育嬰師考試試題及答案

育嬰師考試試題及答案101、嬰兒的活動是多種多樣的，因此教育教學活動也應該體現(xiàn)出多樣性。102、嬰兒最基本的活動是游戲，這說明了嬰兒活動的多樣性。103、在嬰兒游戲的活動中，不能學會掌握抽象邏輯思維的方法。104、整體教育思想的整體觀主要體現(xiàn)在教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結合。105、整體性教育的原則不包括細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純。106、教育目標整體性含義的正確解釋是為嬰兒設計各領域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展。107、個別教學計劃內(nèi)的五個領域是根據(jù)嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗劃分的。108、將實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進行教育是錯誤的。109、創(chuàng)設嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有早期教育機構、親子園、家庭、社會。C、幫助教育者了解嬰兒的發(fā)展水平和潛力，制定個性化教育計劃D、評價嬰兒的發(fā)展水平，以便選擇適合的教育方法和教育內(nèi)容幼兒教育涉及到多個領域，包括幼兒園、學校、家庭和社會等。特殊教育機構、親子園、電視臺和學校也是幼兒教育的一部分。嬰兒教育的最終目標是促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展。為了實現(xiàn)這個目標，環(huán)境育人原則至關重要，需要提供良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。反復性原則是嬰兒教育中的一個重要原則，它指的是嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗。每次反復都是一種積累和飛躍，而不是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復。游戲目標的確定需要略高于嬰兒的發(fā)展水平，以提供適當?shù)奶魬?zhàn)和刺激。總目標的確定以各領域發(fā)展水平的平均值為基礎，而團體游戲目標的確定也應該以團體中所有嬰兒發(fā)展水平的平均值為依據(jù)。選擇游戲素材需要圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要和興趣安排，而不是僅僅圍繞嬰兒的生活經(jīng)驗和家庭需要安排。在編制、設計和實施個別化教學計劃時，需要考慮到家長的經(jīng)濟條件來確定游戲。學習嬰兒發(fā)展評價的目標是幫助教育者了解嬰兒的發(fā)展水平和潛力，制定個性化教育計劃。評價嬰兒的發(fā)展水平可以幫助選擇適合的教育方法和教育內(nèi)容，同時也適用于成人自我評價。C、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價。D、推廣學校式的育兒觀念。119、嬰兒發(fā)展是指0~3歲期間，個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復雜過程。120、嬰兒發(fā)展評價是指對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價。121、正確的是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用有助于對嬰兒的發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解，有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了解，是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提。122、嬰兒發(fā)展的個別特點是指嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)。123、個體差異對人的影響是形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征。124、掌握嬰兒個別特點的目的是有針對性的設計和編制個別化教學計劃。125、觀點理解不正確的是智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上。126、全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)是以評價嬰兒運動、語言、認知、情緒、社會行為、氣質(zhì)等方面的發(fā)展作為正確方法的。1.127、嬰兒發(fā)展評價的方法不包括指標評價法。2.128、對于發(fā)展不平衡的嬰兒，應該既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚其特長方面。3.129、DDST發(fā)育篩選法分布在個人-社會、適應性、語言、運動四個領域。4.130、用DDST為嬰兒進行測評時，根據(jù)遲長項目的多少可測出正常、可疑、異常、無法解釋的結果。5.131、蓋澤爾發(fā)育量表的特點是使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況。6.132、蓋澤爾發(fā)育量表適用于出生后4周到3歲半的嬰幼兒。7.133、目前從事育嬰職業(yè)的人員基礎不同，文化水平參差不齊。8.134、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容包括生活照料、日常生活保健與護理、教育三個模塊。9.135、育嬰職業(yè)劃分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級。10.136、高級育嬰師的職責不包括高質(zhì)量的完成保育和教育嬰兒。B、對育嬰員、育嬰師進行培訓、指導和評估是高級育嬰師的重要工作之一。C、高級育嬰師需要幫助育嬰員和育嬰師解決工作中出現(xiàn)的各種問題。D、高級育嬰師需要高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒的工作。137、高級育嬰師需要掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求，這是做好指導、培訓和評估工作的前提和基礎。B、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員（師）多掌握預防和疾病的護理等內(nèi)容。C、高級育嬰師開展培訓指導不需要遵循指導教師為重的原則。D、高級育嬰師需要循序漸進地進行培訓，與培訓對象的基礎和接受能力相適應。A、指導培訓的內(nèi)容需要既有系統(tǒng)的理論知識，又要體現(xiàn)實際操作能力，這是培訓人員能持證上崗的保證。B、高級育嬰師在開展培訓時需要把培訓對象作為培訓的主體。D、在培訓過程中，高級育嬰師需要充分調(diào)動培訓對象積極性、主動性，讓培訓對象充分發(fā)表意見，提出問題并共同討論問題。144、高級育嬰師常見的培訓模式包括集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等。145、培訓可劃分為長期培訓、短期培訓和分期培訓三類，其根據(jù)是不同培訓對象的時間要求。146、制定培訓計劃的主要內(nèi)容應包括時間、地點、內(nèi)容、目標、評估、結業(yè)、組織管理和總結。147、開展培訓教學時，應選擇有上課用的教室并配備實習操作場所的地點。148、教學、實踐和家庭是對育嬰員進行評估的有效渠道。149、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長（看護人）是高級育嬰師培訓指導的對象范圍。150、把培訓指導家長的意義理解為家長只需要料理嬰兒的生活是錯誤的，實際上家長是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護人，也是孩子的第一任老師，需要有正確的教育理念。151、指導家長為嬰兒設計特色課程不屬于對家長及看護人進行培訓指導的內(nèi)容，其他選項如向家長和看護人傳授一些科學的實用方法和技巧、幫助家長解決育嬰過程中出現(xiàn)的疑難問題和幫助家長建立正確的育兒觀念都是常見的培訓內(nèi)容。152、網(wǎng)上論壇不是指導培訓家長和看護人的常見形式和方法，其他選項如舉辦專題講座、咨詢、家訪、個別指導、建立托幼兒所開放日、組織親子游戲和相關活動、組織討論交流、建立家長委員會、聯(lián)系簿都是常見的培訓形式和方法。153、要達到交流的教育效果，在與家長及看護人交談時最好選擇與嬰兒生活、成長相關的話題進行交流，而不是隨意選擇自己感興趣的話題。154、職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的重要條件。155、市場經(jīng)濟條件下，職業(yè)道德規(guī)范中關于誠實守信的要求并不會因為服務對象的不同而改變。156、辦事公道是指從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到助人為樂，有求必應。157、在日常接待工作中，應根據(jù)平等尊重要求，不應根據(jù)性別給與服務。190.蔬菜可以分為深淺兩種顏色，它們屬于酸性食物。191.動物性食物可以提供蛋白質(zhì)、脂肪和豐富的鈣質(zhì)。192.根據(jù)嬰兒的生長發(fā)育規(guī)律，我們要及時提供產(chǎn)熱和營養(yǎng)性的食物。193.根據(jù)嬰兒的活動內(nèi)容和興趣，我們要安排和配置食物。194.為嬰兒食物挑選原料時，首先要考慮嬰兒易接受的品種，然后再考慮營養(yǎng)分布廣泛的品種。196.當天氣炎熱時，嬰兒出汗過多會增加飲水量。197.脫水程度是指因疾病所造成的體液積累損失量。198.輕度脫水的嬰兒哭的時候有淚，尿量明顯減少。199.中度脫水的嬰兒精神萎靡或煩躁不安。200.嬰兒重度脫水的口唇過度干燥，因水容量極度減少而出現(xiàn)休克癥狀。201.如果外界刺激過強，嬰兒大腦皮層興奮難以進入睡眠狀態(tài)。202.嬰兒期的新鮮尿液無色而透明。203.日光浴有殺菌的作用。204.因為地毯松軟，有利于嬰兒練習行走。205.嬰兒服裝最好選擇鮮艷、美觀的棉織品。206.嬰兒新陳代謝旺盛，抵抗力差。207.為嬰兒洗澡時，在溫水中放入3~5克小蘇打可避免長痱子。208.嬰兒體溫不易受外界的影響。209.宮內(nèi)生長發(fā)育的規(guī)律是：生長速率快，發(fā)育、分化、成熟過程易受損傷。210.宮內(nèi)生長發(fā)育的質(zhì)量是影響宮外生命質(zhì)量、健康水平等的一個重要因素。211.影響宮內(nèi)生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到心理、行為因素等。212.嬰兒生長發(fā)育的階段可分為宮內(nèi)生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段。213.為提高嬰兒智力水平，必須按照嚴格的操作程序進行預防接種。214.在給嬰兒進行接種疫苗時，必須全面觀察嬰兒身體的健康狀況。215.嬰兒每日需要的鈣量約為500毫克，除去牛奶中的鈣以外，還應少量補充。216.治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1~3支，30天為一個療程。217.兒童單純肥胖癥是成人期肥胖、心腦血管疾病、代謝綜合征的重要危險因素。218.濕疹的形態(tài)有紅腫、脫皮、破損等多種，主要表現(xiàn)為瘙癢。219.嬰兒得水痘的表現(xiàn)是受傳染后病毒會潛伏兩周才發(fā)病。220.當嬰兒抽風時，不能喂水或進食，以免誤入氣管發(fā)生窒息引起肺炎。221.高級育嬰師學習預防鉛中毒的目的是能夠杜絕嬰兒鉛中毒。222、育嬰師的工作內(nèi)容包括觀察嬰兒是否出現(xiàn)鉛中毒癥狀，制定治療方案和遵循預防原則。223、根據(jù)“零血鉛”戰(zhàn)略，只有血鉛為零的嬰兒才無需進行清除血鉛的干預。224、如果嬰兒觸電，應先進行現(xiàn)場急救，然后切斷電源。225、當嬰兒出現(xiàn)氣管異物時，應讓其平躺，腳向下垂，輕拍背部，幫助異物排出。226、如果嬰兒皮膚表面受到重度燙傷，可以用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右，等待自然恢復。227、如果嬰兒皮膚表面受到中度燙傷，可以將患部放入盛有冷水的盆中，使用流動自來水進行冷卻。228、如果嬰兒皮膚表面受到重度燙傷，應小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，并立即送醫(yī)院急救治療。229、當嬰兒發(fā)生休克時，應將其平放在地面上，最好在下面墊上毯子，使頭部位置較低，并松開緊身衣物。230、如果兩歲以下的嬰兒失去知覺，應用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手的兩個手指按壓胸骨下部位置，每分鐘100次，壓下的深度為1.5~2.5cm，一次呼吸配合5次壓迫。231、處理意外傷害的家庭小藥箱里應該備有止咳藥、消化藥、感冒藥、退熱藥等。232、制定綜合性個別化教學計劃，首先要了解嬰兒的基本情況。233、確定教學計劃的起點，需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的平均點。234、長期目標是嬰兒發(fā)展的階段性目標。235、設計游戲活動時，要遵循活動性、游戲性、差異性、環(huán)境育人等基本原則。236、實施嬰兒個別化教學計劃的評估方式是過程評估。237、評估育嬰員/育嬰師的教育教學成果需要采取行程性評估。238、在運用反復性原則時，施教者應從