高一地理湘教版知識點整理

Word第第頁高一地理湘教版知識點整理高一地理湘教版學(xué)問點

1、x09地球運動的兩種基本形式：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn).

2、x09地球自轉(zhuǎn)方向：自西向東,北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向

速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外,各地相等)

周期：①恒星日(23時56分4秒真正周期)②太陽日(24時,晝夜更替周期)

意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時③水平運動物體的偏移(北右南左)

3、x09地球公轉(zhuǎn)的方向：自西向東,北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向

速度：近日點(一月初)：最快;遠日點(七月初)：最慢

周期：恒星年365日6時9分10秒意義：①晝夜長短改變②正午太陽高度改變③四季更替和五帶.

4、x09太陽直射點運動：①黃赤交角：23°26′②太陽直射點移動范圍：23°26′S0°23°26′N(即南北回來線之間)③周期：回來年365日5時48分46秒

①若黃赤夾角變大,熱帶和寒帶變大,溫帶變小;若黃赤夾角變小,熱帶和寒帶變小,溫帶變大.②若黃赤交角為零,太陽永久直射赤道,全球晝夜平分,地中海氣候、熱帶草原氣候消逝.

5、x09晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向,黑夜向白天過渡為晨線,白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度).特點：①平分地球,其所在平面經(jīng)過地心.②晨昏線始終與太陽光線垂直,并且平分赤道.③晨昏線不斷西移,西移速度與地球自轉(zhuǎn)速度全都.④晨線與赤道的交點為6點,昏線與赤道的交點為18點.⑤晨昏線與經(jīng)線夾角等于太陽直射點緯度.⑥晨昏線與經(jīng)線重合,為春〔秋分〕日;晨昏線與經(jīng)線交角時,為〔夏至〕日、〔冬至〕日.

6、x09地方時：因經(jīng)度不同而消失的時間.太陽直射點所在經(jīng)線的地方時為12時,晨線與赤道交點的地方時為6時,昏線與赤道交點的地方時為18時;經(jīng)度相差地方時相差1小時;經(jīng)度相差,地方時相差4分鐘.

地方時計算：所求地方時=已知地方時±經(jīng)度差4分鐘(最終轉(zhuǎn)化成小時)=已知地方時±經(jīng)度差/15°原則：東加西減

7、x09時區(qū)：全球劃分24個時區(qū),每時區(qū)跨15°經(jīng)度,相鄰兩時區(qū)相差一小時.

時區(qū)=經(jīng)度/15°余數(shù)7.5為商+1;余數(shù)

高一地理湘教版學(xué)問點梳理

1.討論手段：地震波

地震波又分為：縱波(P)和橫波(S)。

留意：縱波可以通過固體、液體、氣體。

橫波只能通過固體。

地理地球的圈層結(jié)構(gòu)學(xué)問點縱波波速比橫波快，所以一般在陸地上發(fā)生地震時先感覺到上下震驚，然后才是左右震驚;在海洋上只有上下震驚。

2.地球內(nèi)部圈層

●從外到內(nèi)分為三層：地殼、地幔、地核。

●地殼與地幔之間是莫霍界面，地幔與地核之間是古登堡界面

●軟流層：地震和巖漿的發(fā)源地。處在上地幔的上部，但不是頂部。

●巖石圈：包括上地幔頂部和地殼。

3.地球外部圈層：大氣圈、水圈、生物圈。

高一地理湘教版學(xué)問點〔總結(jié)〕

一、人類對宇宙的熟悉

1、人類已經(jīng)觀測到的有限宇宙叫做“可見宇宙”或“已知宇宙”，其半徑約為140億光年。

2、光年是天文學(xué)中的距離單位，即光在“真空”中一年所傳播的距離。

二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體：自然天體星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體等各種星際物質(zhì)

人造天體人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機、太空試驗站等

銀河系及河外星系主要是由恒星組成，銀河系主要由恒星和星云組成。

三、一般而特別的行星地球

1、一般性就外觀和所處的位置而言，地球是一顆一般的地球

特別性地球上存在生命

2、地球存在生命的條件：

宇宙環(huán)境條件穩(wěn)定的光照條件平安的空間運行軌道

地球自身條件充分的水分(適合的日地距離、放射性元素衰變致熱)

恰到好處的大氣厚度和大氣成分(地球的質(zhì)量和體積適中)

適合的光照和溫度(適合的日地距離、適合的自轉(zhuǎn)周期)。

高一〔地理〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕〕與技巧

1、培育空間概念，正確使用地圖。地圖是地理課區(qū)分于其他學(xué)科課程的突出特點，沒有地圖就沒有地理學(xué)。只要把握了正確的讀圖方法，培育良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)把握了學(xué)習(xí)地理課的最基本的工具。首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理學(xué)問不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也大量蘊含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，留意隨時運用地圖，查閱地圖，擅長從地圖中發(fā)覺地理學(xué)問，查找地理規(guī)律。做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。其次，要把握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀看圖的詳細內(nèi)容。觀看要認真全面，不要漏掉每一個信息。

2、學(xué)會閱讀課本，把握科學(xué)方法。地理課本是獵取地理學(xué)問、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂，明白書中講了些什么。其次還要留意讀出學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。地理環(huán)境是一個有機整體，組成地理環(huán)境的各個要素是互相制約、互相影響的，其中任何一個地理要素的轉(zhuǎn)變，都可能影響到其他要素的改變。學(xué)習(xí)地理應(yīng)理清這些地理要素之間的互相關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。最終還要學(xué)會梳理學(xué)問。不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相像性。我們就可以依據(jù)這一點，采納對比的方法進行學(xué)習(xí)，對比差異性，找到相像性。如我們在學(xué)