作文要寫出新意課件

教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)13、14課基礎(chǔ)知識。2、通過閱讀感悟文章，讓學(xué)生感受到寫作文要與眾不同，才有新意，才能寫出有新意的習(xí)作。3、根據(jù)所給題目，寫一篇有新意的習(xí)作。4、完成閱讀練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)13、14課基礎(chǔ)知識。1一、看拼音，寫詞語

lǐngxiùlóngzhòngzhènjìngyóuyùmófàn（）（）（）（）（）qīwǔshāmò

jiànkāng

xiágǔtàishān（）（）（）（）（）領(lǐng)袖隆重鎮(zhèn)靜猶豫模范欺侮沙漠健康峽谷泰山二、比一比，組詞語橋驕僑（）梁（）傲華（）賺謙歉（）虛（）錢道（）悔誨侮欺（）后（）教（）橋驕僑謙賺歉侮悔誨一、看拼音，寫詞語lǐngxiùlóngzhòn2三、句型轉(zhuǎn)換1、人們稱海洋為藍(lán)色的寶庫。（改成“把”字句和“被”字句）2、時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。（仿寫句子）3、孩子是祖國的未來，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？（改為肯定句）4、陳嘉庚對妻子說：“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）人們把海洋稱為藍(lán)色的寶庫。海洋被人們稱為藍(lán)色的寶庫。父親像燈塔，照耀我前進(jìn)的道路。孩子是祖國的未來，要是上不了學(xué)，那是不行的。陳嘉庚對妻子說，他想用這些錢辦所學(xué)校。他們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。三、句型轉(zhuǎn)換1、人們稱海洋為藍(lán)色的寶庫。（改成“把”字句和“3曾經(jīng)現(xiàn)在曾經(jīng)現(xiàn)在4第十一講作文要寫出新意第十一講作文要寫出新意5課前準(zhǔn)備P98

認(rèn)真讀下面的文章，給文章加一個合適的題目。選哪個？茅以升造橋橋梁專家茅以升的夢端午節(jié)的龍船比賽課前準(zhǔn)備P98認(rèn)真讀下面的文章，給文章加6一、立意要獨(dú)特什么是立意？

立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)。）立意上的新穎，在于思維的深刻性、活躍性、廣闊性。一、立意要獨(dú)特什么是立意？立意，就是作者思7曇花曇花一般在夏季開花，花朵非常美麗，但是開花時間卻只有3至4小時，可謂十分之短。曇花一現(xiàn)：比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。曇花是美麗的，曇花是純潔的，曇花默默無聞地綻放，散發(fā)出淡淡的清香，平靜地展示自己的魅力。其實(shí)，人生中曇花一現(xiàn)，總還是一現(xiàn)，總還是閃光點(diǎn)，不必苛求人們每時每刻都在閃光。贊美不喜歡曇花曇花一般在夏季開花，花朵非常美麗，但是8讀讀這篇短文，想想不同的人看待同一事物為什么有不同的看法？說一說你的看法。

英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品，他們抵達(dá)后不久，都向上司發(fā)回電報(bào)。

英國推銷員的電文是：此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。

日本推銷員的電文是：此地人均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品銷售潛力大，擬常駐此地。讀讀這篇短文，想想不同的人看待同一事物為什9二、選材要新穎一個不平常的生日選材二：生日當(dāng)天，沒有慶祝、沒有蛋糕，也沒有禮物，只有掃帚和抹布，因?yàn)樯债?dāng)天，我參加了社區(qū)志愿者活動

評：生日的時候沒有與朋友一起慶祝，沒有收禮物和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人尋味的是到社區(qū)參加志愿者活動。這就符合題目要求的不平凡。選材一：生日當(dāng)天，同學(xué)為我慶祝，送了一個蛋糕和一份禮物給我。

評：生日與朋友一起慶祝，收禮物，吃蛋糕是很常見的事，未能表現(xiàn)題目要求的“不平?！?。俗新穎二、選材要新穎一個不平常的生日選材二：生日當(dāng)天，沒有慶祝、沒10P99我愛天空

提起天空，你一定不陌生吧！我對天空有一種深厚的感情，我深愛著天空。選擇了我們最熟悉的，但又很少人去寫的“天空”。（選材新穎）開頭：直接表達(dá)了自己對天空有著特殊的感情。P9911風(fēng)云霞表現(xiàn)了藍(lán)天帶給人們的喜悅。留給讀者想象的空間。擬人天空是位慈祥的老人。藍(lán)天下，我們追逐著，嬉戲著，盡情享受著藍(lán)天白云下的無憂無慮。當(dāng)我們累了，坐在草坪上，這時，它便送來了一陣微風(fēng)，像夏日里，父母向?qū)⒁サ暮⑼葲鲆话悖屇阌X得十分舒服。天空是偉大的雕塑家。它用他那雙無形的手，瞬間就把雪白的云捏成千姿百態(tài)。于是詩人、畫家從這兒獲得了靈感，瞬息萬變的云天進(jìn)了詩，入了畫，倒映在人們純凈的心湖之中。天空是位出類拔萃的繪畫大師。當(dāng)雨過天晴時，它用“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色描繪出一條絢麗的彩虹，高高地架在天邊；每當(dāng)傍晚時分，太陽將要西沉，它又為形態(tài)各異的云霞披上各種顏色的衣裳，惹得人們不住的贊嘆。天空是……風(fēng)云霞表現(xiàn)了藍(lán)天帶給人們的喜悅。留給讀者想象的空間。擬人12

我愛天空，愛他的廣博，愛他的變化多端。我常常遙望藍(lán)天，這時，我的心靈也就像天空一樣廣闊遼遠(yuǎn)。結(jié)尾：與開頭呼應(yīng)，再次表達(dá)了自己對藍(lán)天的熱愛。我愛天空，愛他的廣博，愛他的變化多端。我常常遙望13三、角度要變換，構(gòu)思要新巧題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。三、角度要變換，構(gòu)思要新巧題西林壁141、夜晚，全家人在院子里納涼，閑談中提到了母親河——黃浦江2、爺爺說，他小時候過黃浦江得乘坐小舢（shān）板，既費(fèi)時又不安全。3、爸爸說，他小時候乘輪渡過江，安全多了，可是遇到霧天，渡船就停了。4、哥哥說，如今我過黃浦江一點(diǎn)不發(fā)愁：去，過隧道；回，走大橋。5、奶奶作總結(jié)：世道變了，家鄉(xiāng)也變了。寫作提綱：通過別人的眼，看到了家鄉(xiāng)的變化。祖孫三代的“過江”方式形成鮮明對比，寫出了上海翻天覆地的變化。材料并不十分特別，但是角度卻很特別。家鄉(xiāng)變了1、夜晚，全家人在院子里納涼，閑談中提到了母親河——黃浦江寫15

某大城市，中程公交車的始發(fā)站，每天天未亮，就有許多老人排著長隊(duì)，早早地為乘車上中學(xué)或大學(xué)的兒孫占個座位。判斷下列立意屬哪一種：切題，偏題或者離題親情無價(jià)獨(dú)立自主

理解萬歲愛的思索偏題偏題離題切題

切題某大城市，中程公交車的始發(fā)站，每天16

實(shí)例：“腳印”的聯(lián)想

（1）、從“腳印”想起了魯迅在《故鄉(xiāng)》中的話：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保?）、從“腳印”的大小、深淺可以鑒別人的高低、胖瘦，這有助于公安人員緝拿罪犯。（3）、“一步一個腳印”，使我想到做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，反對浮夸作風(fēng)，每做一件工作都要有一分效果，一份貢獻(xiàn)。實(shí)例：“腳印”的聯(lián)想（1）、從“腳印”想起了魯迅在17

（４）、人走過后就會留下腳印，從而聯(lián)想到每個人的一生應(yīng)該留下一段怎樣的歷史。（５）、有的人總是踏著前人腳印走路，這樣比較平穩(wěn)，不會有風(fēng)險(xiǎn)；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，為后人開創(chuàng)出一條嶄新的路來。在今天改革的年代，要敢于走前人從未走過的道路。（４）、人走過后就會留下腳印，從而聯(lián)想到每個人的一生應(yīng)該留18四、語言要有特色P103《冬季》用“

”畫出文中的優(yōu)美語言，體會其語言的獨(dú)特之處。作者并不是一味地描寫冬季的景色如何如何美，而是能夠抓住冬與春、夏等季節(jié)的不同特點(diǎn)來深入表現(xiàn)冬季的肅靜，書寫自己的體悟和感受。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。使文段生動、形象。四、語言要有特色P103《冬季》用“19總結(jié)總之，文章最忌隨人后，要敢于創(chuàng)新，獨(dú)辟蹊徑，做到“既不重復(fù)自己，也不重復(fù)別人”。總結(jié)總之，文章最忌隨人后，要敢于創(chuàng)新，獨(dú)20片段訓(xùn)練（一）在二年級的一節(jié)班隊(duì)課上，因?yàn)樵谙掠?，所以我記憶猶新。這時，老天爺像哭了似的，雨水有時像斷線的珠子一顆接一顆；有時像蠶絲般輕飄飄。班主任老師剛說完要選班長的事情，教室里的同學(xué)們就像菜市場一樣七嘴八舌地討論起來了。在二年級的一節(jié)班隊(duì)課上，因?yàn)樵谙掠?，所以我記得很清楚。這時雨下了起來……班主任老師剛說完要選班長的事情，同學(xué)們就討論起來了。修改后：添加形容詞，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。使文段生動、形象。片段訓(xùn)練（一）在二年級的一節(jié)班隊(duì)課上，因?yàn)?1片段訓(xùn)練（二）

我拿起一個餃子皮，一股腦兒的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘!”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進(jìn)去的。我拿起一個餃子皮，放了一大塊餡，使勁一捏。由于放太多餡，餃子皮破了。爸爸大笑起來，我真是無地自容??！修改后：神態(tài)描寫語言描寫運(yùn)用比喻的修辭手法、添加了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。使“包餃子”這個過程更加詳細(xì)具體、生動。動作描寫片段訓(xùn)練（二）我拿起一個餃子皮，一股腦兒的放了一大22好詞積累哄堂大笑鴉雀無聲恍然大悟大顯身手歡聲笑語

無可奈何目瞪口呆不甘示弱不知所措怡然自得

一路領(lǐng)先你追我趕扣人心弦手忙腳亂得意忘形好詞積累哄堂大笑鴉雀無聲恍然大悟23作文大練筆

從你遇到的事情中選擇一件比較有意義的，以“一件難忘的事情”“我記憶最深的事情”或“這件事教育了我”為題，寫一篇作文，要求立意新穎，不少于400字。作文大練筆從你遇到的事情中選擇一件比較有意義的，以“24課后作業(yè)①預(yù)習(xí)：第一講表達(dá)真情實(shí)感②朗讀復(fù)述（家長簽字）P5《生日蛋糕》P6《我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹》③用文稿紙抄寫習(xí)作（家長簽字）課后作業(yè)①預(yù)習(xí)：第一講表達(dá)真情實(shí)感25“請尊重我的饅頭”1、平靜

注視

2、置之不理：放在一邊不理睬

造句：對于流言，我們應(yīng)該采取置之不理的態(tài)度。3、一個饅頭一根黃瓜一罐涼白開水4、他擦了擦眼淚，彎下腰撿起了那個已經(jīng)裂開大口子的饅頭，用手擦拭著，他擦得很認(rèn)真，一遍又一遍?！罢堊鹬匚业酿z頭”1、平靜注視2、置之26丟失的東西1、買敢以歷2、，，？，；，。3、手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了，又舍不得。5、拿了別人的梨心里不安而臉紅。