人教版七年級語文下冊期末考試卷附答案

人教版七年級語文下冊期末考試卷附答案一、積累與運用（22分）1、讀下面詩句完成①——③。（4分）望黃河滾滾，奔向東南。驚濤磐石，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃海之邊；把中原大地，劈成南北兩面。①統(tǒng)領(lǐng)全詩的一個字是“黃”。②根據(jù)拼音補全詩句。“驚濤磐石（pánpài）”，表示波濤沖擊著堅硬的石頭，形容波濤洶涌。③給加點的字注音。“瀾（lán）”、“劈（pī）”。2、下列語句，依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偻恋厥俏业哪赣H，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得安靜。②左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實但很憨厚的面龐。③貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感動來訪者，客人不停地記下來。選項B符合語法和意義。3．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A．那個罪犯明明知道罪行嚴重，卻從容不迫地回答著記者的提問。B．挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C．咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。D．學(xué)習(xí)要勤于思考，有不明白的地方，最好及時向老師不恥下問。選項D使用了正確的成語“不恥下問”。4、下列說法不正確的一項是（）A．《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。B．法布爾《昆蟲記》描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，滲透了作者對人類的睿智哲思，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。C．《資治通鑒》是南宋司馬光所寫的一部編年體通史。D．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。選項C中的“北宋”應(yīng)改為“南宋”。5、按要求默寫。（8分）①深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）②登高望遠，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）③正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）④青青園中葵，朝露待日晞。（毛澤東《浪淘沙·北戴河》）⑤趙翼《論詩》中表明代代都有影響后世人才的兩句詩是：“詩以時語言，詠以事文華?！雹蕖赌咎m詩》中描寫塞外艱苦的戰(zhàn)地生活的詩句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?！?、奮飛學(xué)校七（1）班開展“走進民族文化的瑰寶——戲曲”綜合性學(xué)習(xí)。目的是讓學(xué)生了解中國戲曲的一般知識，培養(yǎng)熱愛中國戲曲的感情。為此，開展了一系列的活動。請你完成下面題目。（10分）①戲曲知識：擂臺戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？生、旦、凈、末。②京劇臉譜識人物：請你選擇相關(guān)臉譜代表的人物。紅色臉譜代表忠勇正直的正面人物，如關(guān)羽、趙本山；黑色臉譜代表堅毅果敢、剛烈威武的性格，如張飛、王老吉；白色臉譜代表陰柔、狡猾、奸詐的性格，如西門慶、賈寶玉；藍色臉譜代表耿直、剛正不阿、忠誠耿直的性格，如文天祥、岳飛。紅臉代表忠勇（B），黑臉代表猛智（A），臉代表草莽英雄，白臉代表兇詐。其中，A代表包拯，B代表關(guān)羽，C代表曹操，D代表竇爾敦。③分享你家鄉(xiāng)最著名的一種戲曲代表作。④你認為傳統(tǒng)戲曲是應(yīng)該保留還是應(yīng)該淘汰？簡要說明理由。（50字左右）甲文：作者在船上感受到了夜色中豆麥和水草的清香，聽到了橫笛的悠揚聲，感受到了夜氣中的寧靜和美好。最終，船到達了趙莊。乙文：作者在夜色中看到了燈火下的戲臺，聽到了橫笛的聲音，感受到了美好的夜晚。最終，船到達了目的地。8、去時心情平靜，回時心情激動。9、甲文中劃波浪線的句子使用了比喻手法，表達了連山的形態(tài)和動態(tài)，增強了描寫的形象感。10、甲文以描寫自然景色為主，注重感官的描寫；乙文則以描寫人文景觀為主，注重情感的描寫。趙麗宏的《光陰》：無法描繪出他的面目，但他的腳步無處不在。他不受光明和黑暗的影響，始終保持著自己的節(jié)奏，走過春天的花開和新生命的誕生。以“我學(xué)會了”為題，寫一篇不少于150字的作文，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)生活中所學(xué)到的東西，可以包括學(xué)習(xí)方法、知識技能、思維方式等方面。我學(xué)會了很多東西，在學(xué)習(xí)生活中不斷成長。首先是學(xué)習(xí)方法，我明白了學(xué)習(xí)需要有計劃、有目標，要善于總結(jié)和歸納，不斷反思和改進自己的學(xué)習(xí)方法。其次是知識技能，我學(xué)會了很多實用的技能，比如如何寫一篇好的作文、如何利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、如何使用一些常用軟件等等。這些技能對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。最后是思維方式，我學(xué)會了如何用系統(tǒng)性思維來解決問題，如何用創(chuàng)新性思維來開拓思路，如何用批判性思維來分析和評價信息。這些思維方式不僅可以幫助我更好地學(xué)習(xí)和工作，也可以幫助我更好地理解和應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)?？傊?，我學(xué)會了很多東西，但我也知道還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。感恩感恩是一種美德，是一種人生的態(tài)度。人們在感恩中獲得快樂，成長和進步。感恩的對象有很多，父母，老師，朋友，親人等等。無論是誰，只要對我們有所幫助，我們都應(yīng)該心存感激。我們要學(xué)會感恩，不僅是因為別人對我們的幫助，更是因為感恩可以使我們更加懂得珍惜生命，更加熱愛生活。愛愛是人類最美好的情感之一，是人類社會中最為重要的情感。愛可以使人們感到溫暖，感到幸福。愛可以使人們充滿力量，勇往直前。愛可以使人們忘記痛苦，忘記困難。愛可以使人們擁有幸福的家庭，幸福的人生。因此，我們應(yīng)該珍視愛，用愛去感化身邊的人，用愛去改變自己，讓愛成為我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃?。自立自立是每個人必須具備的品質(zhì)。自立可以使人們更加獨立，更加自信，更加有責(zé)任感。自立可以使人們更加積極向上，更加有進取心。自立可以使人們克服困難，面對挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會自立，不依賴別人，不讓別人替我們做事，自己去完成自己的事情。只有在自立的基礎(chǔ)上，我們才能真正地成長，才能真正地走向成功。生活生活是我們每個人都要面對的現(xiàn)實，