小學(xué)班主任的個(gè)人工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)班主?任的個(gè)人?工作計(jì)劃?范文一?、指導(dǎo)思?想：本?學(xué)期，我?擔(dān)任的是?四年級(jí)3?班的語(yǔ)文?教學(xué)及班?主任工作?，本班共?有學(xué)生_?___人?，其中女?生___?_人。日?托生__?__人，?全托生_?___人?。本學(xué)期?，我將圍?繞學(xué)校的?相關(guān)工作?安排，結(jié)?合本班的?實(shí)際情況?，開展一?系列有針?對(duì)性，有?創(chuàng)意的活?動(dòng)，緊密?聯(lián)系各位?學(xué)生家長(zhǎng)?，與學(xué)生?多方面，?多層次接?觸交流。?為把四3?班建設(shè)成?區(qū)級(jí)、市?級(jí)先進(jìn)班?集體而努?力奮斗。?二、具?體工作：?1、組?織建設(shè)：?就是建一?支有朝氣?、有戰(zhàn)斗?力的班干?部隊(duì)伍。?班干部隊(duì)?伍是班級(jí)?工作核心?，是一個(gè)?班能否形?成良好班?風(fēng)的決定?因素，因?此,“龍?頭”建設(shè)?應(yīng)是班主?任的首要?工作。選?拔班干部?應(yīng)素質(zhì)、?能力、知?識(shí)三者綜?合考慮，?做到精心?選拔，在?實(shí)際工作?中不能憑?學(xué)生第一?印象而"?一錘定音?"，而應(yīng)?廣泛征求?意見(jiàn)和做?深入細(xì)致?的調(diào)查研?究，從不?同鍘面對(duì)?選拔對(duì)象?進(jìn)行考察?，并通過(guò)?開展一些?有目的、?有針對(duì)性?的活動(dòng)，?發(fā)掘優(yōu)秀?學(xué)生擔(dān)任?“龍頭”?。為確保?“龍頭”?的戰(zhàn)斗力?，班主任?對(duì)新生班?的班干部?可采用先?試用后任?用的方法?，給臨時(shí)?班干部_?___至?____?周試用期?進(jìn)行考察?，考察合?格再任用??！褒堫^?”建立后?，班主任?應(yīng)悉心指?導(dǎo)，熱心?扶持、大?膽使用，?班干成員?應(yīng)分工負(fù)?責(zé)、定期?考核、優(yōu)?用劣汰，?使其有壓?力、有動(dòng)?力、有戰(zhàn)?斗力，真?正成為班?級(jí)管理前?沿陣地的?生力軍。?2、文?化建設(shè)：?在開學(xué)一?到兩周內(nèi)?，將教室?文化布置?到位，教?室布置相?應(yīng)內(nèi)容如?下：班風(fēng)?、班訓(xùn)、?班級(jí)公示?、真心英?雄榜、我?們的作品?、語(yǔ)文學(xué)?習(xí)成績(jī)一?覽表、圖?書角、衛(wèi)?生角等除?了硬件方?面的建設(shè)?，還力爭(zhēng)?在一學(xué)期?內(nèi)充分發(fā)?揮學(xué)生、?家長(zhǎng)的主?觀能動(dòng)性?，設(shè)計(jì)創(chuàng)?作四3班?班徵、班?歌、班旗?等等。?3、學(xué)習(xí)?建設(shè)：提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?永遠(yuǎn)是學(xué)?校工作的?中心，因?此將采取?各種辦法?調(diào)動(dòng)孩子?們的學(xué)習(xí)?積極性，?讓他們主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?積極學(xué)習(xí)?。從提高?作業(yè)質(zhì)量?入手，到?每一課、?每一單元?、每一學(xué)?科知識(shí)的?落實(shí)，讓?每一個(gè)孩?子都能夠?得到發(fā)展?,讓每一?個(gè)孩子都?能夠享受?到學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣，體?會(huì)到成功?的喜悅。?4、安?全教育：?安全教育?是前提條?件，將不?遺余力的?督促學(xué)生?注意各方?面的安全?，上學(xué)放?學(xué)，課中?課余，將?安全防患?工作做到?位，杜絕?安全隱患?。對(duì)于一?些危險(xiǎn)性?的游戲，?禁止學(xué)生?參與;上?學(xué)放學(xué)路?上的安全?，將與家?長(zhǎng)溝通，?一起進(jìn)行?教育。?三、班級(jí)?愿景：?本學(xué)期的?班級(jí)目標(biāo)?是：團(tuán)結(jié)?和諧，積?極發(fā)展!?為著這?個(gè)目標(biāo)，?我們將不?遺余力的?努力奮斗?!小學(xué)?班主任的?個(gè)人工作?計(jì)劃范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工?作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以?深入開展?素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)?校主題教?育活動(dòng)，?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)?、以愛(ài)國(guó)?主義教育?為主線，?以學(xué)生的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容?，注意培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的基?本道德。?上好每一?堂課，規(guī)?范班級(jí)日?常管理工?作，開展?豐富而有?意義的少?先隊(duì)活動(dòng)?，實(shí)施切?實(shí)有效的?學(xué)生心理?健康教育?。努力探?索班級(jí)工?作的新特?色。二?、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分?析共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。具體?情況分析?品德方面?本班學(xué)生?熱愛(ài)學(xué)校?、班集體?，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想?端正、遵?守紀(jì)律、?尊敬師長(zhǎng)?、熱愛(ài)勞?動(dòng)。能按?照《小學(xué)?生守則》?來(lái)規(guī)范自?己的言行?。但由于?種種的原?因，部分?學(xué)生身上?仍存在著?以自我為?中心，紀(jì)?律觀念淡?薄等現(xiàn)象?，可以通?過(guò)集體教?育來(lái)轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)?方面：?本班學(xué)生?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課?專心聽講?，發(fā)言積?極，作業(yè)?美觀大方?。個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?上課不能?集中注意?力聽講，?需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的?關(guān)注?？?的來(lái)說(shuō)，?班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平比較整?齊，但容?易浮躁，?需在認(rèn)真?與扎實(shí)方?面繼續(xù)培?養(yǎng)。身?體素質(zhì)本?班大多數(shù)?學(xué)生的體?質(zhì)較好，?熱衷于體?育活動(dòng);?有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較?弱，易得?感冒等傳?染性疾病?。學(xué)生平?時(shí)體育鍛?煉較少，?需加強(qiáng)體?育鍛煉。?干部狀?況通過(guò)一?年的培養(yǎng)?與鍛煉，?班內(nèi)大多?數(shù)干部都?能起到模?范帶頭作?用，對(duì)待?工作積極?熱情，愿?為集體服?務(wù)，為同?學(xué)服務(wù)，?責(zé)任心比?較強(qiáng)，但?能力上還?缺乏鍛煉?培養(yǎng)，不?夠主動(dòng)，?需培養(yǎng)。?班級(jí)形?成情況班?內(nèi)學(xué)生家?長(zhǎng)大多是?農(nóng)民。家?長(zhǎng)能支持?老師的工?作，但不?重視家庭?教育，能?希望與教?師積極配?合，共同?教育好孩?子。班?級(jí)特點(diǎn)本?班學(xué)生愛(ài)?學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男?生活潑、?好動(dòng)，愛(ài)?表現(xiàn);女?生文靜、?可愛(ài)，不?愛(ài)張揚(yáng)。?總的來(lái)說(shuō)?，班級(jí)特?點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中?有活。?三、班級(jí)?工作重點(diǎn)?及目標(biāo)班?級(jí)教育工?作重點(diǎn)?加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行?熱愛(ài)班級(jí)?的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?的教育，?搞好心理?健康教育?。具體?工作：?1、繼續(xù)?抓好學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生?工作管理?、學(xué)生的?日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班?。3、?搞好每位?學(xué)生的自?我保護(hù)教?育，增強(qiáng)?安全意識(shí)?，形成一?定的能力?。4、?搞好每位?學(xué)生的心?理健康教?育，使其?身心都能?得到健康?地發(fā)展。?5、使?學(xué)生愛(ài)科?學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動(dòng)?探索新知?。本班?學(xué)生奮斗?目標(biāo)：?1、形成?健康向上?的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚?力。2?、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校的“優(yōu)?秀班集體?”.3?、發(fā)展個(gè)?性特長(zhǎng)，?促進(jìn)身心?健康。?具體工作?：(1?)鼓勵(lì)支?持學(xué)生積?極參加學(xué)?校、班級(jí)?的各項(xiàng)活?動(dòng)，力爭(zhēng)?優(yōu)異成績(jī)?，鍛煉能?力，培養(yǎng)?其集體榮?譽(yù)感。?(2)注?意育人環(huán)?境的美化?，充分發(fā)?揮其育人?功能。建?立各種生?動(dòng)活潑的?評(píng)比欄、?中隊(duì)角，?每個(gè)園地?力求美觀?大方，突?出特色，?使學(xué)生在?潛移默化?中受到教?育。(?3)開展?豐富多采?的主題班?隊(duì)會(huì)，在?集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力，形成?良好的班?風(fēng)。四?、常規(guī)管?理措施?1、學(xué)習(xí)?方面為使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成?你追我趕?的良好風(fēng)?氣，同時(shí)?針對(duì)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，制定?以下措施?：(1?)建立健?全評(píng)比制?度，班里?建立全方?位量化評(píng)?比欄，取?名叫“我?最棒!”?.學(xué)生在?某一方面?表現(xiàn)好就?可以隨時(shí)?加分，學(xué)?生每得到?____?分，就可?以換__?__月亮?。隨著紅?花個(gè)數(shù)的?增加，表?明學(xué)生在?各方面都?有顯著的?提高。這?樣，學(xué)生?一學(xué)期的?整體表現(xiàn)?情況可一?目了然。?另外，班?里還將定?期評(píng)選“?優(yōu)秀小組?”,對(duì)每?個(gè)小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?情況進(jìn)行?評(píng)比，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，?培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感。?(2)?建立本班?的“學(xué)習(xí)?小組”,?前后位四?個(gè)同學(xué)為?一組，選?出小組的?組長(zhǎng)?！?學(xué)習(xí)小組?”中的四?位同學(xué)要?互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?努力，才?能取得好?成績(jī)，這?一方法培?養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神?，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?的一條有?效途徑。?四人小組?的組長(zhǎng)不?是終身制?，而是競(jìng)?爭(zhēng)上崗，?誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)?多誰(shuí)就擔(dān)?任，如果?下一次評(píng)?比你超過(guò)?了組長(zhǎng)，?那就可以?取而代之?，這也培?養(yǎng)了學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。2?、文明行?為方面為?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的?行為，讓?學(xué)生的日?常行為也?參與評(píng)比?，具體做?法如下：?(1)?學(xué)生在到?校、課堂?上、課間?、兩操、?放學(xué)等方?面表現(xiàn)好?的發(fā)獎(jiǎng)卡?，不好的?適當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由每?組的組長(zhǎng)?記錄。?(2)定?期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“十?個(gè)道德行?為”的教?育。(?3)利用?“優(yōu)秀小?組”的評(píng)?比，要求?小組中的?每一位組?員都要規(guī)?范自己的?行為，齊?心合力才?能成為“?優(yōu)秀小組?”.3?、衛(wèi)生方?面通過(guò)四?年的鍛煉?，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)?生，但不?夠認(rèn)真仔?細(xì)，為此?我將采取?以下措施?：(1?)進(jìn)一步?對(duì)衛(wèi)生小?組長(zhǎng)進(jìn)行?培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)?何分工，?責(zé)任到人?，增強(qiáng)小?組意識(shí)，?起到模范?帶頭作用?。(2?)衛(wèi)生委?員和每天?的環(huán)境小?衛(wèi)士分工?明確，把?教室內(nèi)外?檢查整理?干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)?慣不良的?同學(xué)，做?好記錄。?有大問(wèn)題?及時(shí)向老?師匯報(bào)。?(3)?利用上午?間操的時(shí)?間，由衛(wèi)?生委員檢?查個(gè)人衛(wèi)?生。(?4)綜合?各方面表?現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員?的記錄，?每周評(píng)選?一次“衛(wèi)?生標(biāo)兵”?.五、?德育工作?措施在德?育方面的?工作，要?處處與學(xué)?校教育處?保持一致?。為此我?制定以下?措施：?1、搞好?班級(jí)的育?人環(huán)境，?在班內(nèi)張?貼“團(tuán)結(jié)?、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)?新”的校?風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。?讓課程表?、學(xué)生座?次表、環(huán)?境小衛(wèi)士?值勤表、?作息時(shí)間?表上墻。?利用壁報(bào)?欄展示學(xué)?生的個(gè)性?特長(zhǎng)、美?化環(huán)境，?利用評(píng)比?欄鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)步。?2、培?養(yǎng)班干部?同學(xué)的責(zé)?任心，號(hào)?召他們積?極幫助后?進(jìn)的同學(xué)?。班主任?本著“抓?兩頭，帶?中間”的?原則，不?忽視中間?學(xué)生，讓?他們同樣?受到老師?的關(guān)心，?有積極上?進(jìn)的動(dòng)力?，從而也?成為優(yōu)秀?的學(xué)生。?3、班?主任要“?學(xué)高為師?，身正是?范”,時(shí)?刻做學(xué)生?的表率，?身教重于?言教。?六、學(xué)生?心理健康?教育1?、班主任?要積極學(xué)?習(xí)心理健?康方面的?知識(shí)，以?便做好學(xué)?生的心理?健康教育?，正確地?給予教育?。2、?對(duì)少數(shù)有?心理問(wèn)題?的學(xué)生，?要及時(shí)地?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?實(shí)施有計(jì)?劃的教育?。要多與?這些孩子?交流，找?到問(wèn)題的?關(guān)鍵，及?時(shí)進(jìn)行工?作。同時(shí)?也要做好?學(xué)生心理?轉(zhuǎn)化的記?錄，從中?發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，減少學(xué)?生的心理?問(wèn)題發(fā)生?率。3?、上好心?理輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)學(xué)?生健康的?心理品質(zhì)?。4、?加強(qiáng)家庭?與學(xué)校的?聯(lián)系，家?長(zhǎng)、老師?隨時(shí)反映?學(xué)生近期?的家里、?學(xué)校的表?現(xiàn)，給孩?子一個(gè)寬?松的心理?空間。?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，?學(xué)生的心?理健康教?育問(wèn)題越?來(lái)越受到?人們的普?遍關(guān)注。?有的孩子?因?yàn)榧彝?、社會(huì)的?原因會(huì)出?現(xiàn)各種心?理問(wèn)題。?作為班主?任，對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)心?理健康教?育就顯得?尤為重要?。七、?學(xué)生安全?教育處?理班級(jí)事?務(wù)，注意?學(xué)生安全?。八、?家訪、來(lái)?訪工作的?開展向?家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生的在?校表現(xiàn)，?表?yè)P(yáng)孩子?的優(yōu)點(diǎn)，?委婉地說(shuō)?出孩子存?在的不足?，并給予?合理的建?議。九?、問(wèn)題學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作本?班有幾位?學(xué)生屬于?特別活潑?好動(dòng)的孩?子，自制?能力較差?，上課注?意力不夠?集中。能?清楚地認(rèn)?識(shí)到自己?的不足，?但保持時(shí)?間不長(zhǎng)。?針對(duì)上?述情況，?轉(zhuǎn)化措施?如下：?1、班集?體內(nèi)形成?“比、學(xué)?、趕、幫?、超”的?良好氛圍?，用大多?數(shù)學(xué)生良?好行為來(lái)?教育他們?。2、?對(duì)于他們?在行為上?的不良之?處，慢慢?糾正，有?進(jìn)步時(shí)及?時(shí)表?yè)P(yáng)。?