小學(xué)一年級(jí)班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)一年?級(jí)班主任?第一學(xué)期?工作計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)校?德育教育?的思路為?指導(dǎo)，結(jié)?合一年級(jí)?學(xué)生個(gè)性?特點(diǎn)，以?人為本，?面向全體?學(xué)生，全?面___?_教育方?針，全面?實(shí)施素質(zhì)?教育。努?力提高教?育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?具有創(chuàng)新?精神的一?代新人。?二、班?級(jí)情況分?析：本?班共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。大多數(shù)?孩子都聰?明活潑，?調(diào)皮可愛(ài)?，有很強(qiáng)?的可塑性?；但一年?級(jí)孩子還?未養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在本學(xué)期?，我把學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成以及?建設(shè)良好?的班集體?作為主要?目標(biāo)。?三、主要?工作及目?標(biāo)：1?、時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生?進(jìn)行有針?對(duì)性的常?規(guī)教育?2、制訂?小干部培?訓(xùn)計(jì)劃，?盡快培養(yǎng)?一批得力?助手，協(xié)?助班主任?做好班級(jí)?工作。在?開(kāi)展工作?的同時(shí)，?培養(yǎng)小干?部的工作?能力，讓?他們各自?發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)。?3、只?有學(xué)校教?育與家庭?教育有機(jī)?地結(jié)合，?才能更有?效的管理?好班級(jí)。?所以，要?加強(qiáng)學(xué)校?與家長(zhǎng)間?的多方聯(lián)?系。4?、重視后?進(jìn)生管理?工作，落?實(shí)他們的?一對(duì)一分?工幫教制?度，關(guān)心?他們的成?績(jī)，關(guān)注?他們的成?長(zhǎng)，以心?換心、熱?情關(guān)愛(ài)，?多表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，使他?們?nèi)〉眠M(jìn)?步。5?、認(rèn)真完?成學(xué)校分?配的各項(xiàng)?任務(wù)，活?動(dòng)、主題?教育和各?項(xiàng)競(jìng)賽。?培養(yǎng)學(xué)生?的各種能?力和素質(zhì)?。四、?具體工作?措施：?1、對(duì)于?剛踏入一?年級(jí)的小?學(xué)生，學(xué)?校的日常?生活和學(xué)?習(xí)還不太?適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)?是極其陌?生的。為?了使學(xué)生?能夠及早?進(jìn)入角色?，適應(yīng)學(xué)?校的生活?，這就要?班主任在?日常生活?中能有序?的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)?，小一點(diǎn)?，實(shí)一點(diǎn)?，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生?進(jìn)行有針?對(duì)性的常?規(guī)教育。?也就是充?分利用班?隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)__?__《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《小?學(xué)學(xué)生在?校一日常?規(guī)》，細(xì)?化規(guī)范內(nèi)?容，注重?學(xué)生良好?道德行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?注重在班?級(jí)內(nèi)樹(shù)立?各方面的?良好榜樣?。2、?加強(qiáng)班干?部的建設(shè)?。班干部?是老師的?得力助手?，要切實(shí)?加強(qiáng)班干?部的能力?，落實(shí)每?個(gè)小干部?的責(zé)任，?并定期召?開(kāi)班干部?會(huì)議，對(duì)?班級(jí)大事?小事進(jìn)行?商討研究?，及時(shí)反?饋及時(shí)處?理。以此?帶動(dòng)全體?同學(xué)形成?一個(gè)良好?的班風(fēng)。?3、加?強(qiáng)班級(jí)規(guī)?范化建設(shè)?，創(chuàng)設(shè)優(yōu)?美的學(xué)習(xí)?環(huán)境，激?勵(lì)學(xué)生積?極進(jìn)取，?促進(jìn)班集?體建設(shè)不?斷完善。?同時(shí)也為?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)?造了條件?。4、?加強(qiáng)學(xué)校?與學(xué)生家?長(zhǎng)之間的?多方聯(lián)系?，通過(guò)電?訪(fǎng)、家訪(fǎng)?等形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?訪(fǎng)問(wèn)，使?班級(jí)工作?得到家長(zhǎng)?的支持配?合，并及?時(shí)告知家?長(zhǎng)學(xué)生在?校情況和?應(yīng)注意的?事項(xiàng)，溝?通學(xué)校、?家庭、社?會(huì)三者之?間的關(guān)系?，形成教?育合力，?共同促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展。?5、配?合學(xué)校組?織豐富多?彩的班隊(duì)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。同時(shí)，?也促使學(xué)?生提高參?與意識(shí)，?提高競(jìng)爭(zhēng)?能力，同?時(shí)提高各?方面的素?質(zhì)。6?、開(kāi)發(fā)學(xué)?生的智力?潛能，讓?他們做學(xué)?習(xí)的小主?人。寓教?于樂(lè)，提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性，增進(jìn)?學(xué)習(xí)的效?果。7?、重視培?養(yǎng)健康的?心理品質(zhì)?，建立良?好的師生?關(guān)系，理?解學(xué)生，?信任學(xué)生?，寬容學(xué)?生，適時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理素?質(zhì)方面的?教育，積?極評(píng)價(jià)學(xué)?生，講究?批評(píng)的藝?術(shù)，多與?學(xué)生進(jìn)行?心與心的?溝通。?8、加強(qiáng)?安全教育?。利用晨?會(huì)、集會(huì)?等形式，?開(kāi)展安全?知識(shí)教育?。在平時(shí)?多深入了?解學(xué)生，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，鏟?除隱患，?確保學(xué)生?安全。?還給孩子?們一個(gè)金?色的童年?。這學(xué)期?，我將會(huì)?蹲下身子?和學(xué)生說(shuō)?話(huà)，用心?去交流，?用欣賞的?眼光尋找?孩子身上?的每一處?閃光點(diǎn)。?我相信，?只要關(guān)愛(ài)?孩子，尊?重孩子，?寬容孩子?，我們就?能找到開(kāi)?啟學(xué)生心?靈的鑰匙?。馬上就?要開(kāi)始一?個(gè)新的學(xué)?期了。在?新的學(xué)期?，我將會(huì)?擔(dān)任小學(xué)?一年級(jí)的?班主任。?怎么說(shuō)呢?，我對(duì)這?個(gè)工作不?是很積極?，不過(guò)既?然學(xué)校這?么安排，?我當(dāng)然欣?然接受。?小學(xué)一年?級(jí)的學(xué)生?都是剛剛?開(kāi)始上學(xué)?，這時(shí)候?的他們還?不懂得上?學(xué)要干什?么，在學(xué)?校里要學(xué)?習(xí)什么。?當(dāng)然很多?學(xué)生都已?經(jīng)在幼兒?園直到了?一些事情?了，不過(guò)?這些還是?不夠的，?相信隨著?時(shí)間的不?斷的深入?，我會(huì)逐?漸的將學(xué)?生帶到學(xué)?習(xí)的軌道?上來(lái)的。?小學(xué)一?年級(jí)班主?任第一學(xué)?期工作計(jì)?劃（二）?馬上就?要開(kāi)始一?個(gè)新的學(xué)?期了。在?新的學(xué)期?，我將會(huì)?擔(dān)任小學(xué)?一年級(jí)的?班主任。?小學(xué)一年?級(jí)的學(xué)生?都是剛剛?開(kāi)始上學(xué)?，這時(shí)候?的他們還?不懂得上?學(xué)要干什?么，在學(xué)?校里要學(xué)?習(xí)什么。?當(dāng)然很多?學(xué)生都已?經(jīng)在幼兒?園直到了?一些事情?了，不過(guò)?這些還是?不夠的，?相信隨著?時(shí)間的不?斷的深入?，我會(huì)逐?漸的將學(xué)?生帶到學(xué)?習(xí)的軌道?上來(lái)的。?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)期將?以學(xué)校工?作計(jì)劃、?德育工作?計(jì)劃、教?學(xué)工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，結(jié)合班?級(jí)實(shí)際，?與各位副?班主任緊?密合作，?從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做起，?時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)?性的教育?。二、?工作目標(biāo)?和要求?1、培養(yǎng)?、形成良?好的班風(fēng)?。2、?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、自?護(hù)的意識(shí)?與能力。?3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系與?溝通，與?家長(zhǎng)密切?配合，關(guān)?心愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生?。三、?工作重點(diǎn)?本學(xué)期?班主任工?作的重點(diǎn)?是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練和安?全教育，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，營(yíng)造?良好的班?級(jí)風(fēng)貌，?使學(xué)生講?文明，懂?禮貌，會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)與他人?合作，使?他們盡快?的適應(yīng)學(xué)?校環(huán)境，?積極投入?到學(xué)習(xí)當(dāng)?中，爭(zhēng)當(dāng)?成為一名?合格的小?學(xué)生。?四、采取?的主要措?施(一?)班級(jí)環(huán)?境方面：?1、根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)?造平等、?和諧、進(jìn)?取的班級(jí)?氛圍。在?教室布置?方面，可?以設(shè)立“?童年書(shū)吧?(圖書(shū)角?)”、“?攀登之星?”、“童?年讀書(shū)墻?(把學(xué)生?讀過(guò)的書(shū)?名自己涂?畫(huà)下來(lái)，?張貼在墻?上)”。?2、班?級(jí)環(huán)境除?了教室布?置外，內(nèi)?在的氛圍?也很重要?。努力培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?書(shū)、讀書(shū)?的興趣，?使班級(jí)形?成濃濃的?書(shū)香環(huán)境?要從學(xué)生?入學(xué)開(kāi)始?滲透。通?過(guò)評(píng)比、?獎(jiǎng)勵(lì)等措?施，養(yǎng)成?學(xué)生愛(ài)讀?書(shū)的好習(xí)?慣。(?二)常規(guī)?教育方面?：1、?合理利用?升旗儀式?、重大節(jié)?日，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?德育教育?。這學(xué)期?利用教師?節(jié)、國(guó)慶?節(jié)和元旦?等重大活?動(dòng)舉行一?些有意義?的主題班?會(huì)，使學(xué)?生懂得做?人的道理?，培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義?情感。同?時(shí)，讓學(xué)?生在各種?活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)?會(huì)生活。?2、在?班級(jí)衛(wèi)生?方面，首?先培養(yǎng)學(xué)?生的維護(hù)?意識(shí)，引?導(dǎo)他們愛(ài)?護(hù)校園一?草一木，?班級(jí)的角?角落落。?其次指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展?檢查督促?工作，每?天請(qǐng)同學(xué)?來(lái)做檢查?員，讓衛(wèi)?生不太好?的同學(xué)協(xié)?助檢查員?工作。再?次，指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)方法，?培養(yǎng)愛(ài)勞?動(dòng)、會(huì)勞?動(dòng)的意識(shí)?。3、?充分利用?班隊(duì)會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常?規(guī)》，《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，使?學(xué)生在日?常學(xué)習(xí)生?活中逐漸?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。我將在?班級(jí)內(nèi)每?周開(kāi)展評(píng)?星活動(dòng)，?以督促學(xué)?生早日養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。對(duì)表現(xiàn)?不夠好的?學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行指?導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。?4、由于?一年級(jí)學(xué)?生年齡較?小，還不?會(huì)自主游?戲，所以?教師要在?課間時(shí)指?導(dǎo)學(xué)生有?序開(kāi)展游?戲活動(dòng)。?(游戲內(nèi)?容可以在?體育課或?活動(dòng)課上?學(xué)習(xí)，然?后課間時(shí)?班主任老?師進(jìn)行操?練。)?5、低年?級(jí)的學(xué)生?自護(hù)意識(shí)?還比較弱?，所以教?師要不斷?通過(guò)講解?、反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，在活?動(dòng)中加強(qiáng)?安全教育?，以確保?學(xué)生的身?體健康。?(三)?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?方面：?1、作為?低年級(jí)教?師，要從?學(xué)生點(diǎn)滴?的學(xué)習(xí)行?為開(kāi)始指?導(dǎo)。不管?是讀書(shū)、?寫(xiě)字還是?聽(tīng)課習(xí)慣?，都要指?導(dǎo)到位，?監(jiān)督到位?，以便學(xué)?生盡快養(yǎng)?成好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、良?好的課堂?紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保障?，相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲制度?對(duì)學(xué)生會(huì)?有激勵(lì)和?約束作用?，教師可?以和學(xué)生?共同制定?幾條課堂?堂規(guī)，并?嚴(yán)格落實(shí)?，使學(xué)生?真正感受?到獎(jiǎng)懲的?意義。這?樣學(xué)生既?感到有趣?，又有動(dòng)?力，而且?可以在不?知不覺(jué)中?養(yǎng)成遵守?課堂紀(jì)律?的好習(xí)慣?。五、?具體工作?安排_(tái)?___月?1、愛(ài)?校、愛(ài)班?教育，了?解校園及?班級(jí)的意?義。2?、引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展基?本的常規(guī)?活動(dòng)。?3、加強(qiáng)?安全教育?。4、?結(jié)合教師?節(jié)開(kāi)展活?動(dòng)。_?___月?1、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀?教育。?2、愛(ài)護(hù)?圖書(shū)，培?養(yǎng)閱讀意?識(shí)。3?、與家長(zhǎng)?之間能夠?通過(guò)博客?、校訊通?等平臺(tái)有?效溝通。?4、結(jié)?合國(guó)慶節(jié)?開(kāi)展活