2023年教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年教育工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)在新?開(kāi)街學(xué)校?實(shí)習(xí)的這?十五周的?時(shí)間里，?感受頗多?。實(shí)習(xí)期?間，我遵?守學(xué)校紀(jì)?律，嚴(yán)格?要球自己?，努力為?人師表。?我出任了?初二三班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)兼?班主任，?認(rèn)真完成?了三方面?的實(shí)習(xí)基?本內(nèi)容，?具體情況?總結(jié)如下?：1.?育工作實(shí)?習(xí)方面?開(kāi)學(xué)初期?，來(lái)新開(kāi)?街學(xué)校，?積極主動(dòng)?向原班主?任請(qǐng)教，?了街班級(jí)?了解情況?，在明確?教學(xué)進(jìn)度?及教學(xué)計(jì)?劃后，馬?上跟隨楊?老師聽(tīng)課?，參加教?研會(huì)議，?小組內(nèi)試?講，評(píng)課?。我所在?的班級(jí)，?學(xué)生基礎(chǔ)?參差不齊?。因此，?在備課中?，注重對(duì)?基本知識(shí)?和基本理?論的強(qiáng)調(diào)?。結(jié)合聽(tīng)?課的心得?制定了教?學(xué)計(jì)劃，?進(jìn)行了試?講，得到?了指導(dǎo)教?師的肯定?后，正式?走上講臺(tái)?。走上?二年三班?的講臺(tái)時(shí)?，不免有?些緊張。?這是第一?次正式講?課，還帶?著緊張之?為的些許?激動(dòng)。經(jīng)?過(guò)精心備?課，本節(jié)?課還是取?得了一定?的成績(jī)，?完成了各?項(xiàng)教學(xué)計(jì)?劃，課程?的講授得?到了指導(dǎo)?教師老師?的好評(píng)，?但同時(shí)也?指出了我?的不足，?課下，我?即使總結(jié)?了自己的?得失，并?進(jìn)行反思?。在實(shí)?習(xí)期間，?認(rèn)真批改?每一次學(xué)?生作業(yè)及?考試試卷?，及時(shí)分?析試卷，?找出學(xué)生?的知識(shí)不?足，把握?教學(xué)的重?點(diǎn)。并且?認(rèn)真完成?實(shí)習(xí)教案?十篇。?2.班主?任工作實(shí)?習(xí)方面?在實(shí)習(xí)工?作中，我?還著重做?了幾位同?學(xué)的思想?工作，幫?助他們克?服思想波?動(dòng)，在青?春叛逆期?，引導(dǎo)他?們樹(shù)立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀，并對(duì)?其進(jìn)行課?業(yè)輔導(dǎo)，?等等。因?此，在張?老師的細(xì)?心指導(dǎo)下?，我學(xué)到?了許多本?上沒(méi)有的?東西，積?累了許多?班級(jí)的管?理方法，?并有了一?定的班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)，為日?后走上工?作崗位打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?進(jìn)入新?開(kāi)街學(xué)校?之后，綜?合新開(kāi)街?學(xué)校的現(xiàn)?狀及學(xué)生?特點(diǎn)我做?了細(xì)致的?分析，同?準(zhǔn)備階段?的教育調(diào)?查計(jì)劃一?并制定了?本次教育?調(diào)查的主?題及調(diào)查?步驟，展?開(kāi)教育調(diào)?查，并同?周邊的幾?所中學(xué)的?實(shí)際情況?相結(jié)合，?作了此次?報(bào)告.?此次調(diào)查?報(bào)告的方?向重點(diǎn)是?如何提高?課堂氣氛?、調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?我聽(tīng)取了?學(xué)生的一?些意見(jiàn)，?請(qǐng)教了一?些教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師，查?詢(xún)了有關(guān)?資料，并?結(jié)合了當(dāng)?前《課程?標(biāo)準(zhǔn)》完?成了教育?調(diào)查報(bào)告?，報(bào)告得?到了指導(dǎo)?老師的認(rèn)?可。以?上三方面?的內(nèi)容是?我在實(shí)習(xí)?期間完成?的?；貞?十五周的?教育實(shí)習(xí)?，使我深?深體會(huì)到?，要想成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師，是?非常不容?易的。除?了本身應(yīng)?具備淵博?的學(xué)識(shí)外?，其他各?方面如語(yǔ)?言、表達(dá)?方式、心?理狀態(tài)、?以及衣著?、動(dòng)作神?態(tài)等也是?有講究的?;當(dāng)然，?我更是體?會(huì)到了當(dāng)?一名老師?的快樂(lè)與?幸福。與?學(xué)生在一?起，我會(huì)?回憶起自?己中學(xué)時(shí)?代，也會(huì)?想起自己?曾經(jīng)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。?當(dāng)我在講?臺(tái)上書(shū)寫(xiě)?每一筆的?時(shí)候，我?都能覺(jué)察?到自己臉?上洋溢著?幸福的微?笑，因?yàn)?，我這么?多年讀書(shū)?學(xué)來(lái)的知?識(shí)，終于?找到了傳?輸給他人?的途徑，?讓我自身?有一種成?就感。?十五周的?實(shí)習(xí)過(guò)去?了，順利?結(jié)束了自?己工作。?回到師大?，心里卻?空落落的?，很懷念?實(shí)習(xí)的生?活。因?yàn)?，那里有?我忙碌的?身影，有?我的歡笑?以及一張?張稚嫩可?愛(ài)的臉龐?。在那里?的生活是?快樂(lè)的、?充實(shí)的。?走在大學(xué)?校園的路?上，抬頭?看到樹(shù)上?結(jié)滿了綠?色的核桃?，一絲清?涼拂過(guò)，?讓我發(fā)覺(jué)?，秋天要?來(lái)了，收?獲的季節(jié)?就要到了?。實(shí)習(xí)?有苦有樂(lè)?，有歡笑?有淚水，?有數(shù)不盡?得酸甜苦?辣;實(shí)習(xí)?讓我豐富?了知識(shí)，?增長(zhǎng)了經(jīng)?驗(yàn);實(shí)習(xí)?讓我堅(jiān)定?了學(xué)習(xí)的?信心，給?予了我勇?氣;實(shí)習(xí)?帶來(lái)的是?無(wú)價(jià)的人?生閱歷，?是寶貴的?一課。待?到明年秋?來(lái)時(shí)，能?圓我教師?之夢(mèng)。?2023?年教育工?作實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?告別了?實(shí)習(xí)四周?的學(xué)校，?告別了和?藹的老師?、可愛(ài)的?孩子，告?別了已熟?悉的一切?，我落淚?了，悄無(wú)?聲息的淚?。短短?的四周時(shí)?間，讓我?清楚的知?道：教師?的職責(zé)不?僅僅是教?書(shū)，更重?要的是育?人。班主?任的一言?一行，使?我想到了?傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)?中"望、?聞、問(wèn)、?切"四診?法。于是?，我總結(jié)?出四點(diǎn)：?細(xì)心"望?"其表;?耐心"聞?"其聲;?真心"問(wèn)?"其想;?準(zhǔn)確"切?"其脈。?所謂“望?”，就是?要具有一?雙善于發(fā)?現(xiàn)的眼睛?，望學(xué)生?在學(xué)習(xí)生?活中的表?現(xiàn)和情緒?變化，做?到“見(jiàn)月?暈而知風(fēng)?”，從而?及時(shí)有效?地開(kāi)展教?育工作;?“聞”就?是聽(tīng)，聽(tīng)?學(xué)生的心?聲，聽(tīng)學(xué)?生的內(nèi)心?世界。隨?時(shí)隨地的?同學(xué)生“?心理?yè)Q位?”，想其?所想，再?曉之以理?、導(dǎo)之以?行，成為?學(xué)生的“?益友良師?”。千萬(wàn)?不要用老?師習(xí)慣性?的眼光遮?住了隱藏?在孩子們?身上的“?光環(huán)”;?學(xué)生需要?"愛(ài)心"?。一次次?真心實(shí)意?的促膝長(zhǎng)?談，一句?句親切入?微的話語(yǔ)?，一份份?暖意融融?的愛(ài)護(hù)，?學(xué)生會(huì)產(chǎn)?生對(duì)老師?的親近感?與仰慕心?理，將他?所信任與?愛(ài)戴的老?師作為模?仿的榜樣?;"切"?準(zhǔn)其脈對(duì)?于后進(jìn)生?尤為重要?。每個(gè)孩?子都有自?尊心，老?師客觀公?正的評(píng)價(jià)?，有助于?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化。在?消極因素?中尋找積?極成分，?在失敗中?點(diǎn)燃希望?之火。正?如蘇霍姆?林斯基所?說(shuō)：“要?讓每一個(gè)?學(xué)生都抬?起頭來(lái)走?路?！?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，同學(xué)?們爭(zhēng)搶著?要我的地?址、電話?、QQ號(hào)?、照片，?甚至相約?“五一”?。也許，?隨著歲月?的流逝，?我會(huì)淡忘?他們的臉?孔，但這?種美好難?忘的師生?之情將