英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)大綱

英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)大綱一、總綱口語(yǔ)是語(yǔ)言基本功：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯諸項(xiàng)技能之一，在外語(yǔ)教學(xué)中占有非常重要的地位?？谡Z(yǔ)課旨在傳授英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，主要是口頭交際能力，逐步達(dá)到在英語(yǔ)口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利相結(jié)合；擴(kuò)大社會(huì)文化知識(shí)面，為升入高年級(jí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)課力圖把學(xué)生置于英語(yǔ)國(guó)家文化背景之中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)。把聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的教學(xué)原則置于一種真實(shí)、寬松、主動(dòng)和持久的文化背景和語(yǔ)言環(huán)境中去貫徹和落實(shí)，擺脫學(xué)生“張口難”的障礙，培養(yǎng)學(xué)生掌握準(zhǔn)確、流利的教學(xué)原則，提高英語(yǔ)口頭表達(dá)和交際能力。英語(yǔ)口語(yǔ)教程內(nèi)容覆蓋面廣，語(yǔ)言環(huán)境真實(shí)，情景意念生動(dòng)有趣，語(yǔ)言范例標(biāo)準(zhǔn)地道，注意到不同場(chǎng)合的語(yǔ)言交際過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面的口語(yǔ)能力培養(yǎng)。二、教學(xué)目的：英語(yǔ)口語(yǔ)課的目的是通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，使學(xué)生能利用已掌握的英語(yǔ)，比較清楚地表達(dá)自己的思想；能就所聽(tīng)到的語(yǔ)段進(jìn)行問(wèn)答和復(fù)述，能就日常生活話題進(jìn)行交談，做到正確表達(dá)思想，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言基本得體；能運(yùn)用交際策略繞過(guò)難點(diǎn)達(dá)到交際的目的；能準(zhǔn)確掌握諸如詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能；能在不同的場(chǎng)合，對(duì)不同的人用恰當(dāng)、得體的語(yǔ)言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；逐步達(dá)到在英語(yǔ)口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。三、課程類別：公共課四、教學(xué)時(shí)數(shù)：周學(xué)時(shí)數(shù)3，總學(xué)時(shí)數(shù)96五、開(kāi)課時(shí)間：第一、二學(xué)期六、開(kāi)課專業(yè)：英語(yǔ)口語(yǔ)七、教學(xué)對(duì)象：中等職業(yè)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生八、課程性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：本課程的主要目的是提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口頭表達(dá)能力，使學(xué)生在原有的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)上熟悉更多地語(yǔ)言交際主題，指導(dǎo)學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)技巧。使學(xué)生側(cè)重掌握在旅游和餐飲主題方面的日常表達(dá)。在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生取得在知識(shí)、能力、情感和態(tài)度等各方面綜合發(fā)展九、課程內(nèi)容和要求：聽(tīng)能夠聽(tīng)懂課堂上老師所講的單詞、句子及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話。能夠基本聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的聽(tīng)力內(nèi)容，并能聽(tīng)懂課堂實(shí)訓(xùn)時(shí)相關(guān)主題的討論。說(shuō)能夠就相關(guān)主題清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能夠積極主動(dòng)的參與到課堂和小組討論中，積極活躍的反映自己的觀點(diǎn)。讀能夠每天讀一些英文美文，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同學(xué)之間養(yǎng)成用簡(jiǎn)單英語(yǔ)口語(yǔ)交流的習(xí)慣。寫每天要求學(xué)生們寫一篇英語(yǔ)單詞。鍛煉其書寫及思維能力。九、課程內(nèi)容如下：初始單元：把學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣灌輸給同學(xué)們，以便于以后更好的教學(xué)。讓他們戀上英語(yǔ)口語(yǔ)。第1單元：介紹（introduce）。本單元主要通過(guò)自我介紹、他人介紹的對(duì)話形式使學(xué)生了解并掌握最基本的見(jiàn)面禮儀。第2單元：?jiǎn)柡颍╣reeting）。本單元主要通過(guò)自我介紹和簡(jiǎn)單的一些問(wèn)候等主題，使學(xué)生聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)表達(dá)有關(guān)見(jiàn)面禮中問(wèn)候語(yǔ)的描述。14Unit1322615Unit1422516Unit1522617Review22518考試46合計(jì)3834108十一、所用教材：《實(shí)用交際口語(yǔ)》張競(jìng)主編中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編寫組十二、教學(xué)參考書目：（1）《英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》1993，《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)》1992，《英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)》1993吳禎福主編外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（2）《新編大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》王守仁、何寧主編上海外語(yǔ)教育出版社1998（3）《英語(yǔ)口語(yǔ)》JodyMarshall、祁文慧、潘飛南編著清華大學(xué)出版社2005（4）《實(shí)用用英語(yǔ)交際口語(yǔ)》何高大、曹麗英