(fā)展，保?證學(xué)生改?善目前學(xué)?習(xí)差的狀?況，提高?學(xué)習(xí)成績?。7.?采用激勵?機(jī)制，對?學(xué)生的每?一