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第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年六年級(jí)?作文教學(xué)?工作總結(jié)?樣本本?學(xué)期,我?擔(dān)任六年?級(jí)5、6?班的英語(yǔ)?課教學(xué)工?作。為更?好地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),發(fā)?現(xiàn)不足,?更有針對(duì)?性地提高?自己今后?的教學(xué)工?作,現(xiàn)將?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?:1、?重視課堂?教學(xué),做?一名受學(xué)?生歡迎的?好老師?悉心研究?教材,研?究學(xué)生,?選擇合適?的教學(xué)方?法。認(rèn)真?抓好常規(guī)?教學(xué),精?心準(zhǔn)備每?一節(jié)課,?做好課堂?教學(xué)的每?一環(huán)節(jié)。?我在上課?之前總是?精心備課?,根據(jù)英?語(yǔ)學(xué)科的?特點(diǎn)和所?教班級(jí)的?學(xué)生自身?特點(diǎn),設(shè)?計(jì)好每一?個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié),力求?以新穎有?趣的內(nèi)容?來(lái)吸引學(xué)?生的注意?力,認(rèn)真?做好課前?準(zhǔn)備。上?課時(shí),盡?量用風(fēng)趣?幽默的課?堂語(yǔ)言和?博學(xué)的英?語(yǔ)知識(shí)來(lái)?激發(fā)學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的興趣?,并采用?動(dòng)靜結(jié)合?、學(xué)練結(jié)?合、動(dòng)嘴?與動(dòng)手相?結(jié)合的多?種方式來(lái)?充分調(diào)動(dòng)?所有學(xué)生?共同參與?。2、?建立多元?評(píng)價(jià)觀,?平等對(duì)待?每一個(gè)孩?子。隨著?年級(jí)的升?高,學(xué)生?之間的學(xué)?習(xí)差異越?來(lái)越大。?我從一開(kāi)?始就給自?己制定了?嚴(yán)格的教?育教學(xué)“?制度”:?公平對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生,不從?心里放松?對(duì)任何一?個(gè)學(xué)生的?教育和管?理,教學(xué)?中既要關(guān)?注學(xué)生學(xué)?習(xí)的結(jié)果?,更要關(guān)?注他們?cè)?數(shù)學(xué)過(guò)程?中所表現(xiàn)?出來(lái)的情?感與態(tài)度?,幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)自?我,建立?信心。在?課堂中,?本著多表?揚(yáng)、不批?評(píng)的原則?,只要學(xué)?生參與,?不管說(shuō)的?正確與否?、準(zhǔn)確與?否,都要?適時(shí)予以?肯定,加?以表?yè)P(yáng)。?一個(gè)學(xué)期?以來(lái),全?體學(xué)生在?學(xué)習(xí)成績(jī)?,對(duì)英語(yǔ)?的學(xué)習(xí)興?趣,英語(yǔ)?思維方面?,英語(yǔ)口?頭筆頭表?達(dá)方面都?有了明顯?的提高,?與其它班?級(jí)差距明?顯縮小。?3、注?意感情交?流,做到?以情動(dòng)人?。教學(xué)中?,既要重?知識(shí)的學(xué)?習(xí),又要?重情感的?溝通,通?過(guò)感情的?交流促進(jìn)?知識(shí)的理?解,達(dá)到?掌握的目?的。學(xué)生?的層次不?同,接受?能力也千?差萬(wàn)別,?教學(xué)中力?求做到關(guān)?注每一個(gè)?孩子,特?別是那些?自制力差?、注意力?不集中或?不專(zhuān)心、?參與性不?強(qiáng)的學(xué)生?,對(duì)他們?多提問(wèn)、?多點(diǎn)撥,?用眼神去?提醒他把?心思放到?課堂中。?對(duì)于優(yōu)等?生和中等?生也特別?注意去讓?他們有展?示自己的?機(jī)會(huì)。在?班里我還?讓每一名?學(xué)生都有?針對(duì)性地?選擇了競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手,?讓他們從?各個(gè)方面?進(jìn)行比賽?,形成一?種良好的?你追我趕?、互相比?賽的氛圍?。4、?虛心學(xué)習(xí)?,不斷提?高自己?(1)聽(tīng)?課。只要?學(xué)校有組?織聽(tīng)課的?機(jī)會(huì),我?都絕不放?過(guò)這個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)?;?利用空節(jié)?,或調(diào)課?去聽(tīng)。聽(tīng)?的課程不?僅有英語(yǔ)?,還有語(yǔ)?文和數(shù)學(xué)?等。聽(tīng)課?的目的只?有一個(gè),?那就是學(xué)?習(xí),取人?之長(zhǎng),補(bǔ)?己之短。?(2)?多向周?chē)?的老師請(qǐng)?教。采用?多種方式?與同行老?師進(jìn)行業(yè)?務(wù)交流與?研討,共?同提高,?共同進(jìn)步?。5、?上好興趣?班本學(xué)?期在興趣?班的指導(dǎo)?思想上是?“增加學(xué)?生數(shù)量,?提高授課?質(zhì)量”,?以便使最?大多數(shù)學(xué)?生盡快提?高英語(yǔ)成?績(jī),本學(xué)?期共授課?近___?_次,使?____?%的優(yōu)等?生和待優(yōu)?生受益。?今后,?我將繼續(xù)?努力,在?教育教學(xué)?崗位上做?出更大的?成績(jī)。?2023?年六年級(jí)?作文教學(xué)?工作總結(jié)?樣本(二?)本學(xué)?期我任教?六年級(jí)數(shù)?學(xué),我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?,和時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?,做好課?后輔導(dǎo)工?作,廣泛?涉獵各種?知識(shí),形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu),嚴(yán)?格要求學(xué)?生,尊重?學(xué)生,發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主,使學(xué)?生學(xué)有所?得,從而?不時(shí)提高?自身的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?,并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?,并且取?得了一定?的成果。?為總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),找出?自身的缺?乏,現(xiàn)將?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?:一、?上好課,?提高教學(xué)?質(zhì)量。?為了上好?課,我做?了下面的?工作:?⑴課前準(zhǔn)?備:備好?課。①認(rèn)?真鉆研教?材,對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念,?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚,?了解教材?的結(jié)構(gòu),?重點(diǎn)與難?點(diǎn),掌握?知識(shí)的邏?輯,能運(yùn)?用自如,?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料,怎樣?才干教好?。②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?,他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣,?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難,采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教?法,解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生,包?括如何組?織教材、?如何布置?每節(jié)課的?活動(dòng)。?⑵課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué),?關(guān)注全體?學(xué)生,注?意信息反?饋,調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意,?使其堅(jiān)持?相對(duì)穩(wěn)定?性,同時(shí)?,激發(fā)學(xué)?生的情感?,使他們?發(fā)生愉悅?的心境,?發(fā)明良好?的課堂氣?氛,課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了,克?服了以前?重復(fù)的毛?病,課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?,注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣,課堂?上講練結(jié)?合,安排?好家庭作?業(yè),作業(yè)?少而精,?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?二、做?好課后輔?導(dǎo)工作。?處于小?學(xué)畢業(yè)階?段的小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩,缺?乏自控能?力,常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè),?有的學(xué)生?剽竊作業(yè)?。針對(duì)這?種問(wèn)題,?抓好學(xué)生?的思想教?育,并使?這一工作?____?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去,?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和協(xié)助工?作,尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?,對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開(kāi)始,從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到他人?的理解和?尊重,所?以,和差?生交談時(shí)?,對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重,?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前,先談?談自身工?作的缺乏?。三、?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課,虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法,博采?眾長(zhǎng),提?高教學(xué)水?平。在?學(xué)期初,?我與同年?級(jí)組教師?一起去長(zhǎng)?春聽(tīng)了期?初備課輔?導(dǎo),回來(lái)?后認(rèn)真專(zhuān)?研教材,?做到了學(xué)?以致用;?____?月份我又?有幸聽(tīng)了?長(zhǎng)春市教?學(xué)能手大?賽___?_分鐘微?型課,_?___月?____?日又赴理?工聽(tīng)了全?國(guó)名師的?范文課,?感覺(jué)受益?匪淺!從?而也在教?學(xué)中無(wú)形?的注入了?新的教育?教學(xué)思想?、活力!?四、培?養(yǎng)多種興?趣喜好,?不時(shí)擴(kuò)寬?知識(shí)面,?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?五、今?后工作中?需要改進(jìn)?的地方:?1、平?時(shí)教學(xué)中?,加強(qiáng)概?念性知識(shí)?的教學(xué),?力求把概?念講深、?講透,練?習(xí)中,精?心準(zhǔn)備
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