蘇教版必修1化學(xué)《第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計

蘇教版必修1化學(xué)《第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計本文將對蘇教版必修1化學(xué)第一單元《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》進行教學(xué)設(shè)計，著重于如何讓學(xué)生更好地掌握硫的化合物的性質(zhì)和應(yīng)用，提高學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)思維能力。教學(xué)目標知道硫在自然界中的分布和存在形式，理解硫化合物的名稱和性質(zhì)，并了解其在生活中的應(yīng)用；能夠根據(jù)化學(xué)式判斷一個化合物中是否含有硫；能夠識別含硫化合物的實驗現(xiàn)象，并說明實驗結(jié)果的原因；具備一定的實驗操作能力和科學(xué)思維能力。教學(xué)重點硫化合物的名稱和性質(zhì)；實驗現(xiàn)象的觀察和解釋。教學(xué)難點含硫化合物的實驗現(xiàn)象的解釋；實驗中的安全措施。教學(xué)方式本次教學(xué)采用講授與實驗相結(jié)合的方式，重點突出實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過親身實驗探究硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容第一課時一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師可以通過提問的方式，讓學(xué)生了解硫的存在形式以及在生活中的應(yīng)用，如：硫有哪些存在形式？有哪些應(yīng)用？學(xué)生回答后，讓學(xué)生就其回答的內(nèi)容進行討論。二、硫化合物的命名講解硫化合物的命名規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)化學(xué)式命名含硫化合物。三、硫在化合物中的作用講解硫在化合物中的作用，讓學(xué)生了解含硫化合物的性質(zhì)。四、實驗環(huán)節(jié)安排實驗內(nèi)容：通過實驗現(xiàn)象來了解含硫化合物的性質(zhì)。實驗材料：硫化鐵、硫化銅等含硫化合物，鹽酸、氫氧化鈉等試劑。實驗操作步驟：將硫化鐵、硫化銅和鹽酸、氫氧化鈉分別放在試劑瓶中；取硫化鐵，加入鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象；取硫化銅，加入氫氧化鈉，觀察實驗現(xiàn)象。在實驗過程中，鼓勵學(xué)生記錄實驗現(xiàn)象并歸納總結(jié)，讓學(xué)生從實驗中了解含硫化合物的性質(zhì)。五、總結(jié)環(huán)節(jié)讓學(xué)生總結(jié)含硫化合物的性質(zhì)，并對實驗所得的結(jié)果進行解釋。第二課時一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的硫化合物的性質(zhì)及實驗結(jié)果，進而引入本節(jié)課的內(nèi)容。二、硫化合物的應(yīng)用講解硫化合物的應(yīng)用，如橡膠、火柴等的生產(chǎn)過程。三、實驗環(huán)節(jié)本節(jié)課實驗的重點是讓學(xué)生掌握含硫化合物的實驗現(xiàn)象，并通過實驗現(xiàn)象來了解其應(yīng)用。實驗材料：硫化鐵、硫化鋅、蒸餾水、玻璃棒等。實驗操作步驟：取硫化鐵和硫化鋅，分別加入蒸餾水中，加熱并攪拌至完全溶解；將兩種溶液混合，攪拌均勻；在玻璃棒上滴取混合溶液，讓其滴落在過火紅磷上；觀察實驗現(xiàn)象。在實驗過程中，提醒學(xué)生注意實驗安全，并鼓勵學(xué)生進行實驗記錄和歸納總結(jié)。四、歸納總結(jié)通過對實驗結(jié)果的歸納總結(jié)，讓學(xué)生了解含硫化合物的應(yīng)用，并幫助學(xué)生更好地掌握實驗方法和實驗思路。實驗結(jié)果的分析通過實驗結(jié)果的分析，可以得到以下結(jié)論：含硫化合物的實驗現(xiàn)象是能產(chǎn)生硫化氫氣體；混合硫化鐵和硫化鋅溶液能夠使過火紅磷燃燒，說明其具有還原性；含硫化合物在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如橡膠、火柴、化肥等?？偨Y(jié)通過本次教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生了解含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用，在實驗中提高了