江蘇鳳凰教育出版社三年級下冊科學(xué)知識點總結(jié)材料

江蘇鳳凰教育出版社三年級下冊科學(xué)知識點總結(jié)材料實用標(biāo)準(zhǔn)文檔第一單元一、填空1、在我們的周圍，可以找到土壤，如田野、花園、果園等地方。2、土壤里的小動物包括蚯蚓、青蛙、螞蟻、屎殼郎等。3、土壤固體中的大顆粒為沙粒，中等顆粒為粉粒，細(xì)小顆粒為黏粒。4、人們根據(jù)土粒含量的不同，將土壤分為沙土、壤土、黏土三類。5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是壤土。6、表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體，它們被稱為腐殖質(zhì)。7、腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料。8、腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃。9、貧瘠的土壤可以通過增加腐殖質(zhì)加以改良。常用的方法有種植綠肥、收集落葉、糞便漚肥。10、被稱為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的動物是蚯蚓。11、土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它為植物提供了養(yǎng)料和水分，為動物提供了生存的棲息地，也為人類提供了住所和制作物品的原料。土壤是人類和動植物共同的家園。12、一節(jié)1號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值。13、土壤里有水、空氣、腐殖質(zhì)、沙粒、黏粒、小石子等。14、山區(qū)通過修筑梯田，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。二、判斷1、蚯蚓、屎殼郎、螞蟻、蜻蜓都是生活在土壤里的動物。×2、土壤和動植物有著密切的關(guān)系?！?、在觀察土里的小動物時，不要驚嚇?biāo)鼈??！?、在測量小草根系長度時，要測量每一根的長度，并把長度相加。√5、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器?！?、陶器、磚都是土壤燒制出來的?！?、土壤按照顆粒大小可以分成沙土和黏土兩類?！?、黏粒含量特別多的土壤是沙土?！?、不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物?！?0、我們可以用多種方法來比較沙土和黏土的不同?！?1、表層土壤中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富，下層土提供給植物所需的養(yǎng)分就少多了。√12、巖床位于土壤和碎石之下的最底層?！?3、土壤中的細(xì)菌和小動物將死亡的動植物分解成養(yǎng)分，供植物生長。√14、腐殖質(zhì)是植物生長的必須肥料?！?5、在富含腐殖質(zhì)的土壤里長出的植物細(xì)弱，柔軟且枯黃?！?6、土壤動物是人類生活不可缺少的助手?！?7、貧瘠的土壤是沒有辦法改變的。×1、燒一些土壤后，聞到有刺激性氣味，這說明土壤中含有腐殖質(zhì)。2、在相同裝置的杯子里放入相同的沙土、黏土和壤土，倒入相同的水后，沙土滲下的水最多，黏土滲下的水最少。這個實驗說明沙土的滲水性最強，黏土的滲水性最弱，壤土的滲水性適中。3、通過放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)沙土中沙粒多，黏土中黏粒多；通過手捻和點水握，發(fā)現(xiàn)沙土硬而滑，黏土比較軟，沙土握不成團(tuán)，黏土能握成團(tuán)。4、通過觀察蚯蚓在不同顏色、濕度的土中的行為和做好的蚯蚓窩的情況，發(fā)現(xiàn)蚯蚓能生產(chǎn)腐殖質(zhì)，能松土，從而改良土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤的透氣性、透水性和肥力。5、通過比較有土壤和有草的植被盤子里水流出的情況，發(fā)現(xiàn)植物能保持水土，減少水土流失。當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后，土壤的蓄水能力會大大降低，影響人類的生存。二、填空1、果實都有果皮和種子。2、種子萌發(fā)需要的條件是水、空氣、適宜的溫度。3、小苗生長的共同之處是：無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是根向下，小苗向上。4、像菠菜這樣的根叫做直根。木塊、乒乓球、泡沫塑料等輕物體會浮在水面上，而鐵釘、卵石、硬幣、玻璃球、螺絲等重物體會沉到水底。這是因為物體排開的水的重量與物體本身的重量之間的比較決定了其浮沉狀態(tài)。固體的共同特性是有一定的體積和形狀。液體的共同性質(zhì)是會流動，有一定的體積和質(zhì)量，沒有一定的形狀，有表面張力。小紅不小心把木屑和細(xì)鐵釘混合在一起了，可以放在水中利用沉浮原理分開；也可以用磁鐵，因為磁鐵能吸鐵；還可以吹，因為木屑輕鐵釘重。要讓沉在水底的橡皮泥浮起來，可以改變物體形狀，或者借助漂浮物。同一個馬鈴薯在第一個水槽里是沉，在第二個水槽里是浮，可能是因為第一個水槽里是清水，第二個水槽里是鹽水。把面粉放入水中并攪拌，面粉不會溶解?？梢杂贸恋淼姆椒ò衙娣蹚乃蟹蛛x出來。把鹽放入水中并攪拌，鹽在水中溶解了。可以用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中分離出來。設(shè)計一個實驗，倒出同體積的水和蜂蜜，在天平上比比看，就可以知道水和蜂蜜的比重。在做水和油比流動速度的實驗時，需要幾種液體同時倒，下面要用盤子接住，防止流到桌面上。在一個空杯子里按照蜂蜜、水、油的順序倒入這三種液體，油在上，蜂蜜在下。不管按什么順序倒，最終總是油在上面，蜂蜜在最下面。將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里，紅顏色的水會噴向水面。這個實驗說明熱水輕冷水重。液體混合前后重量不變，體積會減小。二、刪除明顯有問題的段落。無。1.輕物體會浮在水面上，重物體會沉到水底，這是由物體排開的水的重量與物體本身的重量之間的比較決定的。2.固體的共同特性是有一定的體積和形狀。3.液體的共同性質(zhì)是會流動，有一定的體積和質(zhì)量，沒有一定的形狀，有表面張力。4.分離木屑和細(xì)鐵釘?shù)姆椒梢苑旁谒欣贸粮≡?，也可以用磁鐵吸鐵，還可以吹，因為木屑輕鐵釘重。5.讓沉在水底的橡皮泥浮起來的方法可以改變物體形狀，或者借助漂浮物。6.同一個馬鈴薯在不同的水槽里浮沉狀態(tài)不同，可能是因為水槽里的液體不同。7.用沉淀的方法可以把面粉從水中分離出來，用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來。8.設(shè)計一個實驗，倒出同體積的水和蜂蜜，在天平上比比看，就可以知道水和蜂蜜的比重。9.在做水和油比流動速度的實驗時，需要幾種液體同時倒，下面要用盤子接住，防止流到桌面上。10.不管按什么順序倒，最終總是油在上面，蜂蜜在最下面。11.將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里，紅顏色的水會噴向水面。這個實驗說明熱水輕冷水重。12.液體混合前后重量不變，體積會減小。3、溫度表也稱作寒暑表，用來測量氣溫。4、世界各地的百葉箱都是放置在草坪上，距離地面1.5米。5、要準(zhǔn)確地測量雨量需要使用雨量器。6、降雨量的單位是毫米。7、不同大小的雨量器測量得到的降雨量應(yīng)該是相同的。8、在使用雨量器測量雨量之前，需要將水加到“”刻度。9、天氣預(yù)報中的降雨量是指24小時內(nèi)的降雨量。10、風(fēng)的方向被稱為風(fēng)向，風(fēng)的速度被稱為風(fēng)力。11、風(fēng)向標(biāo)用于測量風(fēng)向，風(fēng)力計用于測量風(fēng)速。12、風(fēng)級將風(fēng)分成了13級。13、在某個地區(qū)，一年中的天氣變化總是有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。14、秋季的氣候特征是天高云談、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、小雨綿綿、穿上毛衣。15、夏季是雷雨頻繁的季節(jié)。16、當(dāng)我們同時看到三級風(fēng)和四級風(fēng)的現(xiàn)象時，風(fēng)級應(yīng)該是四級風(fēng)。1、不同的活動對天氣有不同的要求是正確的。2、天氣與我們的許多活動密切相關(guān)是正確的。3、空氣潮濕時，成熟的松果鱗片會閉合是錯誤的。4、泥鰍出水預(yù)示著快要下雨了是正確的。5、蜻蜓低飛說明要下雨是正確的。6、上網(wǎng)也可以查出天氣的有關(guān)信息是正確的。7、150年前，人們只能通過觀察周圍的環(huán)境來預(yù)報天氣是正確的。8、氣溫就是空氣的溫度是正確的。9、一天中氣溫最高的時間在中午12點是錯誤的。10、氣象站測量氣溫時把溫度表都放在距地面1米的百葉箱里是錯誤的。11、氣溫的常用單位是攝氏度是正確的。12、同一時間，向陽處和背陰處的溫度是相同的是錯誤的。13、溫度計是測量降雨量的儀器是錯誤的。14、用眼看、用耳聽只能大概知道雨下得大小是正確的。15、下雨對我們的生活影響很大是正確的。16、特大暴雨不會對人類造成災(zāi)害是錯誤的。17、大雨是指24小時內(nèi)雨量在10-25毫米之間的降雨是錯誤的。18、特大暴雨是指24小時內(nèi)雨量超過200毫米的降雨是正確的。19、從東面吹來的風(fēng)叫東風(fēng)，不是西風(fēng)。20、當(dāng)紅旗飄向北面時，刮的是南風(fēng)是正確的。21、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東南，刮的是東南風(fēng)是正確的。22、風(fēng)的大小叫風(fēng)力是正確的。23、氣象站是靠風(fēng)杯轉(zhuǎn)動的快慢來判斷風(fēng)速的是正確的。24、當(dāng)我們同時看到三級風(fēng)和四級風(fēng)的現(xiàn)象時，風(fēng)級應(yīng)該是四級風(fēng)，不是三級風(fēng)。25、風(fēng)級越高，破壞力越大是正確的。26、季節(jié)是具有特定氣候特征的時間段是正確的。27、在每個季節(jié)都有其獨特的氣候特征。28、桃花和杏花開放并不意味著秋天已經(jīng)到來。29、大雁南飛通常意味著夏天即將到來。30、當(dāng)我們說一個地方四季如春時，意味著這個地方氣候溫和，沒有明顯的季節(jié)變化。31、青蛙在冬季進(jìn)入冬眠狀態(tài)。32、通過觀察物體在風(fēng)中的運動和人的感受，我們可以大致估測風(fēng)力的大小。33、百葉箱中常放置干濕計、氣壓計和溫度計等測量儀器。34、人們通常根據(jù)云量的多少來判斷天氣是晴天、多云還是陰天。三、簡答1、從哪里可以獲取關(guān)于天氣的信息？答：可以通過聽廣播、手機短信、看電視、上網(wǎng)、打電話、看報紙等途徑獲取關(guān)于天氣的信息。2、天氣預(yù)報通常從哪些方面描述天氣？答：天氣預(yù)報通常從氣溫、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度、云量等方面描述天氣。3、測量氣溫時需要注意什么？答：測量氣溫時需要把溫度計掛在離地面1.5米通風(fēng)的地方，讀數(shù)時手持溫度計的上端，視線要與溫度計內(nèi)的液體相平。4、制作雨量器需要哪些材料？答：制作雨量器需要塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺、筆等材料。5、有哪些關(guān)于天氣的諺語？答：例如“天上鉤鉤云，地下水淋淋”、“朝霞不出門，晚霞行千里”等。6、春季的氣候特征有哪些？答：春季的氣候特征包括植物發(fā)芽、開花，氣溫回暖，冰雪消融，冬眠動物蘇醒，開始播種等。7、夏季的氣候特征有哪些？答：夏季的氣候特征包括荷花盛開，傾盆大雨，有雷陣雨，植物茂盛，人們游泳等。8、秋季的氣候特征有哪些？答：秋季的氣候特征包括天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣，果實成熟，樹葉變黃等。9、冬季的氣候特征有哪些？答：冬季的氣候特征包括白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，河水結(jié)冰，人們穿上了棉衣，大多數(shù)植物葉子落光等。四、畫圖1、使用符號表示以下天氣情況：晴天、陰天、小雨、多云、中雪、風(fēng)。五、我會分析1、以下是一天內(nèi)氣溫變化的記錄，請分析并回答以下問題：（1）8:00時的溫度是多少？9:00時的溫度是多少？11:00時的溫度是多少？14:00時的溫度是多少？18:00時的溫度是多少？答：8:00時的溫度是15℃，9:00時的溫度是18℃，11:00時的溫度是20℃，14:00時的溫度是22℃，18:00時的溫度是18℃。（2）通過記錄一天的氣溫變化，你能發(fā)現(xiàn)什么？答：通過記錄一天的氣溫變化，我們可以發(fā)現(xiàn)早晚氣溫較低，中午氣溫較高，一天中最高氣溫出現(xiàn)在14:00左右。六、我會連線1、將器材與其觀測內(nèi)容用線連接起來：寒暑表（溫度計）――氣溫濕度計――空氣濕度雨量器――降水量風(fēng)向標(biāo)――風(fēng)向風(fēng)力計――風(fēng)速七、根據(jù)溫度的讀法或?qū)懛ㄟM(jìn)行轉(zhuǎn)換：37攝氏度寫作（）℉，攝氏度寫作（）℉，零下5攝氏度寫作（）℉，4℃讀作（）℉，－12℃讀作（）℉，35℃讀作（）℉。答：37攝氏度寫作98.6℉，攝氏度寫作33.8℉，零下5攝氏度寫作23℉，4℃讀作39.2℉，－12℃讀作10.4℉，35℃讀作95℉。八、將同一時刻測得的溫度按從大到小的順序排列：教室、陽光下、背陰處。答：陽光下>背陰處>教室。1、腐殖質(zhì)是由動植物遺體變成的。2、下列不是土壤成分的是水。3、用篩子的方法可以把沙子和綠豆分開。4、像水一樣沒有一定形狀，能流動的物體叫液體。5、用攪拌的方法不能把固體從液體中分離出來。6、空氣干燥時，成熟的松果的鱗片會張開。7、世界各地百葉箱安放的位置都要求在離地1.5米的空曠草坪上。8、屬于秋季氣候特征的是天高云淡。9、大雁遷徙預(yù)示著秋季快來了。10、當(dāng)紅旗飄向東南方向時，刮的是西南風(fēng)。11、通常用來制造磚瓦、煉制陶瓷的材料是土壤。一、填空1、我們的感覺器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚等。2、觀察就是運用我們的感覺器官去收集各種信息，它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要方法。3、常見的測量工具有氣壓計、溫度計、電子秤、血壓計、身高體重計、量杯量筒、秒表等。4、漏刻和沙漏是我國古代一種計量時間的儀器。5、有些事物可以被精確地測量，有些事物卻很難被精確地測量，也有一些事物沒有必要那么精確地測量，這時候我們可以采用估算的方法測量。二、判斷1、觀察就是用眼睛去看。×2、魯班是我國古代最富盛名的能工巧匠，也是一位偉大的發(fā)明家?！?、李時珍通過細(xì)致的觀察記錄，寫出了流芳百世的《本草綱目》?！?、英國發(fā)明家瓦特通過認(rèn)真觀察和刻苦鉆研終于發(fā)明了蒸氣機。√5、人體的感覺器官只有眼睛。×6、在人類歷史上，尤其是在科學(xué)