部編人教版三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練試題

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運(yùn)用時間：90分鐘滿分：100分一、佳句積累。(23分)1.一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 尾巴，湊成了那樣的小燕子。

2.白荷花在這些大圓盤之間 出來。有的才展開 花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要似的。

3.一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ǎ晃妩c左右，艷麗的薔薇 ；七點，睡蓮 ……

4.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的 ，/山溪像 一樣平靜。/人影給溪水 了，/ 上立著一只紅蜻蜓。

5.接著又來了一頭大獅子，跟 前的石頭獅子，也那么大，也那樣蹲著，很 很 地蹲著。

6.兔走，而死。因其耒而守株，冀復(fù)得兔。

二、根據(jù)意思寫出與寓言故事有關(guān)的成語。(5分)1.比喻言語或行為互相抵觸。 ()2.比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。 ()3.比喻見識狹小的人。 ()4.比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。 ()5.比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 ()三、請你把下列八字成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空(填序號)。(4分)①兵來將擋，。②不入虎穴，。

③眼見為實，。④近朱者赤，。

1.“”比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。

2.“”告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險。

3.“”說明環(huán)境對人有很大的影響。

4.想問題、做事情時不能別人說什么就信什么，要知道“”。

四、“四”之趣填空。(3分)1.文房四寶：

2.雅人四好：

3.中醫(yī)四診：

五、先把下列名言補(bǔ)充完整，寫出出處，再完成練習(xí)。(7分)1.，有過則改。 ——《》

2.過而不改，。 ——《》

3.人誰無過？，善莫大焉。 ——《》

我發(fā)現(xiàn)上面的名言都是關(guān)于的。

六、根據(jù)語境，完成練習(xí)。(5分)1.詩詞之中風(fēng)景如畫：“獨憐幽草澗邊生，”清麗幽雅；“，春來江水綠如藍(lán)。？”鮮艷奪目。

2.詩詞之中感情細(xì)膩：“綠陰不減來時路，”讓人心情舒暢；“獨在異鄉(xiāng)為異客，”讓人牽腸掛肚。

七、日積月累。(11分)(一)把下列詩人、別稱及詩句連一連。(4分)杜甫 詩佛 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。王維 詩圣 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。白居易 詩神 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。蘇軾 詩魔 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(二)了解作家。(7分)1.是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。他的作品《》記錄了他對昆蟲的，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。

2.冰心，原名，現(xiàn)代著名的、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如《》《春水》《》。

八、快樂讀書吧。(12分)(一)寓言之“美”。(8分)1.伊索寓言包含很多的民間故事，就像一個奇妙的動物王國。我知道其中的故事有《》《》等。

2.克雷洛夫寓言是(國家)的寓言，寓言中的很多故事，我們都似曾相識，卻被賦予了。

3.凝結(jié)著中華民族的智慧。我知道其中的故事有《》《》等，這些寓言故事題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。

(二)故事中的道理。(4分)1.《》告訴我們的道理是：無論做什么事，都要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮有利條件，否則就會適得其反。

2.學(xué)習(xí)了《鹿角和鹿腿》，我明白了：

。

九、根據(jù)所學(xué)知識判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)1.《池子與河流》一文中，池子享受無憂無慮、清閑自在的生活，而河流則認(rèn)為人生應(yīng)該奔流不息、保持清潔。 ()2.《一幅名揚(yáng)中外的畫》一文的作者是張擇端，文中的畫指《清明上河圖》。()3.《我們奇妙的世界》一文從天空寫到大地，《火燒云》一文從顏色寫到形態(tài)。 ()4.《我不能失信》一文讓我們知道了做人要誠實守信。 ()5.《慢性子裁縫和急性子顧客》一文是按時間順序?qū)懙?，這樣可以使故事更有條理性。 ()6.《趙州橋》的第三自然段為了寫清楚“趙州橋非常美觀”這個特點，詳細(xì)地介紹了橋面石欄上雕刻的精美圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。 ()十、課文理解填空。(27分)1.《昆蟲備忘錄》一文是著名作家寫的，文中介紹了昆蟲的復(fù)眼以及、和等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。

2.《花鐘》一文列舉了很多花的開放：中午十二點左右，午時花；下午三點，萬壽菊……我也能寫出一種花的開放：。

3.趙州橋是隋朝的石匠設(shè)計并參加建造的，這座橋有 和的特點，體現(xiàn)了勞動人民的，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

4.想象力讓世界更美好?！段易兂闪艘豢脴洹分?，“我”因為，竟幻想自己變成了一棵樹?！队钪娴牧硪贿叀分校髡呦胂笤谟钪娴牧硪贿呌泻芏嗝孛?，例如，充滿了童趣。

5.《童年的水墨畫》中作者描繪了兒童在溪邊、江上、林中的畫面；《肥皂泡》一文的作者是，文中記敘了作者小時候和伙伴們 的童年趣事；《我不能失信》一文讓我們認(rèn)識了一個的宋慶齡。

6.《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是作者，“害人精”指的是。本文用“剃頭大師”作為題目的原因是：

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7.在本冊課本里，我們欣賞了很多美景。從《海底世界》這篇課文中，我知道海底是個的世界；從《火燒云》這篇課文中，我欣賞到了的火燒云；從《荷花》這篇課文中，我欣賞到了。

8.精彩的故事帶給我們的不僅是閱讀的樂趣，還有對生活的思考?！堵宰硬每p和急性子顧客》一文塑造了一個的顧客形象和一個的裁縫形象。

積累與運(yùn)用一、1.烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑2.冒兩三片嫩黃色飽脹破裂3.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來4.鏡子綠玉帶染綠釣竿5.廟門一模一樣威武鎮(zhèn)靜6.觸株折頸釋二、1.自相矛盾2.畫蛇添足3.井底之蛙4.守株待兔5.掩耳盜鈴三、①水來土掩②焉得虎子③耳聽為虛④近墨者黑1.①2.②3.④4.③四、1.筆墨紙硯2.琴棋書畫3.望聞問切五、1.見善則遷周易2.是謂過矣論語3.過而能改左傳如何對待過錯六、1.上有黃鸝深樹鳴日出江花紅勝火能不憶江南2.添得黃鸝四五聲每逢佳節(jié)倍思親七、(一)(二)1.法布爾昆蟲記觀察和發(fā)現(xiàn)2.謝婉瑩散文家示例：繁星寄小讀者八、(一)1.古希臘示例：狐貍和烏鴉北風(fēng)和太陽2.俄國新的意義3.中國古代寓言示例：葉公好龍守株待兔(二)1.南轅北轍2.物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；不要光圖美麗的外表，要講實用九、1.√2.×3.√4.√5.√6.√十、1.汪曾祺瓢蟲獨角仙螞蚱2.開花了欣然怒放示例：下午五點，紫茉莉蘇醒過來3.李春堅固美觀智慧才干4.不想在玩的時候被叫去吃飯在宇宙的這一邊太陽從東邊升起，在宇宙的另一邊太陽卻從西邊升起5.釣魚戲水采蘑菇冰心做肥皂水和吹肥皂泡誠實守信6.秦文君老剃頭師傅這其實是一種自嘲和調(diào)侃，用它作為題目，能引起讀者的閱讀興趣7.景色奇異、物產(chǎn)豐富絢麗多姿一池荷花盛開的情景8.急性子慢性子課內(nèi)、課外閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、閱讀《趙州橋》選段，完成練習(xí)。(15分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個(創(chuàng)造創(chuàng)舉)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又(減輕減少)了橋身的重量，(節(jié)省節(jié)制)了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著(精湛精美)的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.用“”畫出括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

2.選段第1自然段是圍繞“”這句話來寫的，主要是從、寬度、、造型特點等方面來介紹趙州橋的。(6分)

3.趙州橋的設(shè)計有哪些優(yōu)點？用“”在文中畫出來。(5分)

二、閱讀《肥皂泡》選段，完成練習(xí)。(15分)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.“脆薄”說明肥皂泡；“顫巍巍”說明肥皂泡飛起來時；從這兩個詞語中可以看出肥皂泡。(6分)

2.“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！边@句話的意思是()(3分)A.太陽光照射在又輕又清又透明的肥皂泡上，色彩斑斕，浮光流轉(zhuǎn)。B.又輕又清又透明的肥皂泡散發(fā)出五種顏色的光。3.為什么“我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？理解正確的打“√”。(6分)(1)因為這么輕清脆麗的肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕吹起的，帶給“我們”很多快樂，令“我們”感到驕傲，而這些圓滿、自由、透明、美麗的肥皂泡又帶著“我們”的希望飛遠(yuǎn)，因此“我”的心里充滿了快樂、驕傲與希望。 ()(2)肥皂泡很美，讓“我們”很快樂，而且它還能飛到天上去，讓“我們”覺得自己非常了不起。 ()三、說明類文章閱讀。(16分)動物的語言動物也有自己的語言，有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。在某個海灘上，有一種蟹，雄蟹有一只大螯，在尋求配偶時，它便高舉這只大螯，頻頻揮動。一旦發(fā)覺雌蟹走來，就更加起勁地?fù)]舞著大螯，直到雌蟹伴隨著它一同回到大海。有一種鹿是靠尾巴報信的。平安無事時，它的尾巴就垂下不動；可一旦尾巴半抬起來，則表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險，它的尾巴便完全豎直。蜜蜂的可算是登峰造極的了，它能用獨特的舞蹈動作向自己的伙伴報告蜜源的方向和距離。蜜源的距離不同，它在一定時間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人因此提出了一個誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜂群之中，指揮蜜蜂活動。這樣，不但可以按人的需求收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉，真是一舉兩得。 (有刪改)

1.填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.超聲語言B.色彩語言C.動作語言D.氣味語言2.動物也有自己的語言，有些動物的語言是。(4分)

3.“有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的”這句話中，“有些”一詞可以去掉嗎？為什么？(9分)

四、寫景類文章閱讀。(26分)陜北八月天(節(jié)選)八月的高原，糜谷是()的，高粱是()的，棉花是()的，豆莢是黑黝黝的，白菜是()的，玉米亮出了自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斕的秋色錯落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風(fēng)吹過，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)出甜蜜的氣味；田野河谷像少女的黃裙子一樣艷麗。田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶。寧靜溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸穿南瓜折疊而成的獨輪小車，盡是這樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，徐徐地伸展……(有刪改)1.把下列詞語填入選文中對應(yīng)的括號內(nèi)。(4分)紅彤彤白花花綠瑩瑩黃燦燦2.選文主要寫了陜北的和，表達(dá)了作者對陜北的之情。(9分)

3.選文描寫陜北八月高原的美麗景色時，運(yùn)用了、、的修辭手法。如：田野河谷像。我會仿寫一句：向日葵像。(10分)

4.讀了選文最后一段的結(jié)尾句，你想說點什么？(3分)

五、記敘類文章閱讀。(28分)野菊花我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到郊外去玩，我們來到一處山坡上，只見滿山盛開著金燦燦的野菊花。它那小小的綠色葉片襯著小小的黃色花朵，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時候，卻很不起眼。等到秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的清幽，更沒有牡丹的富態(tài)與華貴。但它的生命力很頑強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放?！瓮馄鸥嬖V我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心摔了一跤，腿上劃破了皮，滲出血來，我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁液，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，沒過幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消腫止痛的功效。以前窮人治傷買不起藥時，就用干的野菊花熬水來清洗傷口，還真管用！外婆還說，野菊花還能清熱解毒、清肝明目。我沒有想到野菊花竟然有這么多用途。我回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著山坡上的那片野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。我泡了一杯，嘗了一口，只覺得一股清甜沁人心脾，真稱得上是一杯清涼的飲品哩?！我熬栈ㄍ辽灵L，無所需求，卻默默無聞地向人們奉獻(xiàn)著。我喜愛它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺得人也需要有一點兒野菊花的精神，像它那樣默默地生長，不求索取，只是給予。我愿做一朵小小的野菊花?！?(有刪改)1.寫出下面詞語的近義詞。(8分)樸實——()依然——()惦記——()頑強(qiáng)——()2.短文已用“∥”劃分成三部分，請簡要寫出每一部分的大意。(9分)第一部分：

第二部分：

第三部分：

3.野菊花生長在，它美得，美得。野菊花的很頑強(qiáng)，有的功效，還能、。(7分)

4.作者說“我愿做一朵小小的野菊花”，這里面包含了什么意思呢？(4分)

課內(nèi)、課外閱讀一、1.創(chuàng)舉減輕節(jié)省精美2.趙州橋非常雄偉長度建筑材料3.既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。二、1.非常輕，非常薄很緩慢很容易散裂2.A3.(1)√三、1.C2.以動作作為聯(lián)系信號3.不可以去掉?！坝行币辉~限定了范圍，去掉后，句子的意思就變成所有動物都是以動作作為聯(lián)系信號的，這種說法過于絕對，不符合說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。四、1.黃燦燦紅彤彤白花花綠瑩瑩2.美麗富饒熱愛和贊美3.排比擬人比喻少女的黃裙子一樣艷麗示例：一個個小太陽，耀眼又可愛4.示例：可愛的孩子們，你們的生活真快樂、真幸福啊！五、1.樸素依舊牽掛堅強(qiáng)2.外婆帶“我”到郊外去玩，“我”看到了美麗的野菊花。野菊花的用途很多?！拔摇毕矚g無私奉獻(xiàn)的野菊花。3.山坡上自然樸實生命力消腫止痛清熱解毒清肝明目4.作者想成為像野菊花那樣樸素頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、不求索取的人。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔非連續(xù)性文本閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、閱讀材料，完成練習(xí)。(21分)乘坐地鐵時的注意事項①當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，或有警告的聲音響起時，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車?、趪?yán)禁向軌道交通區(qū)域內(nèi)拋擲垃圾。③地鐵車廂比站臺略高5厘米左右，老年乘客下車時要注意腳下。④乘坐地鐵時，不能使用閃光燈拍照。因為閃光燈可能會反射至屏蔽門，影響地鐵駕駛員駕駛列車。⑤地鐵站臺前設(shè)有黃色安全線，防止過于靠近軌道的乘客被高速行駛的列車產(chǎn)生的氣流卷入軌道。1.在地鐵站臺上等車時，要站在()(3分)A.黃色安全線后B.黃色安全線前2.根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(12分)(1)老年乘客下車時要注意腳下，以免摔倒。 ()(2)乘坐地鐵時，可以使用閃光燈拍照。 ()(3)如果手機(jī)不慎掉入軌道，趕緊跳下站臺拾回，不必麻煩工作人員。 ()3.結(jié)合生活實際，說說我們在乘坐地鐵時，除了上面的注意事項外，還需要注意些什么。(6分)

二、觀察漫畫，完成練習(xí)。(10分)1.對右面的漫畫內(nèi)容描述正確的一項是()(5分)A.他們在用手機(jī)聯(lián)系家人，說明自己的行蹤。B.晚飯前，他們?nèi)栽谟檬謾C(jī)學(xué)習(xí)，精神可嘉。C.家庭聚餐時，年輕人都坐在餐桌旁玩手機(jī)，不與長輩交談。2.“手機(jī)依賴癥”的表現(xiàn)有()(5分)A.手機(jī)沒帶在身邊就心煩意亂，無法認(rèn)真工作學(xué)習(xí)。B.用手機(jī)在網(wǎng)上消費(fèi)，如訂餐、買電影票、購物等。C.有意遠(yuǎn)離手機(jī)，陪伴親人或做自己喜歡的事情。三、閱讀材料，完成練習(xí)。(15分)小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于對健康衛(wèi)生的考慮，讓大家用來夾菜，但不能放進(jìn)嘴里的筷子。使用公筷能夠有效避免“病從口入”，既能防止他人把疾病傳染給自己，也能防止疾病從自己身上傳染給他人。使用公筷是尊重和關(guān)愛他人的表現(xiàn)，是時代進(jìn)步的標(biāo)志，是用餐文明的新風(fēng)尚。1.結(jié)合圖文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分)A.使用公筷能降低新型冠狀病毒的感染風(fēng)險。B.飯店里的筷子是公筷，家里用的都不是。C.唾液是疾病的各類傳播途徑中最主要的途徑之一。2.請寫一則宣傳使用公筷、公勺的宣傳語。(6分)

3.餐桌上，媽媽和阿姨們熱情地用自己的筷子相互夾菜，說要共享美食。請你聯(lián)系圖文內(nèi)容進(jìn)行勸說，理由不少于兩點。(6分)

四、閱讀兩則材料，完成下列練習(xí)。(22分)【材料一】親子閱讀，又稱“親子共讀”。就是以書為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀的過程，在學(xué)生的課外閱讀中起著重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書帶來的感動和樂趣；通過共讀，給孩子帶來快樂、智慧、希望、勇氣、熱情和信心?！静牧隙坑H子閱讀調(diào)查報告(調(diào)查人數(shù)總計：1000人)1.下面哪幅圖中的小朋友正在進(jìn)行親子閱讀？()(3分)A.B.C.2.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(9分)(1)親子閱讀在學(xué)生的課外閱讀中起著重要的作用，益處多多。 ()(2)通過親子閱讀，父母和孩子能夠共同成長。親子閱讀調(diào)查報告中顯示家長會全程陪伴孩子讀書的人數(shù)最多，完全不陪伴的人數(shù)最少。 ()(3)根據(jù)親子閱讀調(diào)查報告可知：家長缺乏指導(dǎo)，不知道如何陪讀以及沒有時間是親子閱讀中最主要的“攔路虎”。 ()3.昨天下午(6月5日)，爸爸媽媽帶曉晗到城市書房參加“親子共讀”活動?；氐郊液髸躁习l(fā)現(xiàn)自己不小心把紅色的水杯落在了城市書房。請你幫她寫一則尋物啟事。(10分)尋物啟事

五、閱讀材料，完成練習(xí)。(8分)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會，于2022年2月4日至2022年