微表情的初級分析課件

微表情的初級分析微表情的初級分析1.課題的由來每天有許許多多面帶不同表情的人從我們身邊經過，這些各式的表情能讓我們得知人們目前的心情。但這些表情是否能真實反映人們的內心呢？由此我們查找了相關的資料發(fā)現(xiàn)了微表情這個心理名詞，微表情是一種持續(xù)時間僅為1/25秒至1/5秒的非?？焖俚谋砬?表達了人試圖壓抑與隱藏的真正情感。在特定的場景下人們能夠本能的通過情緒的變換來引起面部表情的變化。微表情具有以上性質使它可能成為我們了解人類真實情感和內在情緒加工過程的一個窗口。本課題小組通過微表情這一性質提出了微表情在測謊方面的一些運用，具體研究在東方背景下的撒謊表情。1.課題的由來每天有許許多多面帶不2.研究目的1.撒謊微表情在國外有所發(fā)展，但在國內卻沒有相應的研究。2.小組成員在查找微表情相關信息時發(fā)現(xiàn)大量的資料里闡述的都為西方文化背景下的表情。3.通過查新我們得知國內關于表情方面的文獻十分粗淺有限。4.希望課題組的研究能補充國內關于微表情撒謊方面的相關資料。國外的表情訓練工具2.研究目的1.撒謊微表情在國外有所發(fā)展，但在國內卻沒有相應3.研究的方法

在撒謊時，人們會下意識的做出一些表情。通過觀察這些表情，我們可以判斷出這個人是否撒謊。只要沒有進行過特別的訓練，沒有人可以成功的掩飾住自己下意識做出的表情。我們通過控制變量的方法設計了三個階段的實驗，層層深入，最后得出在東方背景下人們撒謊時做出的表情。并與在西方文化下的人們撒謊時做出的表情進行對比，分析其差異。（1）通過網(wǎng)絡了解微表情的相關資料、圖片等信息。（2）去圖書館查閱有關心理學書籍，并與網(wǎng)絡信息進行比對。（3）綜合收集到的信息，進一步了解微表情，制定集體研究計劃。3.研究的方法在撒謊時，人們會下意4.控制實驗為了了解東方人的面部表情，我們小組設計了一系列的實驗：

（1）控制實驗法：利用暑假的時間我們在一些同學的配合下進行了一次問卷填寫，要求所填寫的內容必須真實。填寫完后進行視頻的拍攝，拍攝過程采用一問一答的方式。問題跟問卷上的一樣，一次要求被試真實回答，一次要求被試撒謊從而對比表情。4.控制實驗被試2第一次第二次第一次第二次第一次第二次備注0:0:20:0:5你喜歡看名著嗎？喜歡不喜歡說謊表情與正常表情眼睛轉動上沒有太大區(qū)別。1.眼睛向左邊看。1.眼睛向左下角看。說謊中0:0:230:0:12今年夏天你游泳了嗎？有沒有說謊是眨眼。1.正?；卮?。1.眨眼一次。說謊中0:0:200:0:45你經常實行你的愛好嗎？是的沒有表情共同有眨眼動作。1.眼睛向左看。1.眨眼。說謊中被試2第一次第二次第一次第二次第一次第二次備注0:0:20模擬實驗：控制實驗結束后我們發(fā)現(xiàn)刻意交代的撒謊可能對被試有暗示的作用并且不能反映在一定場景和情緒下真實的內心反映?；谝陨险J識本小組進行了一場模擬實驗，挑選校內的一間辦公室作為實驗的場所。作為主試，為了不影響實驗的結果，我們選擇第三方介入，幫我們尋找被試，并按照預先安排的“劇情”進行一場“犯罪”；最后，在被試進行完“犯罪”之后，我們對其進行了一些列的詢問，并作了相應的錄像，一邊觀察他們說謊時的表情。模擬實驗：

模擬盜竊情景一指導語您好!您參與的是模擬盜竊實驗，為了更好地模擬真實情景，請您在實驗中盡量將其想象為真實犯罪事件，并嚴格按照以下步驟進行：1．推門進入心理學實驗室的辦公室（隨手關門），尋找實驗員，環(huán)顧室內，發(fā)現(xiàn)室內無人。2．在辦公室等待實驗員的出現(xiàn)，等待中發(fā)現(xiàn)室內的書柜里放著一個看似數(shù)碼產品的紙盒，想打開看看，但是有些猶豫。3．此時發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著一雙手套，拿起手套戴上。4．打開書柜，拿出紙盒，放在辦公桌上。打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面放著兩件物品——一臺MP3和一個小筆記本。5．筆記本封面上寫著一個人名——張堃，可能是這個筆記本的主人的名字。6．拿起MP3，仔細觀看，發(fā)現(xiàn)MP3上帶有一個黑色的耳機，試著打開MP3試聽其中的音樂。7．將MP3和筆記本反復觀看了一會兒，最后把MP3連同耳機放在自己的身上（任何一個衣服的口袋），把筆記本放回紙盒，并把紙盒放回書柜，盡量恢復原狀，然后從辦公室出來。8．模擬犯罪階段結束。請您認真閱讀以上步驟，并熟記后向實驗員復述以上步驟。

主試：您好，就在剛才我們實驗室里丟了一臺MP3。請問您剛才進入過實驗室嗎？

被試：進過。

主試：您能回憶一下實驗室里做了什么嗎？

被試：我在實驗里等了5分鐘，發(fā)現(xiàn)沒有人來，就起身四處走走，之后就出來了。

被試在回答：之后就從實驗室里出來后出現(xiàn)眼角向右上角看這一說謊表情

主試：您好，就在剛才我們實驗室里丟了一臺MP3。請主試：您好，就在剛才我們的實驗室里丟失了一臺MP3。請問您剛才進過實驗室嗎？

被試：進過。

主試：您有看見實驗室里的MP3嗎？

被試：沒有。

主試：在我們的實驗的柜子放有一個紙盒，紙盒里放著MP3和一個小筆記本。您確定沒有看見過它嗎？

被試：確實沒有。

被試聽完主試的敘述后出現(xiàn)眉頭緊鎖的表情，這表明被試對聽到的事實表示肯定。主試：您好，就在剛才我們的實驗室里丟失了一臺MP說謊時眼角向左下角看（3）自然實驗：這次的實驗在擁有前兩次實驗結論的基礎上對網(wǎng)絡上的視頻或同學們的表情進行直接分析。統(tǒng)計出某個表情出現(xiàn)的情況下對方說謊的概率有多少。

說謊時嘴唇緊閉說謊時眼角向左下角看（3）自然實驗：這次的實驗在擁有前兩次實案例分析配合自然實驗進行我們分析了在網(wǎng)絡上的一些案例：在網(wǎng)上看到“我爸是李剛”的視頻我們可以用微表情去分析一下：記者問他當時這消息是怎么樣的心情，李剛突然之間低頭接著抬頭就失身痛哭，真?zhèn)氖切枰\釀，不是馬上就出來而且這么夸張。

李剛給對方造成這么大的痛苦，說完先是搖頭，接著雙手捂住自己的臉，表明他不相信自己所說的事情。

說完后摸鼻，是在掩視案例分析配合自然實

接著又說自己心里非常的痛心，又拿右手捂住自己的嘴吧，表示撒謊者試圖抑制自己說出那些謊話。

接著道歉起身的時候，又手抹鼻，人如果在痛哭流涕，極其悲痛的時候，不止只有涕眼淚更多，整人過來從來沒有看他抹過淚。

接著又說自己心里非常的痛心，又拿右手捂住自己的嘴吧，表示撒謊者試圖抑制自己說出那些謊話。

接著道歉起身的時候，又手抹鼻，人如果在痛哭流涕，極其悲痛的時候，不止只有涕眼淚更多，整人過來從來沒有看他抹過淚。

說完扭頭，不敢正視接著又說自己心里非常的痛心，又拿右手捂住自己的嘴吧，表示撒李啟銘的視頻很短，只知道他跟他父親一樣都是失聲痛哭。雖然很短但可以看的出來，一個過程他戴了手拷當痛哭時，一直用手去觸摸收眉毛，而不是往眼睛上抹淚水。

也許他們父子倆是在道歉，但一誠意不夠，二這樣的表情也太夠夸張，很明顯是假。

真?zhèn)念~頭會有皺紋李啟銘的視頻很短，只知道他跟他父結論具體結論介紹不提及自身及姓名人們在說謊時會自然地感到不舒服，他們會本能地把自己從他們所說的謊言中剔除出去。反過來說，撒謊者也很少使用他們在謊言中牽扯到的人的姓名。說謊時眼睛會向右上方看人的眼球轉動表明他們的大腦在工作。大部分人，當大腦正在“建筑”一個聲音或圖像時（他們在撒謊時），他們眼球的運動方向是右上方。如果人們在試圖記起確實發(fā)生的事情，他們會向左上方看。這種“眼動”是一種反射動作，除非受過嚴格訓練，否則是假裝不來的。真假笑說明一切真正的微笑是均勻的，在面部的兩邊是對稱的，它來得快，但消失得慢；偽裝的笑容來得比較慢，而且有些輕微的不均衡，當一側不是太真實時，另一側想做出積極的反應。眼部肌肉沒有被充分調動——這就是為什么電影中的‘惡人’冰冷、惡毒的笑容永遠到不了他的眼部。撒謊的人老愛觸摸自己人在撒謊的時候越是想掩飾自己的內心，越是會因為多種身體動作的變化而暴露無遺。結論具體結論介紹不提及自身及姓名人們在說謊時會自然地感到不舒1.向對方詢問某事時，對方單肩抖動表示對方對你的所言不自信——撒謊。2.身體和語言不一致——撒謊。3.搖頭否認之前有一瞬間的點頭動作——撒謊。4.嘴角向下癟，表明對自己的話沒信心——撒謊。5.說話的時候會摸脖子——撒謊。6.說話時手腕甩動——撒謊。7.眼睛朝一個方向，而手指（或其他肢體）指向另一個方向——撒謊。

因為人在絞盡腦汁捏造事實時，肢體則完全跟不上。8.咬下嘴唇——撒謊。通過三個實驗后我們得出了人們說謊時相關的表情，以下是我們部分的結論。對比東西方的表情我們得知東方人主要注意的是眼部表情，而西方人則會觀察整個臉部。東方人的符號表情不僅表達更正確，而且集中在眼部神情，而西方人的表達方式則更注重嘴巴。1.向對方詢問某事時，對方單肩抖動表示對方對你的所言不自信1.我國對于微表情的研究還處于起步階段，對于微表情的研究的第一手資料十分的缺乏，大部分結論和資料都來源于國外的研究。但是，這種基于西方文化下的表情研究是否也適用于東方文化的我們？對此，我們希望通過我們的第一手研究資料，獲得一份真正合適于東方文化下的微表情資料。

2.本課題小組設計了3次實驗，對比出人們若出現(xiàn)用手遮住嘴巴、觸摸鼻子、摩擦眼睛、抓撓耳朵、眼睛向右上方看等表情動作時人們說謊的概率較大。創(chuàng)新點1.我國對于微表情的研究還處于起步階段，對于微表情的研究的第

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