幼兒園小班語言教案《自己的顏色》繪本故事PPT課件【幼兒教案】

幼兒園小班語言教案《自己的顏色》繪本故事PPT課件【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事活動目標1、體會變色龍心情的變化，感受有朋友陪伴的快樂。2、了解變色龍的顏色會隨環(huán)境的顏色變化而變化。3、仔細觀察圖片，積極回答問題?；顒訙蕚潆娮哟髸?、幼兒用書、課件?；顒舆^程一、活動引入。——（出示故事電子大書第1頁）師：你看到了什么小動物？它們是什么顏色的？它們身上的顏色會變嗎？有一種小動物的顏色會變，你知道是什么動物嗎？二、閱讀圖書。1、閱讀圖書第2—3頁，了解變色龍的特征。——師：變色龍變成了什么顏色，為什么？——教師小結：原來，變色龍是周圍有什么顏色，它就會變成什么顏色。2、閱讀圖書第4—7頁。——師：所有的動物都有自己不變的顏色，然而變色龍的顏色卻變來變去，它不喜歡，它也想有自己的、不會變的顏色。變色龍想：如果我一直待在葉子上，我就會永遠是綠色的，那樣我也會有自己的顏色了。小朋友，變色龍的愿望能實現嗎？為什么？——引導幼兒閱讀第4—7頁，說說變色龍又變了什么顏色？——師：變色龍想擁有自己的顏色，所以它想到了待在哪里，為什么？——師：變色龍的夢想是擁有自己的顏色，它成功了嗎？為什么？3、閱讀圖書第8—11頁?！獛煟鹤兩堃詾樽约阂恢贝谌~子上，就會永遠是綠色的，可是葉子會變顏色，所以它還是會變色。是不是變色龍沒辦法有自己的顏色了呢？——請幼兒閱讀第8—11頁。——變色龍遇到了誰，它們發(fā)生了什么事情？為什么兩只變色龍的顏色一樣？最后怎么樣了？——教師小結：變色龍沒有找到自己的顏色，但是它找到了好朋友，它們的顏色永遠是一樣的，變色龍感到很幸福。4、教師與幼兒一起完整地閱讀故事。三、仿編故事。1、變色龍還會遇到什么？它們會變成什么顏色？2、你最希望變色龍變成什么顏色？為什么？3、將幼兒所表達的新內容進行整理，創(chuàng)編新故事?；顒討兎戮幑适颅h(huán)節(jié)可以改在第二次活動進行?；顒友由炖L畫：我的顏色。請幼兒在貼有自己頭像的男孩或女孩的衣服上涂上自己喜歡的顏色。區(qū)角活動語言區(qū)：投放圖書，鼓勵幼兒自主閱讀?？茖W區(qū)：在紙杯上貼上不同顏色的色塊，然后將有鏤空變色龍圖案的紙條貼成圓環(huán)，套進紙杯。然后轉動圓環(huán)便可使變聲龍變色。益智區(qū)：提供不同顏色的變色龍及對應顏色的事物，請幼兒進行配對游戲。環(huán)境創(chuàng)設互動墻：貼上各種顏色的變色龍，讓幼兒將與變色龍顏色一樣的物品卡片插在變色龍周圍的插槽內。家園同步家長利用幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀故事。隨機教育在日常教學中可以強調某一種物品的顏色，加深幼兒對顏色的認知。相關鏈接可以帶幼兒去動物園，觀察真實的變色龍。附錄：變色龍變色龍，學名叫避役，是非常奇特的動物，它有適于樹棲生活的種種特征和行為。避役的體長約15—25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長，舌尖上有腺體，能夠分泌大量粘液粘住昆蟲。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，左右180度，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動，不協調一致，這種現象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，既有利于捕食，又能及時發(fā)現后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動作使天敵誤以為是被風吹動的樹葉。自己的顏色兒童繪本故事自己的顏色，變色龍很苦惱，因為他沒有自己的顏色，他總是走到哪兒，顏色就變成