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文檔簡介
讓閱讀成為一種習(xí)慣讓閱讀成為一種習(xí)慣1猜一猜里面有黃金,也有紅顏知己。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。答案:書猜一猜里面有黃金,也有紅顏知己。書中自有黃金屋,書中自有顏如2
葉圣陶說過:“閱讀是吸收,好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng),寫作是表達(dá),把腦子里的東西拿出來,讓大家知道,或者用嘴說,或者用筆寫。閱讀和寫作,就是吸收和表達(dá)的關(guān)系,吸收越充分表達(dá)就越貼切,詳盡?!比~圣陶說過:“閱讀是吸收,好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一3
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深4目錄一、讀書的好處二、讀書小故事三、閱讀方法(局部)四、閱讀方法(整體)五、選擇適合自己的書目錄一、讀書的好處5閱讀的好處:一、閱讀豐富學(xué)生的生活二、閱讀開拓學(xué)生的視野三、閱讀陶冶了學(xué)生情操四、閱讀讓學(xué)生形成了能力五、閱讀提高了學(xué)生的寫作能力閱讀的好處:6韋編三絕
春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書,便于閱讀。用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,像《周易》這樣由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編起來的叫做韋編。
孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。韋編三絕春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡7四步讀書法初讀:為進(jìn)一步深入理解課文打下基礎(chǔ)精讀:吸取文章精華,進(jìn)一步對(duì)全文加深理解悟讀:透過語言文字,進(jìn)行深入思考,從中悟出作者真正的目的熟讀:使文本語言變成自己的語言,以便在自己的習(xí)作中恰如其分地套用仿寫四步讀書法8閱讀的方法:
1、邊讀邊想法
2、聯(lián)系上下文法
3、聯(lián)系生活實(shí)際法
4、提出問題法
5、勾畫、摘錄法
6、默讀法閱讀的方法:94種讀書方法品讀法析讀法摘讀法、圈點(diǎn)法尋讀法4種讀書方法品讀法10品讀法品讀,就是在閱讀中對(duì)文章的某一點(diǎn)深入下去,這里的“一點(diǎn)”必須是文章的神韻所在。如《春》、《繁星春水》的語言美。品讀法品讀,就是在閱讀中對(duì)文章的某一點(diǎn)深入下去11析讀法就是閱讀者在閱讀過程中,對(duì)詞,句子,修辭情感基調(diào),意境等進(jìn)行品析。這種讀書法我們?cè)谡n堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)。析讀法就是閱讀者在閱讀過程中,對(duì)詞,句子,修辭情感基調(diào),12摘讀法、圈點(diǎn)法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點(diǎn)。如毛澤東圈點(diǎn)《水滸傳》等。摘讀法、圈點(diǎn)法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、13尋讀法這種方法,相當(dāng)于跳讀法,閱讀者不是對(duì)全文進(jìn)行研讀,而是對(duì)文章、作品的精華處細(xì)細(xì)琢磨,品味。尋讀法這種方法,相當(dāng)于跳讀法,閱讀者不是對(duì)全文進(jìn)行研14如何鞏固閱讀效果1、朗讀、背誦2、寫讀后筆記3、借鑒仿寫如何鞏固閱讀效果15學(xué)會(huì)選擇適合自己的作品
人有個(gè)性差異,喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品,內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型,有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn):當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲,就可以斷言:這書是適合于你的佳作。
學(xué)會(huì)選擇適合自己的作品人有個(gè)性差異,喜好也就有所16推薦書目:名人傳記、中外名著《讀者》《青年文摘》《魯賓孫漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《假如給我三天光明》《哈利波特》《朝花夕拾》《家》、《春》、《秋》《駱駝祥子》《繁星.春水》《平凡的世界》《唐詩三百首》推薦書目:名人傳記、中外名著17課堂互動(dòng)想想你印象最深刻的書是哪本書,和同學(xué)們交流。想想你在讀書的過程中有沒有發(fā)生小故事,請(qǐng)和同學(xué)們分享課堂互動(dòng)想想你印象最深刻的書是哪本書,和同學(xué)們交流。18讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦?!嵃鍢蛭易x書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。——高爾基書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品?!勘葋啎接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?!懹萎?dāng)書籍變成光盤的時(shí)候,總是會(huì)丟失一些東西。——何權(quán)高讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。19
讓我們每一個(gè)人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書的美妙,師生共同成長,共同來演繹書香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。古城四月芳菲天,校園書香氤氳意。讓我們拿起書來,在讀書的習(xí)慣中成就我們無限可能的人生!
讓我們每一個(gè)人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,去體驗(yàn)這非親歷而20春
山光拂檻水繞廊,舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。
春21夏
修竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱暉。晝長吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶,只因素諗讀書趣。讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風(fēng)。
夏22秋
昨夜前庭葉有聲,籬豆花開蟋蟀鳴。不覺商意滿林薄,蕭然萬籟涵虛清。
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