初中化學(xué)教師工作計(jì)劃范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中化學(xué)?教師工作?計(jì)劃范文?一、思?想方面?始終如一?地?zé)釔?ài)祖?國(guó)，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛(ài)本?職工作，?關(guān)心國(guó)家?大事，堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)，記錄?政治筆記?，提高覺(jué)?悟和意識(shí)?。注重個(gè)?人道德修?養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)?于律己，?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活，做?學(xué)生的良?師益友。?二、個(gè)?人業(yè)務(wù)?作為一名?教師，除?了要具備?良好的思?想品德，?高尚的道?德情操;?還需要具?備較高水?平的業(yè)務(wù)?技能。本?學(xué)年我將?注重開(kāi)拓?視野，隨?時(shí)記下可?借鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例?等材料，?以備參考?。三.?教學(xué)方面?關(guān)注課?堂教學(xué)，?把日常的?每一節(jié)課?都當(dāng)作公?開(kāi)課來(lái)上?，并對(duì)所?上的課進(jìn)?行課后分?析和反思?。即使把?教學(xué)中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?感受寫(xiě)下?來(lái)。勤讀?，勤做，?勤思，勤?寫(xiě)，在讀?書(shū)的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自身教育?生活實(shí)際?，撰寫(xiě)教?育隨筆或?讀書(shū)筆記?。四、?教研工作?：我將?積極參加?教學(xué)研究?工作,不?斷對(duì)教法?進(jìn)行探索?和研究.?謙虛謹(jǐn)慎?,尊重同?志,相互?學(xué)習(xí),相?互幫助.?對(duì)于素質(zhì)?教育的理?論,進(jìn)行?更加深入?的學(xué)習(xí).?在平時(shí)的?教學(xué)工作?中努力幫?助后進(jìn)生?,采取各?種措施使?他們得到?進(jìn)步.?五、出勤?：在工?作中我一?定要做到?不遲到,?不早退,?聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)?分配,平?時(shí)團(tuán)結(jié)同?志,尊老?愛(ài)幼,做?到互相關(guān)?心,互相?愛(ài)護(hù).作?為一名教?師,我一?定自覺(jué)遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,工?作嚴(yán)肅認(rèn)?真,一絲?不茍,決?不應(yīng)付了?事,得過(guò)?且過(guò),以?工作事業(yè)?為重,按?時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交待的?工作。?六、學(xué)期?目標(biāo)：?通過(guò)本學(xué)?期教學(xué)，?使學(xué)生形?成一定的?化學(xué)素質(zhì)?，能自覺(jué)?運(yùn)用化學(xué)?知識(shí)解決?生活中的?化學(xué)問(wèn)題?，形成扎?實(shí)的化學(xué)?基本功，?為今后學(xué)?習(xí)化學(xué)打?下良好的?基礎(chǔ)。希?望在期末?考試中所?教班級(jí)都?能取得好?成績(jī)。?在公司工?作了已經(jīng)?有三個(gè)年?頭了，雖?然我還是?一個(gè)公司?最普通的?文員，但?是我已經(jīng)?完全的掌?握了我的?工作方向?。相信只?要我再接?再厲，在?接下來(lái)的?一年中，?我會(huì)做的?更加的出?色!新?的一年是?一個(gè)充滿?挑戰(zhàn)、機(jī)?遇與壓力?開(kāi)始的一?年。在這?里工作已?過(guò)___?_個(gè)年頭?了,在此?，我訂立?了___?_年度工?作計(jì)劃，?以便使自?己在新的?一年里有?更大的進(jìn)?步和成績(jī)?。1）?發(fā)揚(yáng)吃苦?耐勞精神?。面對(duì)倉(cāng)?庫(kù)中事務(wù)?雜、任務(wù)?重的工作?性質(zhì)，不?怕吃苦，?主動(dòng)找事?干，做到?“眼勤、?嘴勤、手?勤、腿勤?”，積極?適應(yīng)各種?環(huán)境，在?繁重的工?作中磨練?意志，增?長(zhǎng)才干。?2）發(fā)?揚(yáng)孜孜不?倦的進(jìn)取?精神。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?勇于實(shí)踐?，博覽群?書(shū)，在向?書(shū)本學(xué)習(xí)?的同時(shí)注?意收集各?類(lèi)信息，?廣泛吸取?各種“營(yíng)?養(yǎng)”;同?時(shí)，講究?學(xué)習(xí)方法?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?提高學(xué)習(xí)?效率，努?力培養(yǎng)自?己具有扎?實(shí)的工作?基礎(chǔ)、辯?證的思維?方法、正?確的思想?觀點(diǎn)。力?求把工作?做得更好?，樹(shù)立本?部門(mén)良好?形象。?3）當(dāng)好?助手。對(duì)?主管交待?的工作努?力完成并?做好,增?強(qiáng)責(zé)任感?、增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)。?積極主動(dòng)?地把工作?做到點(diǎn)上?、落到實(shí)?處。我將?盡我的能?力減輕領(lǐng)?導(dǎo)的壓力?。完成自?已份內(nèi)工?作的同時(shí)?能夠主動(dòng)?幫主管或?同事分擔(dān)?一些工作?。和同事?互幫互助?，共同維?持和諧的?工作環(huán)境?。4）?熟悉公司?新的規(guī)章?制度和業(yè)?務(wù)開(kāi)展工?作。公司?在不斷改?革，訂立?了新的規(guī)?定，特別?在公司目?前正在進(jìn)?行的7s?推行工作?中，作為?公司一名?老職員，?必須以身?作責(zé)，在?遵守公司?規(guī)定的同?時(shí)全力配?合。以?上，是我?對(duì)___?_年的工?作計(jì)劃，?可能還很?不成熟，?希望領(lǐng)導(dǎo)?指正?；?車(chē)跑的快?還靠車(chē)頭?帶，我希?望得到公?司領(lǐng)導(dǎo)、?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的正確引?導(dǎo)和幫助?。展望_?___年?，我會(huì)更?加努力、?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的去對(duì)待?每一項(xiàng)工?作。相信?自己會(huì)完?成新的任?務(wù)，能迎?接___?_年新的?挑戰(zhàn)。憑?借我自己?的不斷努?力，加上?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?，我在新?的一年工?作就會(huì)更?加的出色?。初中?化學(xué)教師?工作計(jì)劃?范文（二?）一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以?提高教學(xué)?工作質(zhì)量?為重點(diǎn)，?切實(shí)加強(qiáng)?教學(xué)研究?和教改實(shí)?驗(yàn)工作，?進(jìn)一步改?進(jìn)課堂教?學(xué)方法，?大力培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、?創(chuàng)新精神?和綜合素?質(zhì)。二?、基本情?況1、?學(xué)生情況?分析本?學(xué)期任教?高一年級(jí)?-、-兩?個(gè)班，共?有學(xué)生_?___多?人，班主?任分別為?和老師。?這兩個(gè)班?的學(xué)生全?部是學(xué)校?錄取進(jìn)校?的普高新?生和部分?擴(kuò)招生，?基礎(chǔ)差、?底子薄，?想讓他們?對(duì)化學(xué)有?興趣并學(xué)?好化學(xué)，?以及明年?選擇理科?，任務(wù)相?當(dāng)艱巨。?因兩個(gè)班?為高一年?級(jí)新生，?教學(xué)中要?特別注意?在增進(jìn)了?解的基礎(chǔ)?上逐漸培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)對(duì)化學(xué)?的興趣。?對(duì)教師的?親近，讓?他們親其?師，信其?道。2?、教學(xué)情?況分析?對(duì)于高一?新班，科?任教師的?首要任務(wù)?是要培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，并讓?他們明確?知曉化學(xué)?教師對(duì)他?們的基本?要求，知?道他們可?以做什么?，不可以?做什么。?如規(guī)定要?課前預(yù)習(xí)?，課后復(fù)?習(xí)，特別?是沒(méi)有預(yù)?習(xí)時(shí)是不?允許進(jìn)實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?的，沒(méi)有?理由是不?能不交作?業(yè)的，上?課有問(wèn)題?只要舉手?示意就可?以提問(wèn)的?等。要求?學(xué)生準(zhǔn)備?好聽(tīng)課筆?記，準(zhǔn)備?一本相關(guān)?教輔書(shū)籍?等。對(duì)化?學(xué)特別有?興趣且學(xué)?有余力的?學(xué)生，將?會(huì)利用周?六對(duì)其培?訓(xùn)。本?學(xué)期的主?要教學(xué)任?務(wù)是必修?1內(nèi)容，?既有基本?理論和基?本概念的?內(nèi)容，也?有元素和?化合物等?知識(shí)，教?學(xué)中既要?重視知識(shí)?的把握，?更應(yīng)重視?科學(xué)方法?的培養(yǎng)，?科學(xué)態(tài)度?的形成。?三、本?期教學(xué)目?標(biāo)1、?思想教育?目標(biāo)面?向全體學(xué)?生，堅(jiān)持?全面發(fā)展?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?的思想道?德、文化?科學(xué)、審?美情趣;?通過(guò)化學(xué)?緒言中化?學(xué)史及第?一章化學(xué)?新能源的?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?國(guó)主義精?神與創(chuàng)新?意識(shí)及辯?證唯物主?義觀點(diǎn);?針對(duì)高一?新生求知?欲望強(qiáng)烈?的特點(diǎn)，?要逐步引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立遠(yuǎn)大理?想，立志?為祖國(guó)化?學(xué)化工事?業(yè)的發(fā)展?作出新貢?獻(xiàn)。2?、能力培?養(yǎng)目標(biāo)?通過(guò)化學(xué)?反應(yīng)及其?能量變化?、物質(zhì)的?量等量論?化學(xué)基本?概念和基?本理論的?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好辯證思?維能力與?邏輯推理?能力;通?過(guò)堿金屬?、鹵素的?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的觀察?能力、思?維能力、?分析問(wèn)題?與解決問(wèn)?題的能力?以及基本?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?技能。?3、知識(shí)?傳授目標(biāo)?本學(xué)期?通過(guò)有關(guān)?化學(xué)基本?概念和元?素基礎(chǔ)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，首先讓?學(xué)生掌握?物質(zhì)的量?這一基本?概念并能?靈活運(yùn)用?;其次，?通過(guò)氧化?還原反應(yīng)?、離子反?應(yīng)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，要?讓學(xué)生牢?固掌握化?學(xué)用語(yǔ)的?使用。要?通過(guò)物質(zhì)?的量濃度?溶液的配?制、堿金?屬和鹵素?性質(zhì)的實(shí)?驗(yàn)深化對(duì)?有關(guān)元素?化合物及?化合物性?質(zhì)的理解?。四、?教材分析?1、教?學(xué)重點(diǎn)?（1）基?本理論的?重點(diǎn)是氧?化還反應(yīng)?、離子反?應(yīng)及物質(zhì)?的量等基?本概念（?特別是物?質(zhì)的量）?，要注重?化學(xué)用語(yǔ)?的應(yīng)用，?化學(xué)計(jì)算?技能的形?成和提高?。（2?）元素化?合物知識(shí)?的重點(diǎn)是?鈉、過(guò)氧?化鈉及氯?氣的相關(guān)?性質(zhì)，氯?氣的制備?，關(guān)鍵是?靈活運(yùn)用?有關(guān)知識(shí)?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力。（?3）實(shí)驗(yàn)?技能為一?定量物質(zhì)?的量濃溶?液的配制?2、教?學(xué)難點(diǎn)?（1）氧?化還原的?基本概念?及應(yīng)用。?（2）?物質(zhì)的量?概念的建?立及計(jì)算?。3、?相互聯(lián)系?本學(xué)期?是學(xué)生從?初中進(jìn)入?高中的第?一學(xué)期，?學(xué)生需要?一段時(shí)間?的磨合才?能適應(yīng)新?的環(huán)境，?教師要協(xié)?助班主任?逐漸讓學(xué)?生從過(guò)分?關(guān)懷的初?中階段改?變過(guò)來(lái)，?以培養(yǎng)學(xué)?生自己獨(dú)?立解決問(wèn)?題的能力?。其次，?要較快解?決高中課?時(shí)容量與?難度比初?中大，教?師的教學(xué)?節(jié)奏比初?中會(huì)快，?作業(yè)比初?中多的現(xiàn)?狀，以盡?快適應(yīng)高?中的學(xué)習(xí)?生活。?五、提高?教學(xué)質(zhì)量?的措施?1、堅(jiān)持?按教學(xué)計(jì)?劃授課，?科學(xué)安排?教學(xué)內(nèi)容?，不隨意?拓寬教學(xué)?內(nèi)容。教?學(xué)中注重?基礎(chǔ)知識(shí)?與基本技?能的培養(yǎng)?，課堂中?堅(jiān)持以學(xué)?生為中心?。教師要?突出合作?者、幫助?者、引導(dǎo)?者的角色?，要盡量?通過(guò)學(xué)生?自身的探?究活動(dòng)來(lái)?尋求問(wèn)題?的解決。?2、認(rèn)?真分析學(xué)?生學(xué)習(xí)狀?況，注重?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和運(yùn)用?基本知識(shí)?分析問(wèn)題?解決問(wèn)題?的能力，?不斷提高?課堂教學(xué)?的科學(xué)性?和實(shí)效性?。多與學(xué)?生談話，?多了解學(xué)?生對(duì)化學(xué)?教學(xué)的意?見(jiàn)和建議?。3、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?研究，重?視實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，增加?學(xué)生動(dòng)手?機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?踐能力。?把實(shí)驗(yàn)作?為探究知?識(shí)、驗(yàn)證?知識(shí)的重?要手段，?聯(lián)系社會(huì)?生活實(shí)際?，培養(yǎng)學(xué)?生的環(huán)境?意識(shí)。建?議學(xué)校開(kāi)?放實(shí)驗(yàn)室?，作為科?任教師可?協(xié)助實(shí)驗(yàn)?員開(kāi)展對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)?。4、?積極運(yùn)用?現(xiàn)代教育?技術(shù)手段?進(jìn)行教學(xué)?，以延伸?課堂教學(xué)?空間。每?周安排一?次進(jìn)教室?答疑，以?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的個(gè)別?輔導(dǎo)，及?時(shí)解決教?學(xué)中存在?的問(wèn)題。?5、加?強(qiáng)平時(shí)的?復(fù)習(xí)鞏固?，加強(qiáng)平?時(shí)考查，?通過(guò)隨堂?復(fù)習(xí)、單?元復(fù)習(xí)和?階段復(fù)習(xí)?及不同層?次的練習(xí)?等使學(xué)生?所學(xué)知識(shí)?得以及時(shí)?鞏固和逐?步系統(tǒng)化?，在能力?上得到提?高。不主?張以多做?練習(xí)的方?式來(lái)提高?解題技巧?，而是要?通過(guò)方法?與技能的?學(xué)習(xí)提高?學(xué)生的能?力本位，?要通過(guò)能?力培養(yǎng)來(lái)?提高學(xué)生?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的能力