部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》課件

古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鶯拂柳堤詠妝醉絲絳裁詩(shī)童碧剪綠綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鶯2村居cūn

jū村居cūnjū3部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件4村居高鼎（清朝詩(shī)人）草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。村居高鼎（清朝詩(shī)人）草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，5草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3.醉：迷醉，陶醉。zhǎngzuì2.拂：輕輕地擦、掃。拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來微微擺動(dòng)，像在撫摸堤岸。

4.春煙：春天蒸騰起的煙霧。1.二月天：就是二月份春天剛剛開始的時(shí)候。意思：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3.醉：迷醉，陶醉。zh6部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件7部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件8兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件9兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。

意思：孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，趕忙放起了風(fēng)箏。sàn

紙鳶：風(fēng)箏。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。意思：孩子們放10紙鳶（風(fēng)箏）紙鳶11部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件12部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件13高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。寫了春天的哪些景物？景人高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛/二月天，寫了春天的哪些景物？景人14讀了這首詩(shī)，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請(qǐng)你說給同桌聽聽。想一想讀了這首詩(shī)，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請(qǐng)你說給15

詠柳

唐賀知章詠柳

16部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件17部編二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)兩首-《村居》《-詠柳》ppt課件18詩(shī)境體會(huì)詩(shī)境體會(huì)19詩(shī)境體會(huì)詩(shī)境體會(huì)20詩(shī)境體會(huì)詩(shī)境體會(huì)21詩(shī)境體會(huì)詩(shī)境體會(huì)22詩(shī)境體會(huì)詩(shī)境體會(huì)23

詠柳yǒngliǔ

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，

zhuāng

萬(wàn)條垂下綠絲絳。sītāo

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

作者簡(jiǎn)介詩(shī)意理解詩(shī)境體會(huì)拓展延伸結(jié)束詠柳yǒng24詠柳

yǒngliǔ詠：歌頌贊美。柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng)，種類很多。本詩(shī)描寫的是垂柳。唐·賀知章詠柳yǒngliǔ詠：歌頌贊美。柳：柳25

作者簡(jiǎn)介

賀知章（659～744），唐代詩(shī)人、書法家，會(huì)稽永興（浙江省蕭山）人。少年就以文章名，公元695年進(jìn)士，做過禮部侍郎等官。今存詩(shī)19首，除《詠柳》外，《采蓮詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》也很有名。作者簡(jiǎn)介賀知章（659～744），唐代26放聲朗讀課文，結(jié)合拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可互相交流。詠柳賀知章碧玉/妝成/一樹/高，yǒng萬(wàn)條/垂下/綠/絲絳。不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。tāo放聲朗讀課文，結(jié)合拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可互相交流。詠27碧玉妝成一樹高，碧玉：這里是把柳樹的枝葉比做碧玉。綠色的玉石。

一樹：

一，表示“滿”“全”“整”的意思。滿樹。碧玉妝成一樹高，碧玉：這里是把柳樹的枝葉比做碧玉28萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條：無(wú)數(shù)條。萬(wàn)，在這里不表示數(shù)量，形容很多。絲絳：用絲紡織成的帶子。萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條：無(wú)數(shù)條。萬(wàn)，在這里不表示數(shù)29不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。裁：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，裁剪。用刀或剪子把物體分成若干30二月春風(fēng)似剪刀。似：好像。二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。二月春風(fēng)似剪刀。似：好像。二月：農(nóng)歷二月，正是初31碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。∕∕∕∕∕∕∕∕

高高的柳樹好像用碧綠的玉石打扮起來的一樣，無(wú)數(shù)條柳枝低垂搖蕩，好像根根絲織的帶子。不知道這纖細(xì)的葉片是誰(shuí)用心裁剪出來的，大概是二月的春風(fēng)這把神奇的大剪刀吧。閱讀賞析碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。32

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。碧玉：綠色的玉裁：剪裁一樹：滿樹，“一”不表示數(shù)量，表示滿、全、整個(gè)的意思。萬(wàn)條：形容很多似：像用詩(shī)詞的形式描述，歌頌贊美的意思。詠33反復(fù)朗誦，理解詩(shī)意。高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的??！反復(fù)朗誦，理解詩(shī)意。高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，好像是用34☆詩(shī)人用古詩(shī)贊美了柳樹。你們還知道有哪些？把你想到的寫下來?！畋痴b《詠柳》?！钤?shī)人用古詩(shī)贊美了柳樹。你們還知道有哪些？把你想到的寫下35草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂fú堤楊柳醉春煙.草長(zhǎng)鶯飛二月天，36籬落疏疏一徑j(luò)ìng深，樹頭花落未成陰?；h落疏疏一徑j(luò)ìng深，37

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。兩個(gè)黃鸝lí鳴翠柳，一行白鷺lù上青天。春眠不覺曉，兩個(gè)黃鸝lí鳴翠柳，38日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，