清華2011課標(biāo)版一年級起點六年級下冊《Lesson16》教學(xué)設(shè)計

清華2011課標(biāo)版一年級起點六年級下冊《Lesson16》教學(xué)設(shè)計一、課程背景本教學(xué)設(shè)計針對清華2011課標(biāo)版一年級起點六年級下冊英語教材第16課《Lesson16》進行設(shè)計。本課程是一個講授有關(guān)“TransportationandTravel”的主題的課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語中相當(dāng)重要的一環(huán)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到如何在旅途中使用簡單的句子來進行交流，例如詢問方向等。學(xué)生能夠掌握一些出行的相關(guān)詞匯，例如交通工具、路線等。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等多種形式進行英語語言的交際。學(xué)生能夠理解一些較為簡單的英語語言表達。學(xué)生能夠自由自在地運用一些簡單的英語語言進行表達。3.情感目標(biāo)發(fā)揚團隊合作精神，通過合作達到共同目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在交流中自信地運用英語。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點通過一些簡單的句子和交際用語來指導(dǎo)學(xué)生如何在旅途中進行英語口語交流。教學(xué)難點如何幫助學(xué)生在擁有句型和交際用語的情況下更好地自如應(yīng)用。四、教學(xué)過程1.前期準(zhǔn)備教師在課前準(zhǔn)備一些與交通出行相關(guān)的圖片、道路路線的圖片等，便于學(xué)生更好地理解掌握本文的知識點。確定正確的教學(xué)方法論，便于更好地將知識點傳遞給學(xué)生。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師先通過簡單的問候向?qū)W生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生了解今天的教學(xué)內(nèi)容。然后，教師開始了解學(xué)生對交通和出行的一些基本認(rèn)識。3.預(yù)備知識（15分鐘）通過展示各種類型的交通工具圖片、地圖路線等教學(xué)材料，讓學(xué)生對交通和出行有更深入的了解。通過教師英式英語口語對話，讓學(xué)生熟悉在旅行中會用到的基本英文對話。4.主體教學(xué)（45分鐘）教師通過圖片識別等互動方式，介紹交通工具這個詞匯，并通過具體場景介紹該詞匯的應(yīng)用。例如：學(xué)生看到玩具車，教師說“這是汽車”等。教師通過英式英語口語對話，來教授常用的交通路線和方向的問法、回答以及各種關(guān)于旅行中的問題，并在此基礎(chǔ)上，進行相關(guān)對話的練習(xí)。講述相關(guān)課文的知識點，分析每段的結(jié)構(gòu)，以及句型和語音重點，幫助學(xué)生逐步掌握英語語法知識。5.鞏固（10分鐘）通過簡單的互動問答，來檢測學(xué)生在本節(jié)課中所掌握的知識點，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。6.延伸（15分鐘）教師向?qū)W生介紹一些與交通和出行相關(guān)的知識，比如：如何遵守交通規(guī)則，學(xué)習(xí)如何使用公共交通工具等相關(guān)知識。并通過英式英語口語講述和學(xué)生進行互動，幫助學(xué)生更好地應(yīng)用到實際生活中。7.作業(yè)布置（5分鐘）布置練習(xí)方面的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識點，帶著學(xué)生思考和更好的應(yīng)用到實際生活中。五、教學(xué)評價通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握一些基本的交通和出行相關(guān)的單詞和句型。學(xué)生能夠自如地應(yīng)用所學(xué)知識，進行基本的英語口語交際。教師在教學(xué)中，采用以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。教師通過一系列的互動問答