2.9.1有理數(shù)的乘法法則 教案 2022-2023學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊

2.9.1有理數(shù)的乘法法則教案2022-2023學(xué)年華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊一、教學(xué)目標(biāo)掌握有理數(shù)乘法法則的運用；理解有理數(shù)乘法法則的原理；培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容有理數(shù)乘法法則的概念；有理數(shù)乘法法則的運用；有理數(shù)乘法法則的原理。三、教學(xué)重點有理數(shù)乘法法則的運用；有理數(shù)乘法法則的原理。四、教學(xué)難點有理數(shù)乘法法則的原理。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過提問的方式復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行有理數(shù)的加法和減法運算。2.學(xué)習(xí)新知2.1有理數(shù)乘法法則的概念有理數(shù)乘法法則是指在乘法運算中，有理數(shù)之間滿足特定的運算規(guī)律。有理數(shù)的乘法法則包括以下幾種情況：正數(shù)乘正數(shù)等于正數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)等于負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)乘正數(shù)等于負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)等于正數(shù)。通過具體的數(shù)學(xué)表達(dá)式，展示以上幾種情況。2.2有理數(shù)乘法法則的運用通過一些簡單的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握有理數(shù)乘法法則的運用。例如：計算(-5)*3,(-2)*(-4)等。鼓勵學(xué)生用自己的話解釋計算過程和結(jié)果。2.3有理數(shù)乘法法則的原理通過對之前的練習(xí)題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考有理數(shù)乘法法則的原理。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)負(fù)數(shù)乘以負(fù)數(shù)結(jié)果為正數(shù)的奇特現(xiàn)象，并結(jié)合實際生活中的例子進(jìn)行討論。3.拓展練習(xí)3.1完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)題讓學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上相關(guān)練習(xí)題，鞏固對有理數(shù)乘法法則的掌握。3.2進(jìn)行應(yīng)用題的討論提供一些應(yīng)用題，讓學(xué)生運用有理數(shù)乘法法則解決實際問題。例如：某地最低氣溫為-6°C，已經(jīng)下降了5°C，現(xiàn)在是多少攝氏度？4.總結(jié)與展望通過學(xué)生自己的總結(jié)，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。并鼓勵學(xué)生展望下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。六、課堂作業(yè)完成課堂練習(xí)題；預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。七、板書設(shè)計有理數(shù)乘法法則：

正數(shù)乘正數(shù)等于正數(shù)

正數(shù)乘負(fù)數(shù)等于負(fù)數(shù)

負(fù)數(shù)乘正數(shù)等于負(fù)數(shù)

負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)等于正數(shù)八、教學(xué)反思本節(jié)課通過示例和練習(xí)題的方式，幫助學(xué)生掌握有理數(shù)乘法法則。但部分學(xué)生對負(fù)數(shù)乘法法則的原理仍然存在疑惑，需要在后續(xù)課程中進(jìn)行進(jìn)一步