六年級上冊心理健康教育教案- 7 在合作中成長 ｜遼大版

六年級上冊心理健康教育教案-7在合作中成長｜遼大版一、教學目標了解合作的概念，了解合作的原則和意義。掌握合作中的重要技能，學習如何與他人合作解決問題。能夠在合作中領導并接受他人的領導。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，提高其意見交流和合作能力。二、教學內容本課程主要包括以下幾個方面：合作的概念和意義：講解合作的概念和作用，以及合作對于個人和團隊的意義。合作的原則和技能：介紹在合作中需要遵守的原則，以及必備的合作技能。演練實踐：通過小組合作活動進行實踐，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。三、教學重點和難點教學重點：介紹合作的概念和意義，講解合作的原則和技能，提高學生的團隊協(xié)作能力。教學難點：如何根據(jù)不同合作場合選擇不同的合作方式，并且在合作中領導和接受他人的領導。四、教學方法本課程采用綜合教學方法，包括講授、探究、演練和自我評價等。具體如下：講授：通過講解合作的概念、原則和技能等，使學生掌握基本理論知識。探究：通過小組討論、案例剖析等形式，幫助學生了解實際生活中的合作方式和技巧。演練：通過小組合作活動，讓學生在實踐中掌握合作技能和團隊精神。自我評價：通過學生進行小組內自我評價，促進學生的合作精神和自我改進意識。五、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧前幾節(jié)課所學的內容，復習集中注意力。讓學生討論一下團隊協(xié)作的作用，引出合作的概念和意義。2.學習合作的原則和技能（20分鐘）根據(jù)教材內容講解合作的原則和技能，可采用案例分析、互動問答等方式。講解時要重點突出合作原則中的“平等、互利、彼此信任、互相尊重”等重要要素。同時，應注明以下常見的合作技能：溝通和表達技能：清晰地表達和交流自己的想法和需要，傾聽他人的意見和建議；團隊協(xié)作技能：善于分配和完成各自的任務，協(xié)調團隊內部成員的關系等；決策和解決問題的技能：優(yōu)秀的團隊領袖需要勇于承擔責任，及時做出決策，并致力于為團隊成員制定解決問題的詳細計劃；強化關系技能：善于維護團隊關系，加強信任和理解，增強感情交流。3.實踐中演練（25分鐘）選擇適當?shù)暮献骰顒樱寣W生自主組成2-3人的小組，進行小組合作討論?；顒影ńM隊設計小組圖標、制定小組規(guī)則等，充分體現(xiàn)每個小組成員的平等互利和互相尊重。在討論結束后，讓小組進行自我評價，分析不同角色的表現(xiàn)情況，學生能夠通過自我評價意識到自己存在的優(yōu)點和不足之處，并努力提高自己的合作能力。4.鞏固提高（10分鐘）在演練結束后，選擇合適的方式進行總結復習和反思。幫助學生理解通過合作解決問題的重要性，鞏固合作原則和技能。讓學生思考如何應對不同合作場合，選擇正確的合作方式。同時，促進學生意見交流，建立團隊精神，并激發(fā)學生對自我的認識，促進個人成長。六、課堂評價方式本節(jié)課堂采用教師評價、同學評價和自我評價相結合的方式進行評估，能夠全面地考察學生的課堂表現(xiàn)和成長情況。七、家庭作業(yè)請讓學生在課后分析自己在小組討論過程中表現(xiàn)的優(yōu)點和不足之處，自我檢討并提出具體的改進建議。八、板書