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物質(zhì)制備實驗專題物質(zhì)制備實驗專題1★掌握常見氣體實驗室制法,包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法

高考考試說明要求★掌握常見氣體實驗室制法,包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收21、氣體發(fā)生裝置一、氣體制備裝置設(shè)計基本類型:A、固---固加熱裝置C、固(液)---液加熱裝置設(shè)計原則:根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件B、固(液)---液不加熱裝置裝置的設(shè)計:發(fā)生---凈化(或干燥)---收集或量氣(或性質(zhì)實驗)---尾氣處理驗滿1、氣體發(fā)生裝置一、氣體制備裝置設(shè)計基本類型:A、固---固3注意事項:(1)試管口應(yīng)略向下傾斜(2)試管夾夾在距試管口1/3處(3)藥品應(yīng)平鋪于試管底部(4)導(dǎo)管不宜伸入試管內(nèi)過長,粉末狀固體,應(yīng)在試管口堵一團(tuán)棉花。(5)實驗開始時先檢驗裝置的氣密性(6)加熱時,先預(yù)熱且外焰加熱A、固--固加熱裝置注意事項:A、固--固加熱裝置4該裝置可用于制備O2和NH32KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO2?2KClO32KCl+3O2↑?MnO2該裝置可用于制備O2和NH32KMnO45B、固(液)-液不加熱裝置注意事項:a.檢驗裝置的氣密性b.長頸漏斗插入液面以下B、固(液)-液不加熱裝置注意事項:6可用于制備H2、CO2、

O2、SO2、NH3、NO2、NONa2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O可用于制備H2、CO2、O2、SO2、Na2S7啟普發(fā)生器注意事項:啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體與液體在反應(yīng)速率適中且不加熱(也不能大量放熱)條件下制取難溶于反應(yīng)混合物的氣體如CO2、H2S、H2(啟普發(fā)生器改良ABC啟普發(fā)生器注意事項:啟普發(fā)生器改良ABC8注意事項(1)檢驗裝置的氣密性(2)加熱易暴沸的混合物時要加碎瓷片,防暴沸C、固(液)-液反應(yīng)物(加熱)制備Cl2注意事項C、固(液)-液反應(yīng)物(加熱)制備Cl29常見干燥及凈化裝置:雙通加熱管干燥管洗氣瓶2、干燥及凈化裝置

常見干燥及凈化裝置:雙通加熱管干燥管洗氣瓶2、干燥及凈化裝置10洗氣瓶:用于除雜或干燥。常見除雜試劑有:

①濃H2SO4:除去水蒸氣。

②強(qiáng)堿溶液:如NaOH溶液可吸收酸性的氣體。③飽和的酸式鹽溶液,可將雜質(zhì)氣體吸收并轉(zhuǎn)化,如:

CO2(HCl、SO2)----飽和NaHCO3溶液

SO2(HCl)----飽和NaHSO3溶液

④酸性KMnO4溶液:利用它的強(qiáng)氧化性,可以除去具有還原性的氣體,如除去混在CO2氣體中的SO2等。洗氣瓶洗氣瓶:用于除雜或干燥。洗氣瓶11注意:常把無水CuSO4的白色固體裝入干燥管中,通過顏色變化來檢驗水蒸氣的存在。用Na2O2固體也可將CO2、H2O(氣)轉(zhuǎn)化為O2。

干燥管:一般裝入固體的干燥劑。常見的固體干燥劑有:

如P2O5、堿石灰、生石灰、固體NaOH、CaCl2等。

干燥管注意:干燥管:一般裝入固體的干燥劑。干燥管12①酸性干燥劑:如濃硫酸、五氧化二磷。干燥酸性或中性的氣體。濃硫酸可以干燥CO、NO氣體。②堿性干燥劑:如生石灰、堿石灰、固體NaOH。干燥堿性或中性的氣體。③中性干燥劑:如無水氯化鈣,可干燥中性、酸性、堿性氣體。常見干燥劑酸性氣體:CO2、Cl2

、HCl、SO2、NO2堿性氣體:NH3中性氣體:N2、H2、O2注意:不能用CaCl2來干燥NH3(因生成CaCl2·8NH3),不能用濃H2SO4干燥NH3、H2S、HBr、HI等。①酸性干燥劑:如濃硫酸、五氧化二磷。常見干燥劑酸性氣體:CO13

注意:一般情況下,若采用溶液作除雜試劑,則是先除雜后干燥;若采用加熱除去雜質(zhì),則是先干燥后加熱。雙通加熱管:

一般裝入固體除雜劑,除雜試劑和混合氣體中的某一組分反應(yīng)。例如:用銅網(wǎng)除去混合氣體中O2。雙通加熱管注意:一般情況下,若采用溶液作除雜試劑,則是先除雜后干燥;14根據(jù)氣體的溶解性或密度3、收集裝置

排空氣法CO2、Cl2、HClH2、NH3根據(jù)氣體的溶解性或密度3、收集裝置15排水法(或排飽和溶液法)Cl2:排飽和食鹽水CO2:排飽和NaHCO3溶液SO2:排飽和NaHSO3溶液H2、O2、NO、N2排水法(或排飽和溶液法)Cl2:排飽和食鹽水H2、O2、N164、氣體驗滿4、氣體驗滿175、量氣裝置注意:①氣體恢復(fù)室溫后再讀數(shù)②讀數(shù)時保證內(nèi)外液面相平5、量氣裝置注意:①氣體恢復(fù)室溫后再讀數(shù)187、尾氣處理裝置

(2)水溶解法如HCl、NH3等。(1)直接排放O2、N2、CO2(3)堿液吸收法

如Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2、NO(O2)等。(4)可燃性氣體用燃燒法如H2、CO等。

(5)袋裝法如N2

防倒吸7、尾氣處理裝置

(2)19防倒吸裝置氣體溶于水,內(nèi)部氣壓變小,水在大氣作用下被吸入漏斗,使得液面與漏斗口脫離,水又回到燒杯AB防倒吸裝置氣體溶于水,內(nèi)部氣壓變小,水在大氣作用下被吸入漏斗20CDECDE211、檢查氣體的純度點(diǎn)燃或加熱通有可燃性氣體(H2、CO等)的裝置前,必須檢查氣體的純度。如:H2、CO等氣體還原金屬氧化物時,應(yīng)先通入氣體,將裝置內(nèi)的空氣排凈并驗純后,再加熱金屬氧化物。H2純度檢查文字描述:

用排水法(或向下排氣法)收集一試管氫氣,用拇指堵住管口,移近火焰,沒有尖銳的爆鳴聲,表示氫氣純度合格,可以點(diǎn)燃和收集。二、注意的幾個問題1、檢查氣體的純度如:H2、CO等氣體還原金屬氧化物時,應(yīng)先222、操作先后順序先利用產(chǎn)生的氣體把裝置內(nèi)的空氣排凈后,再給實驗需要加熱的固體物質(zhì)加熱。如:用稀硫酸和鋅粒制取H2,再用H2還原CuO。首先利用生成的H2趕走空氣后,再點(diǎn)燃還原CuO的酒精燈,而熄滅酒精燈的順序則相反。2、操作先后順序如:用稀硫酸和鋅粒制取H2,再用H2還原C233、安全裝置

①防堵塞安全裝置:為防止分液漏斗中的液體不能順利流出,用橡皮管連接成連通裝置(見恒壓式);為防止粉末或糊狀物堵塞導(dǎo)氣管,可將棉花團(tuán)置于導(dǎo)管口處(見防阻式I、II)。恒壓式3、安全裝置①防堵塞安全裝置:為防止分液漏斗中的液體不能順24②液封裝置:為防止氣體從長頸漏斗中逸出,如可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一只小試管②液封裝置:為防止氣體從長頸漏斗中逸出,如可在發(fā)生裝置中的漏25a洗氣瓶的進(jìn)氣管應(yīng)“長進(jìn)短出”;

b干燥管應(yīng)大口方向進(jìn)氣,小口出氣;

氣水

c量氣裝置的導(dǎo)管應(yīng)“短進(jìn)長出”;

d有易揮發(fā)液體反應(yīng)或生成時,要設(shè)計冷凝回流裝置。

氣①裝置連接的原則4、連接及拆卸問題

a洗氣瓶的進(jìn)氣管應(yīng)“長進(jìn)短出”;b干燥管應(yīng)大口方26②裝配儀器時:從下向上;從左往右加入試劑時:先固后液;實驗開始時:先查儀器的氣密性,再加藥品,后點(diǎn)酒精燈;有些實驗為防倒吸,往往最后停止加熱或最后停止通氣;有些實驗為防氧化往往最后停止通氣。

③儀器拆卸的一般過程:從右到左,自上而下,先拆主體,后拆部件。

②裝配儀器時:從下向上;從左往右加入試劑時:先固后液;27裝置的氣密性檢查----連接好裝置之后,加入藥品之前①標(biāo)準(zhǔn)檢查法(微熱法)描述:(1)把導(dǎo)管一端浸入水中,(2)用雙手捂住燒瓶或試管的外壁;(3)導(dǎo)管口有氣泡冒出;(4)松開手,導(dǎo)管形成一段水柱,說明不漏氣。(若裝置復(fù)雜,體溫達(dá)不到產(chǎn)生氣泡,改用酒精燈加熱)5、裝置氣密性的檢查裝置的氣密性檢查----連接好裝置之后,加入藥品之前①標(biāo)準(zhǔn)檢28②液封法描述:塞緊橡皮塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣。②液封法描述:塞緊橡皮塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水29③啟普發(fā)生器的氣密性檢查(液封法)描述:(1)關(guān)閉導(dǎo)管,向球形漏斗中加入水,使漏斗的液面高于容器的液面。(2)靜置片刻,液面不變(此時球形漏斗中的水面高度與容器下部半球內(nèi)的水面高度保持比較大的液面差),說明不漏氣。③啟普發(fā)生器的氣密性檢查(液封法)描述:(1)關(guān)閉導(dǎo)管,向球30思考:如何檢查該裝置的氣密性?答:反應(yīng)前點(diǎn)燃酒精燈,加熱燒瓶一小會兒。在瓶B、C、D中出現(xiàn)氣泡,熄滅酒精燈,瓶B、C、D中導(dǎo)管液面上升。

思考:如何檢查該裝置的氣密性?答:反應(yīng)前點(diǎn)燃酒精燈,加熱燒瓶31方法:關(guān)閉K,把干燥管下端深度浸入水中,使干燥管內(nèi)液體面低于燒杯中水的液面,靜置一段時間,若液面差不變小,表明氣密性良好。方法:關(guān)閉K,把干燥管下端深度浸入水中,使干燥管32方法:關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞,從U型管的一側(cè)注入水,待U型管兩側(cè)出現(xiàn)較大的高度差為止,靜置幾分鐘,兩側(cè)高度差縮小的說明漏氣,不縮小的說明不漏氣。方法:關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞,從U型管的一側(cè)注入水,待U型管兩側(cè)出現(xiàn)33三、幾種重要固體的制備1、鈉鐵銅硅等單質(zhì)的制取2、Al(OH)33、Fe(OH)24、FeSO4晶體三、幾種重要固體的制備1、鈉鐵銅硅等單質(zhì)的制取341、鈉鐵銅硅等單質(zhì)的制取KCaNaMgAlZnFeSnPbCu

HgAgPbAu

電解法熱還原法熱分解法8Al+3Fe3O4==4Al2O3+9Fe高溫2NaCl

(熔融)

=

Na+Cl2通電2HgO=2Hg+O2↑△CO+CuO==Cu

+CO2△2C+SiO2==Si+2CO高溫粗硅的工業(yè)制法:1、鈉鐵銅硅等單質(zhì)的制取KCaNa35方案一:AlAl3+Al(OH)3

3H+3OH-AlAlO2-

Al(OH)3

H+OH-方案二:方案三:?Al?Al3+?Al?AlO2-

?H+?OH-Al(OH)3

以1molAl為標(biāo)準(zhǔn)1mol3mol3mol1mol1mol1mol1/4mol3/4mol3/4mol3/4mol2、Al(OH)3的制備方案一:AlAl3+36(以03高考題為例)用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀:

方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的

NaOH溶液反應(yīng)制備.(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還要加入________,

再在液面上加入一些植物油。(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用的方法是_________.(3)生成白色沉淀Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含

O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液下面,再擠出NaOH溶液.這樣做的理由是

。3、Fe(OH)2的制備鐵和硫酸煮沸避免產(chǎn)生的氫氧化亞鐵沉淀和空氣中氧氣接觸而被氧化(以03高考題為例)3、Fe(OH)2的制備鐵和硫酸煮沸避37方法二:在如下裝置中,用NaOH溶液,鐵屑,稀H2SO4等試劑制備.(1)在試管I里加入的試劑是

;

(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是

;

(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管I和II中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是

;(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是

.

鐵和硫酸氫氧化鈉溶液檢驗產(chǎn)生氫氣的純度在充滿氫氣的還原性環(huán)境中,氫氧化亞鐵不易被氧化方法二:在如下裝置中,用NaOH溶液,鐵屑,稀H2SO4等鐵384.制備硫酸亞鐵(FeSO4)(1)在燒杯中到入40mL稀硫酸,加入足量除去油污的廢鐵屑,至稀硫酸浸沒所有鐵屑。(2)小心加熱(保持溫度在50-80℃之間,不要煮沸)直到只有極少量氣泡發(fā)生,同時溶液呈淺綠色為止(這時燒杯底部仍應(yīng)留有少量鐵屑)。(3)將溶液趁熱過濾。將濾液轉(zhuǎn)入試管中,用橡皮塞塞緊管口(防止空氣進(jìn)入),靜置、冷卻、結(jié)晶,觀察濾液冷卻析出淺綠色硫酸亞鐵晶體的現(xiàn)象。(4)待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量水洗滌2—3次,再用濾紙將晶體吸干。(5).把制得的硫酸亞鐵晶體放在小廣口瓶中,密閉保存。4.制備硫酸亞鐵(FeSO4)(1)在燒杯中到入40mL稀硫391.利用下列各組中的物質(zhì)作用制備和收集相應(yīng)氣體,能采用右圖實驗裝置的是()①濃氨水與固體NaOH②鎂條與稀硫酸③過氧化氫溶液與二氧化錳④稀硝酸與銅片A.僅①②③B.僅③

C.僅①②③D.全部B練習(xí):1.利用下列各組中的物質(zhì)作用制備和收集B練習(xí):40abc2、用右圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑),其中可行的是()氣體abcANO2濃硝酸銅片NaOH溶液BSO2濃硫酸Cu酸性KMnO4溶液CNH3濃氨水生石灰堿石灰DCO2稀鹽酸CaCO3濃硫酸Dabc2、用右圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體氣體abc413、已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。若用圖所示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣,并試驗它與金屬的反應(yīng)。每個虛線框表示一個單元裝置,其中有錯誤的是(不考慮①單元裝置)()

A.只有④處 B.只有②處 C.只有②和③處D.②、③、④處D3、已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。424、如圖,向裝置中緩慢地通入氣體X,若關(guān)閉活塞,則品紅溶液無變化而澄清石灰水變渾濁;若打開活塞,則品紅溶液褪色。據(jù)此判斷氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是()

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