浙江省2021年高考語文模擬檢測試卷(教師版)

浙江省2021年高考語文模擬檢測試卷

一、選擇題

1.下列各句中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是

A.人類文字源遠流長，古巴比倫的楔(xie)形文字、古埃及的象形文字、古印度的哈拉本文字，都成了

博物館的遺跡，唯有漢字獨豎一幟，在場(fang)間沿用至今。

B.刷單是網(wǎng)購平臺的潸(qian)規(guī)則，賣家以例(yong)金相誘，招募"刷手"，提高銷量和好評率。淘寶

將對存在刷單行為的賬號作出限制登陸的處理。

C.近來宮斗劇風(fēng)靡一時，頗受青睞。劇中的勾心斗角、陷阱遍地、玄機暗藏、感情糾葛(ge),權(quán)力傾

軋(力)，既是劇情演繹的重點、看點，也是引發(fā)爭論的焦點。

D.《中國詩詞大會》是央視送上的一道“珍饋美季(zhuan)",它宛若一股熒屏清流，又似一朵周苑仙般

(pa),讓人褪去浮躁喧囂的同時，弘揚了傳統(tǒng)文化。

D

【考點】形聲字的分辨，形近字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨

【分析】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音及字形的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、

形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運用場合等記憶。

辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區(qū)別，這細微處就是辨析的

關(guān)鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近

字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語。A項，獨豎一幟一一獨樹一幟；B項，傭(yong)金一y6ng,

登陸一一登錄。項，感情糾葛一一故選。

C(ge)geoD

故D

【點評】本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、

形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的

詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

2.下列各句中，沒有語病的一項是

A.由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，我市某蔬菜基地每年的西蘭花的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市

場外，還銷往上海、北京等大城市。

B.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們自我保護意識，使消費者權(quán)益得到

最大限度的保護。

C.8月21日15時左右，《哪吒》票房已達42.39億元，超過《復(fù)仇者聯(lián)盟4》的42.38億元，躋身中國

票房紀錄第三名，僅次于《戰(zhàn)狼2》和《流浪地球》.

D."雨女無瓜"是"與你無關(guān)"的口音版，口音賦予這個詞的軟萌屬性，它幾乎可以應(yīng)對所有問題，還避免

了拒答尷尬。

C

【考點】搭配不當，成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂

【分析】本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，是否存

在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問

題。A項，搭配不當，不能將生產(chǎn)量供應(yīng)市場，應(yīng)將"每年的西蘭花的生產(chǎn)量"改為"每年生產(chǎn)的西蘭花"，

排除A。B項句式雜糅，"深受......歡迎"和"所歡迎"兩個句式重疊，應(yīng)改為"深受廣大消費者歡迎"，排除B。

D項，缺少賓語，應(yīng)在"尷尬"后加上"的問題"。故選C。

故C

【點評】此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)

構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)?/p>

問題。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當?shù)葐柎祟}考查辨析

病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。

二、選擇題組

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

［甲1從現(xiàn)有文獻、文物來看，楚簡的書體、字體和筆法形態(tài)呈現(xiàn)出多樣性特征，具備了毛筆書寫、多

而出鋒、用墨自然、筆性討動、點畫多樣、提按頓挫、平直折轉(zhuǎn)等書法藝術(shù)元素。這些包含篆、草、隸、

楷、行的點畫的楚簡文字，極富人文筆性，其多樣化的點畫成為一種生生不后的書法藝術(shù)母體。楚國簡帛

文字的多樣性亦承感了不同書風(fēng)，各個篇目自成系統(tǒng)?！疽?僅以部分郭店楚墓竹簡為例，《唐虞之道》溫

潤靜穆、淳樸內(nèi)斂，《尊德義》蒼茫奔放、起伏跌宕；《老子》甲整齊嚴謹、雅致精微。關(guān)于楚帛文字，

郭沫若先生認為：“體式簡略，形態(tài)扁平，接近于后代的隸書?！薄颈?古文字學(xué)家裘錫豐先生也認為：“如果

秦沒有統(tǒng)一令中國，六國文字的俗體遲早也是會演變成類似隸書的新字體的?！笨梢酝茢啵辽僭诔?/p>

帛文字中可能存在與隸變相似的形變現(xiàn)象，楚文字書法藝術(shù)的“今文"趨勢，不僅彰顯了其筆精墨妙，更蘊

含著一種尊熊可覺的自覺的人文精神。

(1)文段中的加點詞語，運用不正確的一項是()

A.生生不息

B.造成

C.至少

D.難能可貴

(2)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()

A.甲

B.乙

C.丙

(1)B

(2)B

【考點】標點符號的使用，近義實詞辨析，成語的使用

【分析】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。A.生生不息："生生"指變化和新生事物的

發(fā)生，"不息”是沒有終止的意思。該成語指不斷地生長、繁殖。語境是說楚簡文字多樣化的點畫，不斷地

生長，成為一種"書法藝術(shù)母體"。使用正確。B.造成：招致或引起。與語境中的使用對象"不同書風(fēng)"不搭，

應(yīng)把"造成"改為"造就"。使用錯誤。C.至少：表示最小的限度。語境是說最小的限度也會在楚國簡帛文字

中可能存在與隸變相似的形變現(xiàn)象。使用正確。D.難能可貴：做到了難于做到的事，其行動很可貴，值得

贊賞。語境中贊揚了楚文字書法藝術(shù)的"今文”趨勢中蘊含著難能可貴的自覺的人文精神。使用正確。故選

B。

(2)本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。B."《老子》甲整齊嚴謹"中的書名號使用錯誤，應(yīng)改為"《老

子.甲》整齊嚴謹〃。故選B。

故⑴B；(2)B；

【點評】(1)本題考查辨析近義詞語(包括成語)的能力。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的

細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用

語，推斷司語意義及用法。

(2)此題考查學(xué)生把握標點符號的能力。本考點要求學(xué)生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用

法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的運用；能給現(xiàn)代

文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確?

三、語言表達

4.(2019高三上?浙江期中)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密。每處不超過15個字。

美國心理學(xué)家塞利，起初把狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響，就給狗施加難以忍受的電擊。他發(fā)現(xiàn)，狗關(guān)

在籠子里逃避不了電擊，于是在籠子里狂奔，驚恐哀叫。多次實驗后，蜂音器一響，狗就①。后

來實驗者在給電擊前，把籠門打開，此時狗不但不逃，而是不等電擊出現(xiàn)，就倒地呻吟和顫抖，這就是習(xí)

得性無助。為什么它們會這樣，因為它們已經(jīng)知道，那些是無用的。細心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)：正如實驗中

那條絕望的狗一樣，如果一個人總是在一項工作上失敗，他就會②,甚至還會因此對自身產(chǎn)生懷

疑，覺得自己無可救藥。所以要想讓自己遠離絕望，我們必須學(xué)會③。

趴在地上，驚恐哀叫，也不狂奔；在這項工作上放棄努力；客觀理性地為我們的失敗找到正確的歸因

【考點】語言表達簡明、準確、鮮明、生動

【分析】①空處于句中的位置，根據(jù)上文"狗關(guān)在籠子里逃避不了電擊，于是在籠子里狂奔，驚恐哀叫”，

又由下文"而是不等電擊出現(xiàn)，就倒地呻吟和顫抖"，可知應(yīng)填關(guān)鍵詞"驚恐哀叫，也不狂奔”。②空內(nèi)容結(jié)

合前文狗遭受電擊的三個階段的反應(yīng)，可以推測此空應(yīng)強調(diào)“在這項工作上放棄努力”。③空是結(jié)論句由狗

的實驗習(xí)得性無助以致籠門打開也不逃跑，"一個人總是在一項工作上失敗"，可揣測此空關(guān)鍵詞"失敗"和

“正確的歸因”等，于是得出“客觀理性地為我們的失敗找到正確的歸因”。

故趴在地上，驚恐哀叫，也不狂奔；在這項工作上放棄努力；客觀理性地為我們的失敗找到正確的歸因

【點評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分

析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進而確定補寫的內(nèi)容使上下文相銜接。

5.閱讀下面這則消息，根據(jù)要求完成題目。

新華社北京11月20日電今年是希望工程實施30周年，、、近日寄語希望工程。他指出，在黨的

領(lǐng)導(dǎo)下，希望