《多普勒效應》課件

第十二章：機械波第5節(jié)：多普勒效應第十二章：機械波第5節(jié)：多普勒效應實驗一：大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習一下，發(fā)一個高音，一個低音，看手的感覺有什么不同。實驗總結：音調的高低與振動的頻率有關。

音調高振動頻率大音調低振動頻率小聲音是如何產生的?振動發(fā)聲學科網(wǎng)思考與討論實驗一：大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習一下，演示一注意聽聲音除音量大小以外的變化!學科網(wǎng)演示一注意聽聲音除音量大小以外的變化!學科網(wǎng)演示二演示二從以上幾段聲音中我們聽到了什么？那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變化呢？所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率？討論一：結論：靠近時音調變高，遠離時音調變低。討論二：討論三：不是物體的相對運動從以上幾段聲音中我們聽到了什么？那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者接受到的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。波源的頻率：單位時間內波源發(fā)出完全波的個數(shù)接收到的頻率：觀察者在單位時間內接收到完全波的個數(shù)生活中的實例學科網(wǎng)

一、多普勒效應由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者接受演示三水波的多普勒效應演示三水波的多普勒效應總結：觀察者接收到的頻率等于波源的頻率觀察者與波源都靜止SA總結：觀察者接收到的頻率等于波源的頻率觀察者與波源都靜止SA總結：觀察者接收到的頻率大于波源的頻率波源靜止，觀察者向波源靠近BASff>'總結：觀察者接收到的頻率大于波源的頻率波源靜止，觀察者向波源總結：觀察者接收到的頻率小于波源的頻率波源不動，觀察者向波源遠離BAS學科網(wǎng)總結：觀察者接收到的頻率小于波源的頻率波源不動，觀察者向波源總結：觀察者接收到的頻率大于波源的頻率觀察者不動，波源向觀察者靠近人靜車近總結：觀察者接收到的頻率大于波源的頻率觀察者不動，波源向觀察總結：觀察者接收到的頻率小于波源的頻率觀察者不動，波源向觀察者遠離人靜車遠總結：觀察者接收到的頻率小于波源的頻率觀察者不動，波源向觀察波源的運動情況觀察者運動情況頻率的關系波源靜止觀察者靜止觀察者接收頻率波源的頻率波源靜止觀察者朝著波源運動波源靜止觀察者遠離波源運動波源朝著觀察者運動觀察者靜止波源遠離觀察者運動觀察者靜止★★★★★等于大于大于小于小于究竟運動和頻率的關系如何？波源的運動情況觀察者運動情況頻率的關系波源靜止觀察者靜止觀察總結：當波源與觀察者有相對運動時：二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大；二者相互遠離，觀察者接收到的頻率減小。多普勒效應：當波源和觀察者之間有相對運動時，使觀察者接收到的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫多普勒效應。注：頻率增大，指觀察都接收到的頻率大于波源發(fā)出的頻率總結：當波源與觀察者有相對運動時：多普勒效應：當波源和觀察者1．在多普勒效應中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察者之間有相對運動，觀察者感到頻率發(fā)生了變化。2．多普勒效應是波動過程共有的特征，不僅機械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應。說明1．在多普勒效應中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察1．當波源與觀察者有相對運動時，如果二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大；如果二者相互遠離，觀察者接收到的頻率減小。2．在觀察者運動的情況下，引起觀察者接收頻率的改變，是由于觀測到的波的速度發(fā)生改變（波的波長不變）。3．在波源運動的情況下，引起觀察者接收頻率的改變，是由于觀測到的波的波長發(fā)生改變（波的速度不變）。

多普勒效應學科網(wǎng)1．當波源與觀察者有相對運動時，如果二者相互接近，觀察者接收1）觀察者朝波源運動2）觀察者離波源運動1．波源不動，觀察者相對波源運動多普勒效應中觀測頻率的計算2．觀察者不動，波源相對觀察者運動1）波源朝觀察者運動2）波源離觀察者運動1）觀察者朝波源運動2）觀察者離波源運動1．波源不動，觀察者1．有經(jīng)驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢.2．有經(jīng)驗的戰(zhàn)士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判斷飛行的炮彈是接近還是遠去.3．交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來時，接收到的頻率發(fā)生變化，由此可指示汽車的速度.4．由地球上接收到遙遠天體發(fā)出的光波的頻率可以判斷遙遠天體相對于地球的運動速度.警察用多普勒測速儀測速

二、多普勒效應的應用1．有經(jīng)驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷火車的運動方向和快具有波動性的光也會出現(xiàn)這種效應，它又被稱為多普勒-斐索效應.因為法國物理學家斐索（1819-1896）于1848年獨立地對來自恒星的波長偏移做了解釋，指出了利用這種效應測量恒星相對速度的辦法.光波與聲波的不同之處在于,光波頻率的變化使人感覺到是顏色的變化.如果恒星遠離我們而去,則光的譜線就向紅光方向移動，稱為紅移；如果恒星朝向我們運動，光的譜線就向紫光方向移動，稱為藍移。光波的多普勒效應具有波動性的光也會出現(xiàn)這種效應，它又被稱為多普勒-斐

5．醫(yī)生向人體內發(fā)射頻率已知的超聲波，超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收，測出反射波的頻率變化，就能知道血流的速度．這種方法俗稱“彩超”，可以檢查心臟、大腦和眼底血管的病變．

6．軍事應用(E-3“望樓”預警機)脈沖多普勒雷達，多譜勒導航儀。超聲多普勒效應測血流速5．醫(yī)生向人體內發(fā)射頻率已知的超聲波，超聲波被血管中小結：1．敘述波源的頻率和觀察者接收到的頻率的區(qū)別。2．什么是多普勒效應？3．舉例說明多普勒效應的應用。小結：1．敘述波源的頻率和觀察者接收到的頻率的區(qū)一個艱難的思考：該同學聽到的聲音其他同學聽到的聲音思考題：一個艱難的思考：思考題：1．關于多普勒效應下列說法中正確的是（）A．只有聲波才有多普勒效應B．光波也有多普勒效應C．只有機械波才有多普勒效應D．電磁波不能發(fā)生多普勒效應B課堂練習1．關于多普勒效應下列說法中正確的是（）B課堂2．下面哪些應用是利用了多普勒效應？（）A．利用地球上接收到遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度B．交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來，根據(jù)接受到的頻率發(fā)生的變化來知道汽車的速度C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運行情況D．有經(jīng)驗的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲確定飛行炮彈是接近還是遠去ABD課堂練習2．下面哪些應用是利用了多普勒效應？（）AB3．關于多普勒效應，下列正確的是()A．多普勒效應是由波的干涉引起的B．多普勒效應說明波源的頻率發(fā)生了改變C．多普勒效應是由于波源和觀察者之間有相對運動而產生的D．只有聲波才能產生多普勒效應C課堂練習3．關于多普勒效應，下列正確的是()C課堂4．在鐵路旁聽行駛中的火車的汽笛聲，當火車迎面駛來時，音調變高，火車遠離時，音調變低，是因為()A．火車駛來