六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-24《圖形的放大與縮小》課件3-北師大版

圖形的放大和縮小圖形的1六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-22六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-23六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-24六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-25六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-268厘米16厘米

5厘米10厘米兩幅圖的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米16厘米510兩幅圖的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？7第二幅圖的長(zhǎng)是第一幅圖的長(zhǎng)的２倍，第二幅圖的寬也是第一幅圖的寬的２倍。第二幅圖和第一幅圖的長(zhǎng)的比是2:1，寬的比也是2:1。第二幅圖的長(zhǎng)是第一幅圖的長(zhǎng)的２倍，第二幅圖的寬也是第一幅圖的8把第一幅圖的長(zhǎng)和寬都放大到原來(lái)的２倍,放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是(),這就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按()的比放大。

2:12:1把第一幅圖的長(zhǎng)和寬都放大到原來(lái)的２倍,放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)長(zhǎng)9放大后的圖形與原來(lái)各圖形長(zhǎng)的比是2:1，對(duì)應(yīng)邊（）：（）2:1變化后的長(zhǎng)度原來(lái)的長(zhǎng)度就是把原來(lái)的各圖形按的比放大。

放大后的圖形與原來(lái)各圖形長(zhǎng)的比是2:10圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?圖形的各邊按相同的比放大或縮小后，得到的圖形形狀不變，大小變了。圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖11下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的?！滔旅婺膫€(gè)是圖形A按2:1放大后得到的?！?2下面哪個(gè)圖是圖形D按1：2縮小后得到的圖形？√試一試：下面哪個(gè)圖是圖形D按1：2縮小后得到的圖形？√試一試：13例2、先按３:１的比畫(huà)出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

4212621例2、先按３:１的比畫(huà)出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫(huà)14試一試量一量，三角形斜邊的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍嗎？試一試量一量，三角形斜邊的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍嗎？15練一練按1︰2的比畫(huà)出面圖形縮小后的圖形。練一練按1︰2的比畫(huà)出面圖形縮小后的圖形。16填一填(1)圖中()號(hào)圖形是①號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是按()：()的比放大的。(2)圖中()號(hào)圖形是①號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是按()：()的比縮小的。①③②④⑤⑤3212③填一填(1)圖中()號(hào)圖形是①號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形172×2=44×4=162×8=161×4=42×2=44×4=162×8=161×4=418填一填圖形的放大與縮?。?）圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，(）發(fā)生了變化，（）不變。

(2)圖形在放大與縮小后，(）發(fā)生了變化，(）不變。位置形狀與大小大小形狀填一填圖形的放大與縮小（1）圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，(19把一個(gè)圖形的每條邊放大到原來(lái)的4倍,放大后的圖形與原來(lái)圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是（∶），就是把原來(lái)的圖形按（∶）的比放大。41411.把一個(gè)圖形的每條邊放大到原來(lái)的4倍,放大后的圖形與原來(lái)圖形對(duì)20把一個(gè)圖形的每條邊縮小到原來(lái)的，縮小后的圖形與原來(lái)圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是（∶），就是把原來(lái)的圖形按（∶）的比縮小。1313132.把一個(gè)圖形的每條邊縮小到原來(lái)的，縮小后的圖形與原來(lái)圖形對(duì)21把一個(gè)圖形按１∶2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來(lái)的（）。把一個(gè)邊長(zhǎng)是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，邊長(zhǎng)是（）厘米。10123.4.把一個(gè)圖形按１∶2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來(lái)的（）。22判斷。1、一個(gè)正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面積是原正方形面積的3倍。

（）2、用2倍的放大鏡看30度的角，看到的角是60度。

（）××判斷。1、一個(gè)正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面積是23搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4:11:10005:22:31:1100:1搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?424

放大4：15：2100：1

縮小2：31：1000

_32==2.5=4=100=_10001放大4：15：225你知道嗎？圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，在深圳的世界之窗，就有許多建筑是將世界各地的名勝按一定的比例縮小后進(jìn)行建造的，還有沖洗照片，汽車(chē)模型制造，復(fù)印文件，繪制地圖，觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡……正是這些技術(shù)的應(yīng)用，才使得我們的世界變得繽紛多彩，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是多么的緊密。你知道嗎？圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小在日常生活26學(xué)校平面