教 育 技 術(shù) 科 研 成果的形成

教育技術(shù)科研成果的形成1第1頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月主要內(nèi)容結(jié)題程序教育技術(shù)研究成果

1、成果類型

2、主要特征

3、存在的主要問題研究報告的撰寫

1、基本內(nèi)容

2、撰寫建議

3、評判標準

4、成果評審標準●

研究報告與工作報告的區(qū)別第2頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月一、結(jié)題程序第3頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月1、結(jié)題的形式●現(xiàn)場會議結(jié)題●片區(qū)會議結(jié)題●通訊結(jié)題第4頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月2、結(jié)題準備

1）課題檢測：●考察和確認課題的真實性和目標的達成度;形成檢測報告2）資料：結(jié)題申報資料、過程性資料、成果資料（含相關(guān)資源光盤）等

3）現(xiàn)場：環(huán)境、資料、學生活動（課）、資源、網(wǎng)站等

4）提出書面申請

5）聘請鑒定組專家：5-9人第5頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月3、結(jié)題申請程序●向省、市電教館書面申請●省、市館批復●商定結(jié)題方式：組建鑒定組：省、市5-9人●分送結(jié)題資料：提前1月送給鑒定組專家●鑒定組鑒定：組長匯總意見并返回課題組●召開鑒定會（現(xiàn)場結(jié)題）●省、市電教館審批、頒發(fā)證書、存檔第6頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月4、申報材料：●結(jié)題申請●研究報告●成果鑒定意見書●檢測報告●工作報告等第7頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月二、教育技術(shù)科研成果第8頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月1、主要特性：

創(chuàng)新性：三個層次

開拓創(chuàng)新:獨創(chuàng)，首次提出或運用

突破創(chuàng)新：在某方面有突破

整合創(chuàng)新：重新整合理論意義:理論創(chuàng)新、建構(gòu)完備、有新觀點、新見解、新看法、新提法實用價值:對實踐有指導作用、操作性強第9頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月●先進性：體現(xiàn)時代發(fā)展方向和先進教育理論、符合國家教育改革要求、反映優(yōu)秀教育經(jīng)驗有顯著教學效果：

解決具體問題

理論先進，事實依據(jù)翔實

獲取資料的方法科學并進行分析

觀點和結(jié)論明確

發(fā)現(xiàn)不足，提出后續(xù)研究的問題有應用潛力:在較大范圍推廣應用第10頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、近幾年教育技術(shù)科研成果存在的主要問題1）缺乏新意選題、媒體選用、結(jié)論、觀點…陳舊第11頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月2）空泛、零散

★過多的定性描述、理論組合、名詞概念解釋★缺少事實、數(shù)據(jù)與分析3）不聚焦：內(nèi)容與目標、課題不一致4）貼標簽：理論與研究問題無聯(lián)系5）純經(jīng)驗（工作）總結(jié)6）過于單薄，難以說明問題第12頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月3、教育技術(shù)科研成果的分類主體成果（成果主件）：研究報告過程性成果（成果附件）：佐證材料

第13頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月1、成果主件--研究報告●描述研究的進展和結(jié)果●呈現(xiàn)研究的全過程●提供系統(tǒng)的或按研究進程的信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗●課題鑒定的主要依據(jù)第14頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月2、過程性成果：成果佐證材料★文章類：論文、調(diào)查報告、評價量表、專著、教育敘事、教學設計方案等★教學資源類：多媒體課件、專題學習網(wǎng)站、（光盤）網(wǎng)絡資源、課例、活動實錄等

支撐課題的重要材料；屬于單項成果第15頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月三、研究報告的基本內(nèi)容（一）標題（二）內(nèi)容提要（三）主體部分：

1、研究的問題（背景、意義、理論依據(jù)等）

2、研究過程與方法（研究目標、研究內(nèi)容、實施對象、研究方法、技術(shù)路線等）

3、研究結(jié)果與分析

4、結(jié)論與思考（四）參考文獻

（五）附錄：插圖、目錄、列表等第16頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、標題：

《…》的研究報告第17頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月二、內(nèi)容提要（300字以內(nèi)）簡要說明：課題性質(zhì)、意義研究起止時間、主要成果、效果等第18頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月三、主體部分第19頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）研究的問題

簡要說明：◆是什么

◆為什么要研究

◆用什么理論指導本課題研究的（文獻綜述）包括：背景、意義、理論依據(jù)、關(guān)鍵詞界定第20頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、立題背景、意義：

*反映信息技術(shù)發(fā)展與應用的趨勢*體現(xiàn)課程改革的基本精神

*針對性：結(jié)合本校實際，說明主要針對什么現(xiàn)象、解決什么問題而提出本課題的

2、理論依據(jù)：

簡要說明是用什么理論指導課題研究的：主要理論主要觀點理論與本課題的關(guān)系第21頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月主要理論依據(jù)建構(gòu)主義學習理論人本主義學習理論多元智能理論混合學習理論第22頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月3、課題的界定：▼界定抓關(guān)鍵詞

·解釋關(guān)鍵詞的內(nèi)涵

·限定、說明研究范圍第23頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究的問題

要求：●問題明確，針對性強，簡明扼要。第24頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究的問題存在的主要問題1、背景材料冗長，空泛

2、名詞術(shù)語堆砌各家之言、名詞術(shù)語羅列堆砌，缺乏分析和歸納，看不出自己的觀點3、界定只作了一般意義的解釋，沒有對所研究的內(nèi)容（關(guān)鍵詞）進行界定說明；無關(guān)的解釋太多，關(guān)鍵詞的解釋界定卻不清楚第25頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月4、理論依據(jù)空泛，缺乏針對性：

第26頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）研究過程與方法第27頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月1

、研究目標

1）研究目標是指課題所要解決的問題將達到的水平第28頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

2）要求：研究目標明確、準確、具體與課題名稱保持一致可測，能觀察，能調(diào)查第29頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月范例：《基于網(wǎng)絡環(huán)境下小學自主學習的實踐研究》課題研究目標探索網(wǎng)絡環(huán)境下小學自主學習的策略構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下適合小學自主學習的課堂教學模式形成網(wǎng)絡環(huán)境下小學自主學習的課堂教學評價體系研制一系列的網(wǎng)絡教學資源：典型專題學習網(wǎng)站、典型課例等培養(yǎng)本校師生的信息素養(yǎng)第30頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究目標存在的主要問題過多、過高。泛用“提高整體素質(zhì)”、“全面提升辦學水平”等過寬、過雜。幾乎將學校的所有工作都列入研究的范圍與課題不吻合第31頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、研究內(nèi)容：即研究的問題

包括：研究的主要項目、學科、年級段、資源建設等要求：

1）更細化、明確、具體、落實

2）與課題名稱、研究目標一致第32頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究內(nèi)容存在的問題空，大，多，且不具體與目標、研究措施等表述雷同、混洧第33頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月3、實施對象：實施對象：

●學生或教師

·數(shù)量（不少于30人）

·班級

第34頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月4.研究方法研究方法，即獲取研究數(shù)據(jù)和事實材料的手段方法的選用：取決于研究目標、研究問題的性質(zhì)取決于研究的階段

第35頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究方法教育科研屬于應用研究，是對人的培養(yǎng)與發(fā)展的研究。在人的生活與成長過程中，很多變量是不可控制的（如感情、情緒、霍桑效應等心理狀態(tài)），所以一般不用實驗法。第36頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月

提倡運用綜合的方法（幾種方法并用）來研究；或以一、二種方法為主，其它方法為輔；注意定性方法和定量方法結(jié)合第37頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月學校教育科研常用的研究方法

1、主要方法：*行動研究法*經(jīng)驗總結(jié)法（教學實踐反思法）

2、輔助方法：調(diào)查法、觀察法、文獻研究法、案例研究法、準實驗法等第38頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月表述研究方法的要求：簡要說明主要采用了哪些方法具體說明怎樣應用這些方法研究研究方法應科學合理、切實可行第39頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月5、技術(shù)路線（研究措施）1、策略：用研究方法為線索來描述（而不用時間為線索描述）2、注意：*過程的表述要完整、系統(tǒng)，操作思路要清晰*研究的問題要與研究目標內(nèi)容相關(guān)第40頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）研究結(jié)果與分析研究成果研究效果第41頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月1、研究成果圍繞目標，具體回答目標的達成情況：

1）認識性成果：根據(jù)客觀事實，在相關(guān)理論指導下，提出新見解、新觀點

第42頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究成果：2）技術(shù)性成果：在研究中所形成的經(jīng)過實踐驗證、有效的可供重復操作和推廣應用

的成果，包括：

●實施的途徑、策略

●教學模式及方法

●評價工具●資源及開發(fā)的經(jīng)驗等第43頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究成果

例：關(guān)于教學模式的描述

●闡述建模思想●

模式解讀

a.特點

b.模式結(jié)構(gòu):

＊結(jié)構(gòu)各要素間的關(guān)系

＊教育技術(shù)在教學中的作用：信息資源、工具平臺對教育教學、學習的支持等第44頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月c.操作方法：怎么用d.案例分析具體的課例（或片段），分析該課例的教學結(jié)構(gòu)、程式和師、生、媒體在教學過程中的角色第45頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月2、研究效果：●主要指通過本研究對生、師、校等方面產(chǎn)生的變化比如：對學校教育信息化建設、教師素質(zhì)、教學水平、教改等的影響和變化；成果推廣應用的情況、社會影響第46頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月呈現(xiàn)研究結(jié)果的要求:1、研究結(jié)果（成果與效果）的呈現(xiàn)應

以事實、數(shù)字、圖表為主2、結(jié)果描述應與相關(guān)理論、案例說明、數(shù)據(jù)分析相結(jié)合3、列舉的數(shù)據(jù)，是從研究過程中獲得的，要有據(jù)可查，經(jīng)得起復查第47頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月呈現(xiàn)研究結(jié)果的要求4、說明測察工具和指標的來源，并對數(shù)據(jù)進行量化處理和分析第48頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）結(jié)論與思考簡要總結(jié)研究所取得的成果成效；提出需要后續(xù)研究的問題第49頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論1、有清晰明確的結(jié)論：●簡潔、明確●因果關(guān)系清楚2、有科學的理論支持●規(guī)范的引文●理論觀點明確●理論與研究結(jié)論相關(guān)密切第50頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月四、參考文獻作者、雜志期刊等五、附錄：插圖、目錄、列表等第51頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月研究報告的評判標準：

理念明確問題集中措施配套有效實踐效果明顯第52頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月瀘州市電教科研成果評審標準

（研究報告）

1、科學性（20分）1）選題意義比較重大、研究問題真實、具體，實施可行（6分）2）研究方法適當（4分）3）論證分析嚴密充分（5分）4）結(jié)果結(jié)論合理可信（5分）第53頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月2、創(chuàng)新性（20分）

1）提出了新的教育理論或思路，豐富和發(fā)展了某重要的教育理論，引領(lǐng)學術(shù)發(fā)展（5分）2）成功運用新的研究方法或技術(shù)（4分）3）獲取了大量第一手資料和事實（5分）4）形成了新的教育產(chǎn)品（6分）第54頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月3、規(guī)范性(20分)

1）研究體系完整、系統(tǒng)（5分）2）研究設計與實施規(guī)范、嚴謹（5分）3）論述全面，概念明確準確，邏輯嚴密（5分）4）資料可靠、系統(tǒng)，引證規(guī)范（5分）第55頁，課件共60頁，創(chuàng)作于2023年2月4、應用價值(30分)

1）成果有前沿性和開創(chuàng)性，對學科發(fā)展有重