2023學(xué)年完整公開課版比大小_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版比大小_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版比大小_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版比大小_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版比大小_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1～5的認(rèn)識(shí)和加減法比大小復(fù)習(xí)舊知（一）數(shù)一數(shù)，寫一寫。（二）與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾？3的后面是幾？只只只（二）有誰能夠?qū)懗?-5每個(gè)數(shù)字。故事情境，引出問題。問題：每只小猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？活動(dòng)一：學(xué)習(xí)“＞”“＜”和“＝”操作：擺一擺，把想法表示出來。反饋：（出示學(xué)生擺的）誰明白這位同學(xué)的意思？等號(hào)讀作：3等于3＝指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個(gè)桃，有3只小猴也有3個(gè)桃，小猴和桃的數(shù)量同樣多，我們就說3等于3，這個(gè)符號(hào)叫等號(hào)。

(一)學(xué)習(xí)“＝”33讀作：3大于2指導(dǎo)：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴沒有香蕉，

3只小猴，2根香蕉，小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多，我們就說3大于2，這個(gè)符號(hào)叫大于號(hào)。32＞大于號(hào)

(二)學(xué)習(xí)“＞”指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個(gè)梨，小猴沒有了，還多1個(gè)梨，3只小猴，4個(gè)梨，小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少，我們就說3小于4，這個(gè)符號(hào)叫小于號(hào)。讀作：3小于43＜小于號(hào)4

(三)學(xué)習(xí)“＜”活動(dòng)二：指導(dǎo)“＞”“＜”和“＝”的書寫檢測(cè)反饋（一）數(shù)一數(shù)，比一比。2125（二）動(dòng)腦筋。問題：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論