初中班主任的批評技巧模板范本

初中班主任的批評技巧學(xué)校班主任的批判技巧文/張小麗班級(jí)管理工作中，表揚(yáng)與批判是班主任做好工作的重要手段。表揚(yáng)與批判都會(huì)對同學(xué)的心情、感情、心理、行為產(chǎn)生直接的影響。只有適時(shí)、適度、有效的表揚(yáng)與批判，才能起到鼓舞先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，達(dá)到既定的教育目的。因此，要做好班級(jí)工作，班主任必需把握必要的表揚(yáng)與批判的言語技巧，對于自制力相對較差的中同學(xué)來講，批判更顯得尤為重要。一、批判的場合與時(shí)機(jī)對于自尊心和獨(dú)立性較強(qiáng)的中同學(xué)，班主任肯定要選擇恰當(dāng)?shù)呐袝r(shí)機(jī)和場合，才能達(dá)到教育目的。一般來說，對于個(gè)別同學(xué)批判宜單獨(dú)進(jìn)行。針對同學(xué)的性格特點(diǎn)，選擇不同的批判場合與時(shí)機(jī)。對于那些一時(shí)不能正確熟悉自己的錯(cuò)誤、比較固執(zhí)的同學(xué)，可以適當(dāng)在辦公室進(jìn)行批判，借助其他老師言論的旁敲側(cè)擊，使其準(zhǔn)時(shí)熟悉并改正自己的錯(cuò)誤；對于自尊心很強(qiáng)又“愛面子,的同學(xué)，則應(yīng)以單獨(dú)談天的方式進(jìn)行批判，制造一種輕松和諧的氣氛，讓其在與老師公平交談中熟悉到自己的錯(cuò)誤；只有被批判的錯(cuò)誤具有代表性，批判一人可以教育全班同學(xué)時(shí)，才可公開批判，起到對全班同學(xué)”敲警鐘，的作用。另外，對于同學(xué)缺點(diǎn)錯(cuò)誤的批判應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行，切不行等錯(cuò)誤積累到肯定程度才實(shí)行措施，應(yīng)隨時(shí)發(fā)覺，隨時(shí)批判。二、批判的方式L一針見血部分中同學(xué)的同學(xué)自覺性較差，犯了錯(cuò)誤很難自我熟悉，且性情固執(zhí)，不愿熟悉和改正錯(cuò)誤。對這類同學(xué)的批判，不要模糊其辭，宜把錯(cuò)誤直接了當(dāng)?shù)刂赋鰜?，使批判具有針對性，從而達(dá)到快速教育的目的。如有的同學(xué)打架、罵人，遲到、曠課，上課違反紀(jì)律等，老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)批判教育，讓同學(xué)能夠熟悉到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并加以改正，從而達(dá)到較好的教育效果。.啟發(fā)示意對不易接受”一針見血，批判的同學(xué)，缺點(diǎn)錯(cuò)誤不很嚴(yán)峻的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)實(shí)行啟發(fā)、示意、誘導(dǎo)的方式，用委婉的言語達(dá)到批判的目的。我班出名同學(xué)，原來很聰慧，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而且常常遲到、早退、曠課。假如長此以往，一名很有盼望的同學(xué)很可能因此貽誤終生。對此我多次找他談話，給他指明社會(huì)形勢和學(xué)問的重要性：”我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有學(xué)問和力量才是立足社會(huì)的資本，21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，青少年同學(xué)必需把握肯定的學(xué)問，長大后才能考取高校,畢業(yè)后找到一份好工作，通過多次啟發(fā)教育，這名同學(xué)最終明白了學(xué)習(xí)的重要性，熟悉到自己以往的錯(cuò)誤，并且開頭努力用功，學(xué)習(xí)成果提高很快。.點(diǎn)到為止對于自尊心很強(qiáng)，自覺性和悟性較高的同學(xué)，批判盡量不用激烈的言辭，也不能羅唆不休，只需指出問題，點(diǎn)到為止。我班出名女同學(xué)和班上一名男同學(xué)發(fā)生早戀，我想找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)找他們談話，剛好有一次周末補(bǔ)課，他倆上課遲到了20多分鐘。我先讓他們進(jìn)教室上課，叫他倆下課后到老師辦公室去一下。下課后，他們倆懷著忐忑擔(dān)心的心情到了我辦公室，我語重心長的對他們說："老師不反對男女同學(xué)之間的正常交往和友情，但要把握好分寸，由于你們現(xiàn)在年齡還小，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位，不能影響你們的學(xué)習(xí)，立刻就到中考了，要仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)高中。假如在校期間由于交伴侶而耽擱了學(xué)習(xí)，可要后悔終生?。　@個(gè)女生當(dāng)時(shí)臉紅了說：“老師，我錯(cuò)了，請你不要告知我們家長，好嗎？‘我說：“老師可以答應(yīng)你的懇求，但盼望你們今后不要再發(fā)生這種事情了，否則'新帳老賬”一起算喲?！?從今，他們倆學(xué)習(xí)變的更加仔細(xì)了，最終兩人都考取了重點(diǎn)中學(xué)。.以鼓舞代批判對一些心理承受力量較差的同學(xué)，一般宜通過鼓舞達(dá)到批判的目的。使他們從鼓舞中發(fā)覺不足，看到盼望，增加信念。我班一名班干部，工作始終樂觀主動(dòng)，同學(xué)工作做得很不錯(cuò)，深得老師贊許和同學(xué)認(rèn)可。但有一次，他由于意外的緣由，在組織一次全校性的班級(jí)活動(dòng)時(shí)，沒有做好，部分同學(xué)對此表示不滿，該同學(xué)就背上了思想包袱，工作再不像原來那樣樂觀、主動(dòng)、熱忱了。我找他談話：“你以前的工作成果是大家有目共睹的，但不能因一時(shí)的失誤就失去信念，只要今后在工作中更仔細(xì)