【解析】北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末考試試卷

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北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)與運用

1．（2023四下·東城期末）看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這位jiàoliàn為了運動員的jiànkāng根據(jù)每位運動員的身體情況，制訂了xiángxì的計劃，指導(dǎo)他們科學(xué)運動。

（2）她cànlàn的笑容打動了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú。

2．（2023四下·東城期末）下列詞語中，讀音完全正確的一組是（）

A．慰藉（wèijí）朝霞（zhāoxiá）剎那（chànà）

B．松脂（sōngzhī）瀟灑（xiāosǎ）臉頰（liǎnjiá）

C．開辟（kāipì）即將（jìjiāng）混亂（hùnluàn）

3．（2023四下·東城期末）下列詞語中，字形完全正確一組是（）

A．才料繁星警戒

B．裝飾分辨關(guān)賞

C．搖晃艱巨向日葵

4．（2023四下·東城期末）下列詞語中“烈”的意思，與“烈火”中的“烈”意思相同的一個是（）

A．烈日B．剛烈C．先烈

5．（2023四下·東城期末）下列句子中加點詞語的意思不一樣的是（）

A．人們常說“眼睛是心靈的窗口”。

B．王府井是北京商業(yè)的窗口，十分有名。

C．站在窗口遠望，讓人感覺非常舒服。

6．（2023四下·東城期末）選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線上。

①注視②注意

（1）這場雨越下越大，我們外出的時候要格外安全。

（2）黃繼光憤怒地著敵人的火力點。

7．（2023四下·東城期末）選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線上。

①維持②支持

（1）為了方便大家出行，每天都有志愿者來這里秩序。

（2）在伙伴們的下，他順利完成了這項工作。

8．（2023四下·東城期末）根據(jù)句子的意思，用“解”字組成合適的詞語，填寫在句中的橫線上。

（1）只要我們共同努力，就能這個問題。

（2）在不叫的時候，小貓還會咕嚕咕嚕地給自己。

（3）聽了這位導(dǎo)游，大家對這處景點有了更豐富的認識。

9．（2023四下·東城期末）仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

情況一：同學(xué)做操。情況二：家人做家務(wù)。情況三：蝴蝶飛舞

二、閱讀與積累

10．（2023四下·東城期末）按照要求完成下列各題。

（1）生活中，我們常常會用“”這個詞語比喻默不作聲、踏實工作的人。

（2）我知道、……這些成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。

（3）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達詩人志向與品格的詩句是：，。

（4）《繁星（一五九）》這首詩中，“心中的風(fēng)雨來了，”令人難以忘記。

（5）一位同學(xué)想做一個有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書簽，你會建議這位同學(xué)在書簽上寫下哪句名言？

（2023四下·東城期末）閱讀短文，回答問題。

游岳（yuè）陽樓

①假期，我和家人來到湖南省岳陽市，游覽聞名天下的岳陽樓。

②____核心景點岳陽樓主樓共有三層，用四根大柱支撐，琉璃瓦飛檐高高翹（qiào）起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩。

③____屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大。爸爸告訴我，文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是千古傳誦的名句。我站在屏風(fēng)前默讀幾遍，把它記在心里。爸爸還告訴我，歷代很多詩人都來過岳陽樓，李白、杜甫、白居易這些詩人都曾為它寫下優(yōu)美的詩篇。

④____樓四周回廊環(huán)繞，憑欄遠眺（tiào），洞庭湖水天一色，碧波萬頃（qǐng），使人心境格外開闊。

⑤浩瀚（hàn）的洞庭，壯美的樓閣，還有不朽（xiǔ）的詩文……岳陽樓，你的確讓人喜愛，令人贊美！

11．請你根據(jù)短文內(nèi)容，把下面三句話分別填寫在文中第②③④自然段的橫線上。（只填寫序號）

①踏進岳陽樓的大門，會看到一扇大屏風(fēng)。

②從樓梯登樓，就會看到四面的窗格上都雕著十分精美的圖案。

③沿路而行，不同的景點展現(xiàn)在我們的面前。

12．請你根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，用“正確”“錯誤”表示。

①岳陽樓在湖南省岳陽市。

②《岳陽樓記》的是唐代文學(xué)家范仲淹。

③憑欄遠眺，洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊。

13．短文第②自然段中畫波浪線的句子讓我們感受到。

14．短文表達了怎樣的思想感情？請你寫在下面的橫線上。

（2023四下·東城期末）課外閱讀。

珍貴的童心

①春天的早晨，小花園非常清靜，令人安寧。陽光下，一個小女孩蹲在一棵小草旁，靜靜地看著小草上的露珠。

②媽媽走過來，小女孩抬起頭，眨著大大的眼睛問媽媽：“媽媽，漂亮的小露珠會永遠都留在小草上嗎？”媽媽笑了笑，回答道：“孩子，小露珠不會永遠都留在小草上，因為它會被陽光照射蒸發(fā)掉?！毙∨⒁宦?，臉上露出了難過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠啊！就這樣不見了，太可惜了！”說著，她伸出了小小的手，小心地遮在了小露珠的上方，嘴里輕輕地說道：“小露珠，我來為你遮住一些陽光吧，這樣，你就能多留一會兒?！?/p>

③秋天來了，樹葉紛紛從大樹上落下來。小女孩見了，仰起小臉問媽媽：“媽媽，現(xiàn)在怎么不刮風(fēng)呢？”媽媽看著小女孩問道：“現(xiàn)在刮風(fēng)，不是會讓我們感到冷嗎？”小女孩聽了媽媽的話，認真地說道：“如果現(xiàn)在刮風(fēng)，這些樹葉就可以坐在風(fēng)的翅膀上輕輕地落到地上，這樣，樹葉就不會摔得那么疼了！”說著，她用自己小小的手努力地接著紛紛落下的樹葉。她是那么認真，想把所有的樹葉都接住……

④多么天真可愛又善良的小女孩！多么珍貴的童心……

15．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

清靜：

16．短文主要寫了小女孩和小女孩這兩個情景。

17．請你從文中找出一句描寫小女孩動作或語言的句子，抄寫在下面的橫線上。

18．短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象？請你寫在下面的橫線上。

三、習(xí)作與表達

19．（2023四下·東城期末）習(xí)作

生活中，一個人、一件事、一個地方、一種小動物……都會給你留下深刻的印象，請你選擇其中的一個內(nèi)容寫下來。

要求：①先在橫線上寫出題目，再完成習(xí)作。②要把給你留下深刻印象的原因?qū)懬宄?/p>

題目：

答案解析部分

1．【答案】（1）教練；健康；詳細

（2）燦爛；幸福

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】這道題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“教練”的“練”寫成“煉”，不要把“詳細”的“詳”寫成“祥”，不要把“幸?！钡摹靶摇睂懗伞靶痢?。

故答案為：(1)教練、健康、詳細；(2)燦爛、幸福

【點評】看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，平時注意多識記，多練寫。

2．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A.“慰藉（wèijí）”讀音應(yīng)為（wèijiè），錯誤；

B.正確；

C.“即將（jìjiāng）”讀音應(yīng)為（jíjiāng），錯誤。

故答案為：B

【點評】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，仔細觀察聲母韻母和聲調(diào)是否正確，平時注意多識記。

3．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.“才料”應(yīng)改為“材料”，錯誤；

B.“關(guān)賞”應(yīng)改為“觀賞”，錯誤；

C.正確。

故答案為：C

【點評】這道題考查了字形，要根據(jù)具體的詞語來分析，結(jié)合詞語的意思來辨別字形是否正確，平時注意多區(qū)分形近字或同音字。

4．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】“烈火”中的“烈”意思強烈，猛烈。A.烈日：炎熱的太陽。烈：強烈，猛烈。

B.剛烈：剛強；有氣節(jié)。烈：剛強；正直。

C.先烈：對烈士的尊稱。烈：為正義事業(yè)而犧牲的人。

故答案為：A

【點評】本題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

5．【答案】C

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A.窗口：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。

B.窗口：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。

C.窗口：窗戶跟前。

A、B意思相同，C不同。

故答案為：C

【點評】本題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

6．【答案】（1）①

（2）②

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】注視：注意地看。注意：把意志放在某一方面?！白⒁暋敝敢暰€集中地看，如注視著前面的目標，注視著時局變化?！白⒁狻敝妇窦性谀骋皇挛锷希嘀杆枷?、意志、意識等，如注意交通規(guī)則，注意行車安全。（1）根據(jù)句子意思，“安全”屬于意識范疇，故選“注意”。

（2）根據(jù)句子意思，這里指黃繼光視線集中地看敵人的火力點，故選“注視”。

故答案為：（1）②；（2）①。

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

7．【答案】（1）①

（2）②

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）維持：保持；使繼續(xù)存在。句子表達的意思是志愿者使秩序得以保持，因此，這里應(yīng)填①“維持”。

（2）支持：表示鼓勵或援助。句子表達的意思是伙伴們的援助使他完成工作，因此，這里應(yīng)填②“支持”。

故答案為：（1）①；（2）②。

【點評】本題考查了選詞填空。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

8．【答案】（1）解決

（2）解悶

（3）講解

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】“解”字可以組詞為：解答、解決、解悶、解釋、誤解、講解等。解答：答復(fù)說明。解決：梳理清楚，作出決斷。解悶：消解愁悶。解釋：分析說明；講明某事的含義、原因、理由等。誤解：理解得不正確。講解：指解說；解釋；和解。（1）形容“這個問題”用“解決”。

（2）結(jié)合“在不叫的時候，小貓還會咕嚕咕嚕地給自己”選“解悶”。

（3）結(jié)合“大家對這處景點有了更豐富的認識”選“講解”。

故答案為：（1）解決；（2）解悶；（3）講解。

【點評】這道題考查了組詞和選詞填空。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。

9．【答案】今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】原句加點部分是三個動作描寫，仿寫時注意，用上至少三個動詞，描寫一種情況。比如：今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

故答案為：今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

【點評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

10．【答案】（1）老黃牛

（2）囊螢夜讀；鑿壁偷光

（3）洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺

（4）我只躲到你的懷里

（5）學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）老黃牛：比喻老老實實、默不作聲、勤勤懇懇工作的人。復(fù)合題意。

（2）螢?zāi)乙棺x：把螢火蟲放在白絹口袋里面，用此來照亮讀書。形容勤學(xué)苦練，刻苦學(xué)習(xí)。鑿壁偷光：形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)。與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語有：懸梁刺股、韋編三絕、孟母三遷、手不釋卷、秉燭夜讀等。

（3）《芙蓉樓送辛漸》出自唐朝詩人王昌齡，原文：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。譯文：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！根據(jù)譯文可知，詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！敝饕磉_了詩人堅守的信念與高尚的品格。

（4）書寫時注意“躲、懷”等字的正確寫法。

（5）關(guān)于勤學(xué)的名言有：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。任選一句即可。

故答案為：（1）老黃牛；（2）囊螢夜讀鑿壁偷光；（3）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺；（4）我只躲到你的懷里；（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【點評】本題考查的知識點是詞語的理解與辨析、成語、名言警句、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。結(jié)合平時的誦讀與積累填空。

【答案】11．③；①；②

12．正確；錯誤；正確

13．岳陽樓的壯觀

14．文章表達了對岳陽樓的喜愛和贊美之情。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，把握短文主旨，然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析和作答。

11．本題考查了銜接排序。文章按照游覽順序介紹了岳陽樓。根據(jù)第②自然段句子“核心景點岳陽樓主樓共有三層，用四根大柱支撐，琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩”可知，這里是剛開始游覽岳陽樓景區(qū)，應(yīng)選③；根據(jù)第③自然段句子“屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大”可知，游覽到了屏風(fēng)，這里應(yīng)選①；根據(jù)第④自然段句子“樓四周回廊環(huán)繞”可知，游覽到了樓中，這里應(yīng)選②。

故答案為：③；①；②

12．考查了對內(nèi)容的理解和分析。a.根據(jù)第①自然段句子“我和家人來到湖南省岳陽市，游覽聞名天下的岳陽樓”可知，題干表述正確。b.根據(jù)第②自然段句子“屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大”可知，題干敘述錯誤。c.根據(jù)第④自然段句子“洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊”可知題干敘述的正確。

故答案為：正確、錯誤、正確

13．考查對句子的理解。聯(lián)系第②自然段句子“琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩”可知，這是一個比喻句，把“琉璃瓦飛檐”比作“飛鳳展翅”，生動寫出了飛檐的造型生動傳神、設(shè)計精妙，讓我們感受到岳陽樓的壯觀。

故答案為：岳陽樓的壯觀

14．考查體會思想感情。聯(lián)系第⑤自然段句子“岳陽樓，你的確讓人喜愛，令人贊美”可知，本文主要表達的感情是對岳陽樓的贊美和喜愛。

故答案為：文章表達了對岳陽樓的喜愛和贊美之情。

【答案】15．安靜，不嘈雜。文中指的是早上的小花園非常的安靜。

16．在春天為露珠遮擋陽光，讓露珠多留一會；在秋天接樹葉，不讓樹葉摔疼

17．小女孩一聽，臉上露出了難過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠??！就這樣不見了，太可惜了！”

18．短文中的小女孩給我留下了天真可愛，善良的印象。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，把握短文主旨，然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析和作答。

15．這道題考查了詞語含義。聯(lián)系上下文“春天的早晨，小花園非常清靜，令人安寧?！笨芍?，這里的清靜在文中指的是早上的小花園非常的安靜。

故答案為：安靜，不嘈雜。文中指的是早上的小花園非常的安靜。

16．考查短文內(nèi)容理解及概括。通過文段，可知第①自然段寫春天的早晨，小女孩在小花園里看小草上的露珠。第②自然段寫小女孩為小露珠被陽光照射蒸發(fā)掉而難過，于是為露珠遮擋陽光，讓露珠多留一會。第③自然段寫在秋天時，小女孩擔(dān)心樹葉掉落下來會摔疼，于是用手接樹葉。第④自然段贊美了這是個天真可愛又善良的小女孩。由上可知，本題抓住主要人物和事件，用簡潔的語言寫出即可。即主要寫了小女孩在春天為露珠遮擋陽光，讓露珠多留一會和在秋天接樹葉，不讓樹葉摔疼這兩個情景。

故答案為：在春天為露珠遮擋陽光，讓露珠多留一會；在秋天接樹葉，不讓樹葉摔疼。

17．考查句子理解與辨析。文中描寫小女孩動作的句子有“說著，她伸出了小小的手，小心地遮在了小露珠的上方”。描寫小女孩語言的句子有“如果現(xiàn)在刮風(fēng)，這些樹葉就可以坐在風(fēng)的翅膀上輕輕地落到地上，這樣，樹葉就不會摔得那么疼了！”選擇一句即可。

故答案為：小女孩一聽，臉上露出了難過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠??！就這樣不見了，太可惜了！”

18．考查人物形象分析。小女孩擔(dān)心露珠被陽光照射蒸發(fā)掉，于是為露珠遮陽光，認為這樣露珠就能多留一會兒，可見她充滿童真、非常可愛；小女孩在秋天用手接掉落的樹葉，不讓樹葉摔疼，可見她很有愛心。小女孩一聽，臉上露出了難過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠??！就這樣不見了，太可惜了！”短文中的小女孩給我留下了天真可愛，善良的印象。

故答案為：短文中的小女孩給我留下了天真可愛，善良的印象。

19．【答案】令我印象深刻的一個人在我的不長的學(xué)生時代里，我遇到了很多的老師，但是大部分都是女老師，男老師很少很少。但是，一個男老師他給我留下了很深的印象。

他很儒雅，長得很秀氣，沒有一般男生的強健，多了一分書生的氣質(zhì)。他說話很慢很慢，所有他每次上課都成了催眠曲，我們都會想睡覺，他對待事情很客觀，他從來不會主觀的下決定，只有了解了事情本來的所有情況之后，他才會下定論。他從來不會罵學(xué)生，即使他的學(xué)生作業(yè)完成的不好亦或是沒完成，他也總是會很委婉的表達出來，然后告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做？從來不會打擊學(xué)生、傷學(xué)生的自尊心。原先以為男老師都不會細心，但他就是個例外。他很喜歡攝影?？偸菚覀兎窒頂z影的設(shè)備，攝影的方法，以及攝影的地點和故事。每次在路上他看到了漂亮的云彩，湖中的倒影什么的，他就會馬上回家去取相機，但是回來時美景就沒有了，他說的時候總是能逗笑我們。每次在校園里，我們都能看到他的身影，默默的拍攝。他攝影技術(shù)很好，所以總是被抓去給領(lǐng)導(dǎo)拍照。他對他的女兒和妻子很好，很溫柔。有時候我們就在想，如果能有這樣的老爸肯定是一件很好的事。

我的老師，一個真正擔(dān)的起儒雅二字的老師！

【知識點】寫人類記敘文閱讀

【解析】【分析】本次習(xí)作，可以寫生活中的一個人、一件事、一個地方、一種小動物……，想一想什么給你留下了深刻的印象，然后選擇其中的一個內(nèi)容寫下來。注意要把給你留下深刻印象的原因?qū)懬宄?/p>

【點評】小寫了自己印象深刻的一個人——一位男老師，通過具體的事例體現(xiàn)了男老師的特點——儒雅，敘述很有條理，清楚明白，表達出了對這位老師的喜愛之情。

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北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)與運用

1．（2023四下·東城期末）看拼音寫詞語，把句子補充完整。

（1）這位jiàoliàn為了運動員的jiànkāng根據(jù)每位運動員的身體情況，制訂了xiángxì的計劃，指導(dǎo)他們科學(xué)運動。

（2）她cànlàn的笑容打動了身邊的人，讓人同樣可以感受到xìngfú。

【答案】（1）教練；健康；詳細

（2）燦爛；幸福

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】這道題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“教練”的“練”寫成“煉”，不要把“詳細”的“詳”寫成“祥”，不要把“幸?！钡摹靶摇睂懗伞靶痢?。

故答案為：(1)教練、健康、詳細；(2)燦爛、幸福

【點評】看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，平時注意多識記，多練寫。

2．（2023四下·東城期末）下列詞語中，讀音完全正確的一組是（）

A．慰藉（wèijí）朝霞（zhāoxiá）剎那（chànà）

B．松脂（sōngzhī）瀟灑（xiāosǎ）臉頰（liǎnjiá）

C．開辟（kāipì）即將（jìjiāng）混亂（hùnluàn）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A.“慰藉（wèijí）”讀音應(yīng)為（wèijiè），錯誤；

B.正確；

C.“即將（jìjiāng）”讀音應(yīng)為（jíjiāng），錯誤。

故答案為：B

【點評】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，仔細觀察聲母韻母和聲調(diào)是否正確，平時注意多識記。

3．（2023四下·東城期末）下列詞語中，字形完全正確一組是（）

A．才料繁星警戒

B．裝飾分辨關(guān)賞

C．搖晃艱巨向日葵

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A.“才料”應(yīng)改為“材料”，錯誤；

B.“關(guān)賞”應(yīng)改為“觀賞”，錯誤；

C.正確。

故答案為：C

【點評】這道題考查了字形，要根據(jù)具體的詞語來分析，結(jié)合詞語的意思來辨別字形是否正確，平時注意多區(qū)分形近字或同音字。

4．（2023四下·東城期末）下列詞語中“烈”的意思，與“烈火”中的“烈”意思相同的一個是（）

A．烈日B．剛烈C．先烈

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】“烈火”中的“烈”意思強烈，猛烈。A.烈日：炎熱的太陽。烈：強烈，猛烈。

B.剛烈：剛強；有氣節(jié)。烈：剛強；正直。

C.先烈：對烈士的尊稱。烈：為正義事業(yè)而犧牲的人。

故答案為：A

【點評】本題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

5．（2023四下·東城期末）下列句子中加點詞語的意思不一樣的是（）

A．人們常說“眼睛是心靈的窗口”。

B．王府井是北京商業(yè)的窗口，十分有名。

C．站在窗口遠望，讓人感覺非常舒服。

【答案】C

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】A.窗口：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。

B.窗口：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。

C.窗口：窗戶跟前。

A、B意思相同，C不同。

故答案為：C

【點評】本題考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

6．（2023四下·東城期末）選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線上。

①注視②注意

（1）這場雨越下越大，我們外出的時候要格外安全。

（2）黃繼光憤怒地著敵人的火力點。

【答案】（1）①

（2）②

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】注視：注意地看。注意：把意志放在某一方面?！白⒁暋敝敢暰€集中地看，如注視著前面的目標，注視著時局變化?！白⒁狻敝妇窦性谀骋皇挛锷?，多指思想、意志、意識等，如注意交通規(guī)則，注意行車安全。（1）根據(jù)句子意思，“安全”屬于意識范疇，故選“注意”。

（2）根據(jù)句子意思，這里指黃繼光視線集中地看敵人的火力點，故選“注視”。

故答案為：（1）②；（2）①。

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

7．（2023四下·東城期末）選擇合適的詞語填空，把序號寫在句中的橫線上。

①維持②支持

（1）為了方便大家出行，每天都有志愿者來這里秩序。

（2）在伙伴們的下，他順利完成了這項工作。

【答案】（1）①

（2）②

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】（1）維持：保持；使繼續(xù)存在。句子表達的意思是志愿者使秩序得以保持，因此，這里應(yīng)填①“維持”。

（2）支持：表示鼓勵或援助。句子表達的意思是伙伴們的援助使他完成工作，因此，這里應(yīng)填②“支持”。

故答案為：（1）①；（2）②。

【點評】本題考查了選詞填空。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

8．（2023四下·東城期末）根據(jù)句子的意思，用“解”字組成合適的詞語，填寫在句中的橫線上。

（1）只要我們共同努力，就能這個問題。

（2）在不叫的時候，小貓還會咕嚕咕嚕地給自己。

（3）聽了這位導(dǎo)游，大家對這處景點有了更豐富的認識。

【答案】（1）解決

（2）解悶

（3）講解

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】“解”字可以組詞為：解答、解決、解悶、解釋、誤解、講解等。解答：答復(fù)說明。解決：梳理清楚，作出決斷。解悶：消解愁悶。解釋：分析說明；講明某事的含義、原因、理由等。誤解：理解得不正確。講解：指解說；解釋；和解。（1）形容“這個問題”用“解決”。

（2）結(jié)合“在不叫的時候，小貓還會咕嚕咕嚕地給自己”選“解悶”。

（3）結(jié)合“大家對這處景點有了更豐富的認識”選“講解”。

故答案為：（1）解決；（2）解悶；（3）講解。

【點評】這道題考查了組詞和選詞填空。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。

9．（2023四下·東城期末）仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

情況一：同學(xué)做操。情況二：家人做家務(wù)。情況三：蝴蝶飛舞

【答案】今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】原句加點部分是三個動作描寫，仿寫時注意，用上至少三個動詞，描寫一種情況。比如：今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

故答案為：今天打掃房間，妹妹握著掃帚，彎下腰，把垃圾掃到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

【點評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

二、閱讀與積累

10．（2023四下·東城期末）按照要求完成下列各題。

（1）生活中，我們常常會用“”這個詞語比喻默不作聲、踏實工作的人。

（2）我知道、……這些成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。

（3）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達詩人志向與品格的詩句是：，。

（4）《繁星（一五九）》這首詩中，“心中的風(fēng)雨來了，”令人難以忘記。

（5）一位同學(xué)想做一個有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書簽，你會建議這位同學(xué)在書簽上寫下哪句名言？

【答案】（1）老黃牛

（2）囊螢夜讀；鑿壁偷光

（3）洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺

（4）我只躲到你的懷里

（5）學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆

【知識點】格言、名言；慣用語、俗語；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）老黃牛：比喻老老實實、默不作聲、勤勤懇懇工作的人。復(fù)合題意。

（2）螢?zāi)乙棺x：把螢火蟲放在白絹口袋里面，用此來照亮讀書。形容勤學(xué)苦練，刻苦學(xué)習(xí)。鑿壁偷光：形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)。與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語有：懸梁刺股、韋編三絕、孟母三遷、手不釋卷、秉燭夜讀等。

（3）《芙蓉樓送辛漸》出自唐朝詩人王昌齡，原文：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。譯文：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！根據(jù)譯文可知，詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”主要表達了詩人堅守的信念與高尚的品格。

（4）書寫時注意“躲、懷”等字的正確寫法。

（5）關(guān)于勤學(xué)的名言有：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。任選一句即可。

故答案為：（1）老黃牛；（2）囊螢夜讀鑿壁偷光；（3）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺；（4）我只躲到你的懷里；（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【點評】本題考查的知識點是詞語的理解與辨析、成語、名言警句、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。結(jié)合平時的誦讀與積累填空。

（2023四下·東城期末）閱讀短文，回答問題。

游岳（yuè）陽樓

①假期，我和家人來到湖南省岳陽市，游覽聞名天下的岳陽樓。

②____核心景點岳陽樓主樓共有三層，用四根大柱支撐，琉璃瓦飛檐高高翹（qiào）起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩。

③____屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大。爸爸告訴我，文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是千古傳誦的名句。我站在屏風(fēng)前默讀幾遍，把它記在心里。爸爸還告訴我，歷代很多詩人都來過岳陽樓，李白、杜甫、白居易這些詩人都曾為它寫下優(yōu)美的詩篇。

④____樓四周回廊環(huán)繞，憑欄遠眺（tiào），洞庭湖水天一色，碧波萬頃（qǐng），使人心境格外開闊。

⑤浩瀚（hàn）的洞庭，壯美的樓閣，還有不朽（xiǔ）的詩文……岳陽樓，你的確讓人喜愛，令人贊美！

11．請你根據(jù)短文內(nèi)容，把下面三句話分別填寫在文中第②③④自然段的橫線上。（只填寫序號）

①踏進岳陽樓的大門，會看到一扇大屏風(fēng)。

②從樓梯登樓，就會看到四面的窗格上都雕著十分精美的圖案。

③沿路而行，不同的景點展現(xiàn)在我們的面前。

12．請你根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，用“正確”“錯誤”表示。

①岳陽樓在湖南省岳陽市。

②《岳陽樓記》的是唐代文學(xué)家范仲淹。

③憑欄遠眺，洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊。

13．短文第②自然段中畫波浪線的句子讓我們感受到。

14．短文表達了怎樣的思想感情？請你寫在下面的橫線上。

【答案】11．③；①；②

12．正確；錯誤；正確

13．岳陽樓的壯觀

14．文章表達了對岳陽樓的喜愛和贊美之情。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，把握短文主旨，然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析和作答。

11．本題考查了銜接排序。文章按照游覽順序介紹了岳陽樓。根據(jù)第②自然段句子“核心景點岳陽樓主樓共有三層，用四根大柱支撐，琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩”可知，這里是剛開始游覽岳陽樓景區(qū)，應(yīng)選③；根據(jù)第③自然段句子“屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大”可知，游覽到了屏風(fēng)，這里應(yīng)選①；根據(jù)第④自然段句子“樓四周回廊環(huán)繞”可知，游覽到了樓中，這里應(yīng)選②。

故答案為：③；①；②

12．考查了對內(nèi)容的理解和分析。a.根據(jù)第①自然段句子“我和家人來到湖南省岳陽市，游覽聞名天下的岳陽樓”可知，題干表述正確。b.根據(jù)第②自然段句子“屏風(fēng)的上面刻著北宋文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》蒼勁有力的字一個個比拳頭還大”可知，題干敘述錯誤。c.根據(jù)第④自然段句子“洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊”可知題干敘述的正確。

故答案為：正確、錯誤、正確

13．考查對句子的理解。聯(lián)系第②自然段句子“琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃耀著金色的光彩”可知，這是一個比喻句，把“琉璃瓦飛檐”比作“飛鳳展翅”，生動寫出了飛檐的造型生動傳神、設(shè)計精妙，讓我們感受到岳陽樓的壯觀。

故答案為：岳陽樓的壯觀

14．考查體會思想感情。聯(lián)系第⑤自然段句子“岳陽樓，你的確讓人喜愛，令人贊美”可知，本文主要表達的感情是對岳陽樓的贊美和喜愛。

故答案為：文章表達了對岳陽樓的喜愛和贊美之情。

（2023四下·東城期末）課外閱讀。

珍貴的童心

①春天的早晨，小花園非常清靜，令人安寧。陽光下，一個小女孩蹲在一棵小草旁，靜靜地看著小草上的露珠。

②媽媽走過來，小女孩抬起頭，眨著大大的眼睛問媽媽：“媽媽，漂亮的小露珠會永遠都留在小草上嗎？”媽媽笑了笑，回答道：“孩子，小露珠不會永遠都留在小草上，因為它會被陽光照射蒸發(fā)掉?！毙∨⒁宦牐樕下冻隽穗y過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠啊！就這樣不見了，太可惜了！”說著，她伸出了小小的手，小心地遮在了小露珠的上方，嘴里輕輕地說道：“小露珠，我來為你遮住一些陽光吧，這樣，你就能多留一會兒?！?/p>

③秋天來了，樹葉紛紛從大樹上落下來。小女孩見了，仰起小臉問媽媽：“媽媽，現(xiàn)在怎么不刮風(fēng)呢？”媽媽看著小女孩問道：“現(xiàn)在刮風(fēng)，不是會讓我們感到冷嗎？”小女孩聽了媽媽的話，認真地說道：“如果現(xiàn)在刮風(fēng)，這些樹葉就可以坐在風(fēng)的翅膀上輕輕地落到地上，這樣，樹葉就不會摔得那么疼了！”說著，她用自己小小的手努力地接著紛紛落下的樹葉。她是那么認真，想把所有的樹葉都接住……

④多么天真可愛又善良的小女孩！多么珍貴的童心……

15．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

清靜：

16．短文主要寫了小女孩和小女孩這兩個情景。

17．請你從文中找出一句描寫小女孩動作或語言的句子，抄寫在下面的橫線上。

18．短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象？請你寫在下面的橫線上。

【答案】15．安靜，不嘈雜。文中指的是早上的小花園非常的安靜。

16．在春天為露珠遮擋陽光，讓露珠多留一會；在秋天接樹葉，不讓樹葉摔疼

17．小女孩一聽，臉上露出了難過的神情，對媽媽說：“多么漂亮的小露珠啊！就這樣不見了，太可惜了！”

18．短文中的小女孩給我留下了天真可愛，善良的印象。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，把