現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響課件

4.2現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響4.2現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響思考：生物技術(shù)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中有什么作用？地球村面臨人口爆炸、資源枯竭和環(huán)境惡化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。作為用途廣泛、發(fā)展迅猛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中有其他許多技術(shù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，與環(huán)保及資源保護(hù)、生態(tài)平衡、衛(wèi)生保健、能源再生和農(nóng)業(yè)發(fā)展等密切相關(guān)。情景導(dǎo)引思考：生物技術(shù)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中有什么作用？地球村面臨人口爆生物技術(shù)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用資源保護(hù)環(huán)境污染和控制生態(tài)恢復(fù)全球環(huán)境保護(hù)防災(zāi)減災(zāi)消除貧困人類居住區(qū)可持續(xù)發(fā)展衛(wèi)生和健康消費(fèi)與社會(huì)服務(wù)人口與教育交通發(fā)展持續(xù)可再生能源持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展清潔生產(chǎn)與環(huán)境產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策生物技術(shù)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用生物技術(shù)在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用資源保護(hù)環(huán)境污染和控制生活動(dòng)1思考：1.現(xiàn)代生物技術(shù)如何改善人類的生活？2.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物成分的改變一定是壞事嗎？閱讀課本P63、前后4人小組討論，歸納、選出小組代表回答問(wèn)題活動(dòng)1思考：閱讀課本P63、前后4人小組討論，歸納、選出小組基礎(chǔ)自主梳理一、現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活1．生物技術(shù)革命所實(shí)現(xiàn)的生命的復(fù)制和改造的標(biāo)志是________。2．現(xiàn)代生物技術(shù)為人類生活帶來(lái)的好處(1)準(zhǔn)確____、預(yù)防疾病?；蚬こ淘\治基礎(chǔ)自主梳理一、現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活基因工程診治(2)有效提高作物、畜禽__________。(3)開(kāi)發(fā)研制新型____、營(yíng)養(yǎng)品和保健品。(4)有效清除、處理________及廢棄物。(5)建立________檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案件。產(chǎn)量與質(zhì)量藥物環(huán)境污染遺傳信息(2)有效提高作物、畜禽__________。產(chǎn)量與質(zhì)量藥物活動(dòng)2問(wèn)題：1.現(xiàn)代生物技術(shù)如何影響社會(huì)和環(huán)境？2.現(xiàn)代生物技術(shù)具有“雙刃劍”效應(yīng)，你是如何理解的？閱讀課本P63—64、前后4人小組討論，歸納、選出小組代表回答問(wèn)題活動(dòng)2問(wèn)題：閱讀課本P63—64、前后4人小組討論，歸納、選二、現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響1．生物技術(shù)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題(1)基因的操作和開(kāi)發(fā)是否可能造成自然界__________降低。(2)經(jīng)過(guò)基因改造的生物是否會(huì)危害其他生物體的__________。遺傳多樣性生存和環(huán)境基礎(chǔ)自主梳理二、現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響遺傳多樣性生存和環(huán)境基礎(chǔ)自2．生物技術(shù)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題(1)基因操作、基因診斷用于人本身，對(duì)個(gè)人_________造成的后果。(2)____________包括經(jīng)過(guò)基因改造的生物體是否會(huì)被個(gè)人壟斷而不利于社會(huì)。(3)對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的________是否會(huì)限制其他技術(shù)。情感、隱私基因工程產(chǎn)物經(jīng)濟(jì)支持2．生物技術(shù)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題情感、隱私基因工程產(chǎn)物經(jīng)濟(jì)支持(4)強(qiáng)調(diào)生物技術(shù)的______是否不利于貧困群體的生存、生活。(5)現(xiàn)代生物技術(shù)的______是否會(huì)對(duì)科學(xué)家間的交流合作造成障礙。商業(yè)化專利化(4)強(qiáng)調(diào)生物技術(shù)的______是否不利于貧困群體的生存、生活動(dòng)3思考：1.如何正確對(duì)待生物技術(shù)的作用？閱讀課本P64、前后4人小組討論，歸納、選出小組代表回答問(wèn)題活動(dòng)3思考：閱讀課本P64、前后4人小組討論，歸納、選出小組3．正確對(duì)待生物技術(shù)的作用(1)在世界范圍內(nèi)達(dá)成一些共識(shí)，合理規(guī)范地使用生物技術(shù)，讓生物技術(shù)掌握在____________的科學(xué)家手中，以對(duì)全人類負(fù)責(zé)任的態(tài)度使用生物技術(shù)。(2)制定規(guī)范性的________，制定具有法律性的國(guó)際條例來(lái)限制和制止生物技術(shù)的濫用。具有職業(yè)道德國(guó)際法規(guī)基礎(chǔ)自主梳理3．正確對(duì)待生物技術(shù)的作用具有職業(yè)道德國(guó)際法規(guī)基礎(chǔ)自主梳理1.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)人們?cè)谑澄锇踩?、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面的激烈爭(zhēng)論，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的事（）A．轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，可能成為入侵的外來(lái)物種B．重組微生物產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能造成二次污染C．轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞中的有毒蛋白可能通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，引起過(guò)敏等疾病D．至今未發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因食品影響健康的實(shí)例，所以，根本不必?fù)?dān)心轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題D知識(shí)點(diǎn)一現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活1.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)人們?cè)谑澄锇踩?、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方2.2003年第九期科學(xué)大觀園報(bào)道，世界第一匹克隆馬——“普羅梅泰亞”于今年5月28日在意大利克雷莫納市繁殖技術(shù)與家畜飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室順利誕生。“普羅梅泰亞”的誕生在科學(xué)界所引起的轟動(dòng)不亞于當(dāng)年克隆羊“多莉”的出現(xiàn)。這主要是因?yàn)椋@匹克隆馬是世界上首例哺乳動(dòng)物生下自己的克隆體，自體克隆馬的順利誕生預(yù)示的意義不包括下列哪一項(xiàng)()A．挽救獅虎通過(guò)雜交生產(chǎn)的獅虎獸B．挽救大熊貓這一瀕臨滅絕的珍奇動(dòng)物C．保留和擴(kuò)大某種哺乳動(dòng)物種群中出現(xiàn)的具有優(yōu)良性狀的變異類型D．使動(dòng)物園中的雌長(zhǎng)頸鹿在缺少配偶的情況下，繁殖后代A2.2003年第九期科學(xué)大觀園報(bào)道，世界第一匹克隆馬——“知識(shí)點(diǎn)二現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響3．理性的看待現(xiàn)代生物技術(shù)，下列說(shuō)法中不正確的是()A．制訂規(guī)范性的國(guó)際法規(guī)、具有法律性的國(guó)際條例來(lái)限制和制止生物技術(shù)的濫用B．現(xiàn)代生物技術(shù)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該用其利避其害C．?dāng)P棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展D．由于受科學(xué)發(fā)展水平的限制，在現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)人們意想不到的后果C知識(shí)點(diǎn)二現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響3．理性的看待現(xiàn)代生4．中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，也不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)問(wèn)為什么中國(guó)政府要