人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)課件

人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件1人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件2人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件3人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件4它們都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。它們都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。5你想知道圓錐的哪些知識(shí)呢？圓錐你想知道圓錐的哪些知識(shí)呢？圓錐6圓錐的認(rèn)識(shí)圓錐的認(rèn)識(shí)7生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體？生活中你還8人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件9人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件10人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件11人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件12人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件13人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件14人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件15人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件16人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件17人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件18圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個(gè)圓形只有1條1個(gè)曲面底面高h(yuǎn)Or扇形頂點(diǎn)圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個(gè)圓形只有1條1個(gè)曲面底面高h(yuǎn)O19圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面，底面是一個(gè)圓。側(cè)面底面圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面，底面是一側(cè)面底面20圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高，用字母h表示。Orh高圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高，用字母h表示。Orh高21人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件221、先把圓錐的底面放平。2、用一塊平板水平的放在圓錐的頂點(diǎn)上。3、豎直地量出平板和底面之間的距離，就是圓錐的高。1、先把圓錐的底面放平。23測(cè)量圓錐的高測(cè)24想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？想一想：圓錐與圓柱有25底面只有一個(gè)兩個(gè)完全相同的圓高只有一條有無(wú)數(shù)條側(cè)面曲面，展開后是扇形曲面，沿高展開后是長(zhǎng)方形或正方形圓錐圓柱底面只有一個(gè)兩個(gè)完全相同的圓高只有一條有無(wú)數(shù)條側(cè)面曲面，展開26①圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。()×②圓柱的側(cè)面展開是長(zhǎng)方形，圓錐的側(cè)面展開也是長(zhǎng)方形。()③從圓錐的頂點(diǎn)到底面任意一點(diǎn)的連線叫做圓錐的高。()√×④圓錐的底面是圓形的。()√我是小法官，對(duì)錯(cuò)我來(lái)判⑤圓錐的底面是橢圓形，側(cè)面是一個(gè)曲面×①圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。()×②圓柱的側(cè)面展開是長(zhǎng)27①圓錐的側(cè)面展開可得到一個(gè)扇形。()√②圓錐的高只有一條。()√①圓錐的側(cè)面展開可得到一個(gè)扇形。()√28根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？

123456根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？12345629人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)ppt課件303厘米5厘米3厘米5厘米315厘米3厘米5厘米3厘米325厘米10厘米3厘米5厘米3厘米5厘米5厘米10厘米3厘米5厘米3厘米5厘米33下面哪些物體是圓錐？下面哪些物體是圓錐？34指出下面各圖是由哪些圖形組成的？指出下面各