五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－第1課 悠悠老街｜浙美版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－第1課悠悠老街｜浙美版一、教材解析本課程所使用的教材為《五年級(jí)美術(shù)（浙江美術(shù)出版社版）》。本課程的具體內(nèi)容為第1課，主題為“悠悠老街”，共分為四個(gè)板塊：生活在老街上、老街上的建筑、傳統(tǒng)民居文化、老街上的商鋪。本課程的重點(diǎn)在于通過(guò)觀察、描述和繪制老街的建筑、文化和商鋪，從而了解傳統(tǒng)民居文化和老街的歷史。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠了解傳統(tǒng)民居文化和老街歷史的背景，掌握畫線條和填充的基本技能和方法。能力目標(biāo)：能夠通過(guò)觀察、描述和繪制老街的建筑、文化和商鋪，發(fā)現(xiàn)美的感受，增強(qiáng)審美能力，進(jìn)而培養(yǎng)藝術(shù)興趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，讓學(xué)生意識(shí)到老街的重要性和保護(hù)老街的必要性。三、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境為了讓學(xué)生更好地理解老街的背景與特點(diǎn)，可以先介紹圖片和視頻，通過(guò)影像資料激發(fā)學(xué)生的想象力，了解傳統(tǒng)街道的風(fēng)貌和特點(diǎn)。2.了解老街歷史老街是城市的文化記憶，是保存舊時(shí)風(fēng)貌的現(xiàn)場(chǎng)。讓學(xué)生了解老街的歷史，背后的文化深度和生活弘揚(yáng)，從而更好地理解老街文化的傳承。3.觀察建筑特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)老街建筑的特點(diǎn)觀察、描繪和理解老街的歷史和背景：色彩、形狀、紋飾、裝飾等等。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從不同角度進(jìn)行觀察和繪制。4.描述民居文化學(xué)生通過(guò)觀察和描繪老街上的傳統(tǒng)民居，了解傳統(tǒng)民居的文化深度和生活弘揚(yáng)，從而更好地理解老街文化的傳承。學(xué)生可以上網(wǎng)查詢民居建造與文化研究，發(fā)現(xiàn)民居設(shè)計(jì)的“五名包括”—深字包，坡字包，獨(dú)角獸包，姣獅洞，老頭兒包，可以與學(xué)生一起分析這些元素的意義。5.分析商鋪特色通過(guò)觀察老街商鋪的特性，讓學(xué)生了解老街上的各類商鋪的特別之處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。6.繪制老街美景通過(guò)以上觀察和描述的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)繪制老街上的各個(gè)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生的畫線條和填充的基本技能和方法。此時(shí)，需要讓學(xué)生在自己的畫紙上展示自己的創(chuàng)造能力。四、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生的繪畫作品是否達(dá)到預(yù)期的效果。檢查學(xué)生的語(yǔ)言表述和描述是否能夠準(zhǔn)確反映老街歷史和文化風(fēng)貌?？疾鞂W(xué)生對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知程度是否有所提高。五、教學(xué)反思在講解老街歷史與文化的過(guò)程中，需要注意讓學(xué)生按照自己的理解進(jìn)行反饋，避免單一的傳統(tǒng)文化的灌輸教育。講解中可以適當(dāng)加入小知識(shí)和有趣的歷史故事課程，使學(xué)生在認(rèn)知的過(guò)程中處于快樂(lè)的狀態(tài)。六、教學(xué)思考擁有了美術(shù)課這樣的語(yǔ)言表達(dá)、視覺(jué)創(chuàng)作一類的素養(yǎng)是很好的，它雖不會(huì)切實(shí)影響生活，但擁有了這種良好的態(tài)度，可以讓人看事物的角度更換多些，構(gòu)架思考的角度更加