3課《五谷作畫》（教案）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

3課《五谷作畫》（教案）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是五谷作畫的基本知識(shí)和技能。主要包括以下幾個(gè)方面：五種谷物的基本特點(diǎn)和代表性顏色；用五種谷物來創(chuàng)作圖片的方法和技巧；不同顏色的谷物的搭配和運(yùn)用；對(duì)谷物的了解和認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：能夠了解五種谷物的基本特點(diǎn)和代表性顏色；能夠運(yùn)用五種谷物來創(chuàng)作圖片，并掌握一些創(chuàng)作技巧；能夠?qū)Σ煌伾墓任镞M(jìn)行搭配和運(yùn)用；能夠?qū)Ω鞣N谷物進(jìn)行了解和認(rèn)識(shí)，并能給出相關(guān)的案例。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括以下幾種：講授法：通過老師講解的方式，介紹五種谷物的基本特點(diǎn)和代表性顏色；示范法：老師進(jìn)行具體的創(chuàng)作演示，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握一些創(chuàng)作技巧；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，通過合作完成作品；想象運(yùn)用法：通過給定主題或場(chǎng)景，讓學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1.熱身環(huán)節(jié)（1）激發(fā)學(xué)生興趣我們可以在課前準(zhǔn)備一些五谷類的食品，如玉米餅、小麥面包、糯米飯、綠豆糕等，讓學(xué)生品嘗，了解五谷的作用和種類。（2）導(dǎo)入課程老師可以通過圖片、視頻等方式展示一些使用五谷創(chuàng)作的作品，如宣紙上的谷粒、谷穗等，激勵(lì)學(xué)生對(duì)五谷作畫的興趣。2.正式教學(xué)（1）講解五種谷物的基本特點(diǎn)和代表性顏色讓學(xué)生了解五種谷物的特點(diǎn)和常見的顏色，如：谷物特點(diǎn)代表色小麥綠色小苗，黃色成熟期黃色玉米大而圓的谷粒，黃色成熟黃色大米灰白色的顆粒白色綠豆小圓粒，綠色綠色紅豆小圓粒，紅色深紅色或紫紅色（2）演示五谷創(chuàng)作技巧讓學(xué)生了解如何使用五谷創(chuàng)作圖片，如：將五種谷物分別放在盤子中，組合成想要的圖形或形狀；將谷物泡發(fā)后貼在宣紙上，形成類似水彩畫的效果；將谷物碾成粉末，在宣紙上進(jìn)行點(diǎn)綴。（3）合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，要求圖形或形狀的搭配必須符合色彩搭配原理。3.復(fù)習(xí)和討論讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中五谷的應(yīng)用場(chǎng)景，展開討論，表達(dá)對(duì)本節(jié)課的理解和收獲，并展示自己的作品。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入五谷類的食品、展示五谷創(chuàng)作的作品以及提供多種創(chuàng)作方式等方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)五谷作畫的興趣。通過多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、合作學(xué)習(xí)法、想象運(yùn)用法等，讓學(xué)生能夠較為全面地掌握五谷作畫的技巧和方法，并能夠運(yùn)用五谷創(chuàng)作出適合色彩搭配的作品。此外，通過復(fù)習(xí)和討論等方式，讓學(xué)生