部編本八年級下冊語文大自然的語言課件

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大自然就像一個神奇的智者，用他獨特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。大自然就像一個神奇的智者，大自然的語言竺可楨大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo)整體感知課文，能按要求篩選相關(guān)信息概括要點。熟悉課文內(nèi)容，了解有關(guān)物候的科學(xué)知識；理請說明順序，掌握說明方法；積累詞語，揣摩語言，體會本文語言準(zhǔn)確優(yōu)美特點，學(xué)習(xí)運用生動語言說明事物。教學(xué)目標(biāo)整體感知課文，能按要求篩選相關(guān)信息概括要點。熟悉課文作者竺可楨(1890—1974)浙江上虞人氣象學(xué)家地理學(xué)家

作者竺可楨

竺可楨:是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣。“物候?qū)W”是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。竺可楨:是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路翩然（）孕育（）風(fēng)雪載途（）炎熱（）簌簌（）物候（）農(nóng)諺（）連翹（）懸殊（）緯度（）經(jīng)度（）銷聲匿跡（）piānzàiyányùnhòushūsùyànqiáowěinìjīnɡ字詞學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路82、給加點字注音。記載風(fēng)雪載途衰草連天鬢毛衰連翹翹尾巴觀測道觀落葉丟三落四落枕播種耕種差異差遣差勁參差(zài)(z?i)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(zh?ng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī)2、給加點字注音。記載衰草連天連翹觀測落葉播種差異差勁(zà整體感知：找出文中能夠表示全文信息的四五個關(guān)鍵詞語。整體感知：找出文中能夠表示全文信息的四五個關(guān)鍵詞語?？焖匍喿x課文,回答下列問題:“大自然的語言”指的是什么？什么叫物候？什么叫物候?qū)W？物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？研究物候?qū)W有何意義？快速閱讀課文,回答下列問題:“大自然的語言”指的是什么？“大自然的語言”指的是什么？

大自然怎么會有語言呢？

“大自然的語言”指的是“物候現(xiàn)象”。這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣?！按笞匀坏恼Z言”指的是什么？

大自然怎么會有語言呢？

“大自什么叫物候和物候?qū)W?草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候；(物候）2-3段利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。（物候?qū)W）3段什么叫物候和物候?qū)W?草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人

物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要意義：物候觀測應(yīng)用在農(nóng)事里，比較簡便，容易掌握，對于農(nóng)業(yè)有十分重大的作用。4段物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要意義：物候觀測應(yīng)用在農(nóng)事里，比較簡便，決定大自然語言出現(xiàn)的因素：1緯度72經(jīng)度83高下的差異94古今的差異10決定大自然語言出現(xiàn)的因素：用地理課所學(xué)知識說明：

什么叫緯度？什么叫經(jīng)度？緯線經(jīng)線用地理課所學(xué)知識說明：

什么叫緯度？什么叫經(jīng)度？緯線經(jīng)線夏熱南北溫度差別不大緯度的差異即南北的差異夏熱緯度的差異即南北的差異一山有四季十里不同天人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開高下差異一山有四季人間四月芳菲盡高下差異古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異古今的差異古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。（由主到次）由空間(緯度，經(jīng)度，高下）到時間（古今）

標(biāo)志主次順序的詞語是：首先、第二、第三、此外。層次井然決定物候現(xiàn)象來臨的這四個因素按什么順序排列？按影請閱讀這首古詩，指出詩中這種現(xiàn)象反映了決定大自然語言出現(xiàn)的哪一個因素？

大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。這首詩正好說明了課文中影響物候的因素：高下的差異植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。請閱讀這首古詩，指出詩中這種現(xiàn)象反映了決定大自然語言出現(xiàn)的哪研究物候?qū)W的意義：1：預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期2：安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期3：引種植物到物候條件相同的地區(qū)4：避免或減輕害蟲的侵害5：便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展研究物候?qū)W的意義：本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測研究的意義。本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。本文是什么文體？說明文說明對象是什么？（大自然的語言）物候和物候?qū)W

運用什么說明順序？邏輯順序本文是什么文體？說明文朗讀，正音：

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

朗讀，正音：立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化詞語解釋次第：依次。翩然：動作輕快的樣子。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。銷聲匿跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。衰草連天：很多草枯黃敗落的樣子。載途：滿路，有遍地的意思。詞語解釋次第：依次。26周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。草長鶯飛：形容春天美好的情景。物候：生物的周期性現(xiàn)象與季節(jié)氣候的關(guān)系。也指自然界非生物變化與季節(jié)氣候的關(guān)系。懸殊：相差很遠(yuǎn)。觀測：觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）。周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。27朗讀，正音：

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

朗讀，正音：立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化這一段運用了哪種表達(dá)方式？描寫說明中運用描寫的作用是：使文章生動形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，還激發(fā)讀者的閱讀興趣。這一段運用了哪種表達(dá)方式？描寫用擬人手法的句子是：大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。用擬人手法的句子是：大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。你認(rèn)為這一段哪幾個詞用得形象生動？燕子翩然歸來。植物的葉子……在秋風(fēng)中簌簌地落下來。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。你認(rèn)為這一段哪幾個詞用得形象生動？燕子翩然歸來。冰雪融化，草木萌發(fā)，

各種花次第開放。

既然“次第”的意思是“一個接一個”，那么可否把它換成“一個接一個”？不可?！按蔚凇焙喚毝溲?。冰雪融化，草木萌發(fā)，

各種花次第開放。

既然這一段比較典雅的詞語還有：田間草際銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途年年如是周而復(fù)始

起總結(jié)作用的詞語是：年年如是，周而復(fù)始讀一讀這一段比較典雅的詞語還有：田間草際銷聲匿跡讀一讀摘出文段中表示時間推移的詞語立春過后再過兩個月不久夏季秋天寒冬層次井然摘出文段中表示時間推移的詞語立春過后層次井然本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途……本段哪些事物屬于“大自然的語言”?冰雪融化葉子變黃朗讀：

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這里舉了幾個例子？

這幾個例子是為了說明什么道理的?三個。說明花香鳥語，草長鶯飛等物候現(xiàn)象都是“大自然的語言”。朗（1）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；（2）桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。（3）布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

第一句后是分號，第二句后卻是句號，能否將第二句后的句號改成分號?為什么?不能。前兩句寫的是植物，第三句寫的是動物，不宜合在一個句子里說。前兩句是春季物候，第三句是夏季物候。前兩句和第三句句型也不相同。（1）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；（2）桃花開了杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

加紅色的詞語好在哪里？都是擬人手法，好像這幾種動植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動性和可讀性。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗第2、3段比較典雅的詞語有：草木榮枯、候鳥去來花香鳥語，草長鶯飛植物的生長榮枯動物的養(yǎng)育往來第2、3段比較典雅的詞語有：草木榮枯、候鳥去來為什么我們要對大自然的語言處處留心觀察呢？這有什么好處？請仔細(xì)閱讀4、5自然段它反映氣候條件對生物的影響。優(yōu)點：應(yīng)用在農(nóng)事中，比較簡便，容易掌握為什么我們要對大自然的語言處處留心觀察呢？這有什么好處？請仔全文的說明順序

緯度

經(jīng)度

高下

古今

主要

次要物候、物候?qū)W重要性決定因素意義全文的說明順序邏輯順序淺深現(xiàn)象本質(zhì)全文的說明順序緯度經(jīng)度高下古今主要

《大自然的語言》從具體生動的物候現(xiàn)象說起，說明了這一現(xiàn)象的特征，成因和意義，并說明了研究物候的重要性。主旨主旨《大自然的語言》從具體生動的物候現(xiàn)象說起，說明了舉例子是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早十天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。緯度因素經(jīng)度差異高下差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。舉例子是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。

舉例子是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。早春三四月間：教你一招：舉例子的妙處

舉例子是常用的說明方法，它往往能深入淺出地把抽象的事物具體化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理說得更清楚。舉例子的妙處教你一招：舉例子的妙處舉例子是常用的說明方法，本文在語言運用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語言生動、形象（2）文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確運用描寫、擬人的寫法，加強(qiáng)了說明文的生動性，增強(qiáng)了文章的可讀性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。本文在語言運用上有什么特色？舉例說明。本文在語言運用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語言生動、形課后作業(yè)：學(xué)習(xí)了這篇課文，使我們懂得了掌握大自然的語言是為了使農(nóng)業(yè)獲得更大的豐收。請你收集一些農(nóng)諺，了解它對農(nóng)業(yè)所起的作用。有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的諺語。農(nóng)諺是農(nóng)民在長期生產(chǎn)和生活實踐中所得到經(jīng)驗的概括。農(nóng)諺：課后作業(yè)：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的諺語。農(nóng)諺是農(nóng)民在長期生產(chǎn)和生活古代農(nóng)諺選粹雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。

魚跳水，有雨來