兒科護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理2023年終工作總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)兒科護(hù)士?長(zhǎng)護(hù)理2?023年?終工作總?結(jié)眾所?周知，嬰?幼兒因其?年齡小，?不會(huì)或不?能正確表?達(dá)自己的?意思，加?上兒科平?常護(hù)理工?作量大且?繁瑣，家?屬不易理?解等原因?，使得眾?多護(hù)士不?愿意或根?本不安心?兒科護(hù)理?工作。兒?科護(hù)士真?的這么難?當(dāng)嗎？本?人已在兒?科工作了?整整__?__年，?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?所得，談?以下__?__點(diǎn)體?會(huì)總結(jié)：?一、熱?愛(ài)兒童事?業(yè)，全心?全意為患?兒著想?由于是兒?科，液體?量少而組?數(shù)多，許?多藥計(jì)量?難算；嬰?幼兒好動(dòng)?，液體滲?漏多，工?作量大而?繁瑣，往?往是這邊?剛加藥，?那邊又腫?了，不滴?了，到處?都在喊你?，且又是?一樣的著?急……往?往從上班?忙到下班?，一刻鐘?也沒(méi)停過(guò)?，甚至到?下班時(shí)所?有護(hù)理記?錄都沒(méi)來(lái)?得及寫(xiě)。?久而久之?，容易使?護(hù)士產(chǎn)生?厭倦、不?滿(mǎn)情緒，?覺(jué)得兒科?護(hù)士太累?了，跑斷?了腿，有?時(shí)還要受?家屬的氣?。如果把?情緒帶到?工作中，?就會(huì)產(chǎn)生?消極應(yīng)付?的想法，?覺(jué)得工作?永遠(yuǎn)也沒(méi)?可能干完?、干好，?只要當(dāng)班?時(shí)沒(méi)出問(wèn)?題就算了?。針對(duì)這?種情況，?我認(rèn)為護(hù)?士首先必?須要有熱?愛(ài)兒童護(hù)?理事業(yè)的?思想，要?有堅(jiān)定的?敬業(yè)和獻(xiàn)?身精神，?堅(jiān)信自己?所做的事?業(yè)是人類(lèi)?最崇高的?事業(yè)，因?為兒童是?祖國(guó)的花?朵，祖國(guó)?的未來(lái)，?而熱愛(ài)，?關(guān)心兒童?是熱愛(ài)祖?國(guó)的表現(xiàn)?，要一切?都以患兒?為中心，?處處為患?兒著想。?只要從內(nèi)?心熱愛(ài)兒?童護(hù)理事?業(yè)，才不?會(huì)因工作?繁瑣而厭?倦；才能?全心全意?為患兒服?務(wù)；才能?有利于患?兒的治療?和護(hù)理；?才能促進(jìn)?患兒早日?康復(fù)。?二、理解?家屬，正?確處理好?護(hù)患關(guān)系?許多護(hù)?士不愿在?兒科工作?的一個(gè)重?要原因就?是認(rèn)為家?屬難纏，?易受氣，?因?yàn)楝F(xiàn)在?都是獨(dú)生?子女，是?“小寶貝?”、“小?皇帝”，?一但生病?，是爺爺?、奶奶、?外公、外?婆、爸爸?、媽媽等?一大群人?前呼后擁?，就怕寶?貝遭罪。?一針沒(méi)扎?到血管，?就罵你，?認(rèn)為你是?在練手藝?，不負(fù)責(zé)?任，不當(dāng)?一回事，?把你氣得?難受、憋?悶，還不?能發(fā)火，?針對(duì)這一?情況，我?們首先要?保持平和?心態(tài)，多?從患兒父?母角度來(lái)?看待，考?慮他們，?理解他們?的心情，?要采取寬?容與忍耐?的態(tài)度，?畢竟“可?憐天下父?母心”嘛?！其次，?要做好解?釋與安慰?工作，要?多說(shuō)“對(duì)?不起”，?使家屬也?理解兒科?護(hù)士的工?作，減少?不必要的?誤會(huì)或過(guò)?激行為的?發(fā)生。?三、勤學(xué)?苦練，有?過(guò)硬的穿?刺技術(shù)?我認(rèn)為，?這一點(diǎn)是?特別重要?，有了這?一點(diǎn)，上?面的第二?點(diǎn)也就迎?刃而解了?。在兒科?，沒(méi)有過(guò)?硬的穿刺?技術(shù)是不?行的，“?一針見(jiàn)血?”在兒科?更顯突出?，尤為重?要，因?yàn)?患兒都是?爸媽的心?頭肉，打?在兒身上?，痛在爸?媽心上嘛?！而許多?護(hù)患糾紛?也是因?yàn)?這個(gè)原因?。所以我?們要勤學(xué)?苦練，多?總結(jié)多摸?索，“熟?能生巧”?的道理也?在這里得?以體現(xiàn)。?只要我們?肯下苦工?夫，多學(xué)?多看多練?，頭皮穿?刺也是容?易一次成?功的，而?能做到“?一針見(jiàn)血?”在兒科?干護(hù)理工?作也容易?多了，輕?松多了。?四、努?力學(xué)習(xí)，?能及時(shí)、?準(zhǔn)確觀察?病情并發(fā)?現(xiàn)病情變?化前面?已講了由?于是兒科?，許多患?兒是有口?難言，一?切的病情?都有待于?護(hù)士在工?作的過(guò)程?中要勤于?、善于觀?察，才能?及時(shí)地掌?握患兒的?病情變化?，作出準(zhǔn)?確判斷，?并及時(shí)向?醫(yī)生匯報(bào)?，使病兒?能轉(zhuǎn)危為?安，從而?有利于治?療和護(hù)理?。而要做?到善于觀?察，就要?求護(hù)士必?須有扎實(shí)?的醫(yī)學(xué)基?本知識(shí)和?技能，根?據(jù)患兒的?疾病有的?放矢地進(jìn)?行觀察，?減少不必?要的疏忽?。因此護(hù)?士在工作?的同時(shí)必?須不斷認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，才能更?好地工作?，更好地?為患兒服?務(wù)。綜上?所述，要?把兒科的?護(hù)理工作?做好，護(hù)?士必須要?有熱愛(ài)兒?童護(hù)理事?業(yè)的思想?，能正確?處理好護(hù)?患關(guān)系，?有過(guò)硬的?穿刺技術(shù)?和善于觀?察病情變?化的本領(lǐng)?。只有這?樣，才能?做好本職?工作，才?能成為一?名合格的?兒科護(hù)士?。兒科?護(hù)士長(zhǎng)護(hù)?理202?3年終工?作總結(jié)（?二）我?現(xiàn)任__?__醫(yī)科?大學(xué)附屬?____?醫(yī)院兒科?護(hù)士長(zhǎng)，?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?____?年，在院?領(lǐng)導(dǎo)班子?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?科室主任?以及科室?全體醫(yī)護(hù)?人員的共?同努力下?，我做到?嚴(yán)以律己?、率先垂?范，以院?為家，奮?力進(jìn)取，?頑強(qiáng)拼搏?，兒科圓?滿(mǎn)完成了?今年年度?目標(biāo)任務(wù)?近萬(wàn)元。?回望這一?年來(lái)我在?護(hù)士長(zhǎng)的?崗位上所?做的工作?，心中有?很多感慨?；現(xiàn)將_?___年?以來(lái)各項(xiàng)?工作總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?管理，有?效協(xié)調(diào)?一年來(lái)，?在護(hù)理部?和科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?在科室工?作尤其是?護(hù)理工作?中堅(jiān)持以?科室為家?，每天早?來(lái)___?_分鐘，?晚走_(dá)_?__分鐘?，認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)院和?科室的各?項(xiàng)工作制?度，嚴(yán)格?按照操作?規(guī)范，合?理安排護(hù)?士和護(hù)工?的排班，?培養(yǎng)護(hù)理?人員的全?面素質(zhì)，?使她們都?能很好地?完成自己?的本職工?作，積極?組織科室?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?護(hù)理技能?，針對(duì)兒?科患兒特?點(diǎn)，身先?士卒，大?膽管理，?研究、摸?索出了一?套行之有?效的護(hù)理?工作方法?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配?合主任做?好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通；及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?摩擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)溫?暖的大家?庭；讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營(yíng)?造了溫馨?、和諧的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)他?們生了病?，家里人?著急、上?火，再加?上靜脈穿?刺給患兒?帶來(lái)的痛?苦，家長(zhǎng)?很難接受?，容易產(chǎn)?生護(hù)患矛?盾，兒科?的護(hù)理工?作就面臨?護(hù)理操作?難度大、?患兒家長(zhǎng)?溝通困難?、醫(yī)療護(hù)?理容易引?起糾紛等?因素而成?為醫(yī)院工?作中困難?較大的專(zhuān)?業(yè)，護(hù)理?工作壓力?之大，責(zé)?任之重不?言而喻。?針對(duì)這一?現(xiàn)象，我?果斷決定?：從我做?起，全員?培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和個(gè)案?護(hù)理查房?相結(jié)合的?方式，發(fā)?動(dòng)科主任?和醫(yī)生參?與，對(duì)包?括呼吸、?循環(huán)、消?化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常?見(jiàn)兒科疾?病知識(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)，?對(duì)兒科護(hù)?理學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)和常?用護(hù)理操?作技術(shù)進(jìn)?行培訓(xùn)，?甚至對(duì)一?些急診的?搶救護(hù)理?知識(shí)技術(shù)?，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來(lái)，考核?結(jié)果表明?，護(hù)士對(duì)?上述各系?統(tǒng)常見(jiàn)疾?病都有了?全面的認(rèn)?識(shí)和了解?，這不僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也極大?的增強(qiáng)了?護(hù)士對(duì)自?身、對(duì)科?室發(fā)展的?信心。此?后，我又?采取日常?強(qiáng)化的方?式，不斷?結(jié)合病房?現(xiàn)有病例?強(qiáng)化培訓(xùn)?過(guò)的知識(shí)?，終于打?造出了一?支技術(shù)過(guò)?硬的兒科?護(hù)理隊(duì)伍?。三、?嘗試文化?管理，力?求做出特?色多年?的護(hù)士長(zhǎng)?經(jīng)歷，使?我深切的?體會(huì)到：?對(duì)于一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而言?，規(guī)范其?行為固然?重要，但?更重要的?是要改變?其思想，?升華其內(nèi)?心世界，?要讓護(hù)士?長(zhǎng)管理這?個(gè)外因，?通過(guò)護(hù)士?個(gè)人素質(zhì)?的內(nèi)因起?作用。為?此，我采?取了一系?列措施：?在護(hù)士排?班表上，?每周送她?們一句人?生、職場(chǎng)?感悟；在?QQ兒科?護(hù)理群里?經(jīng)常分享?一些兒科?護(hù)理方面?的新知識(shí)?、感悟人?生的故事?；利用早?會(huì)給她們?講一些勵(lì)?志、哲理?等小故事?，引發(fā)她?們對(duì)人生?、對(duì)事業(yè)?的思索。?潛移默化?之中，我?們兒科的?護(hù)士，人?文素質(zhì)有?了很大提?高。我終?于打造出?了我用人?文知識(shí)改?變護(hù)士-?護(hù)士有效?管理自己?-護(hù)理工?作質(zhì)量提?高的良性?鏈條。近?幾年，不?僅兒科的?護(hù)理文化?建設(shè)起了?成效，而?且圓滿(mǎn)的?完成了各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。在院?各項(xiàng)檢查?工作中，?我們?nèi)〉?了較好的?成績(jī)。?四、注重?服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病?人滿(mǎn)意度?實(shí)施責(zé)?任制整體?護(hù)理，責(zé)?任護(hù)士對(duì)?所分管的?患兒的所?有護(hù)理工?作全面負(fù)?責(zé)，提供?全程、全?面、專(zhuān)業(yè)?、人性化?的護(hù)理服?務(wù)。使護(hù)?士明確責(zé)?任護(hù)士應(yīng)?當(dāng)負(fù)責(zé)的?基礎(chǔ)護(hù)理?項(xiàng)目及工?作規(guī)范、?必須履行?的基礎(chǔ)護(hù)?理職責(zé)。?加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理，滿(mǎn)?足患者的?基本生活?需求。按?級(jí)別護(hù)理?服務(wù)要求?，認(rèn)真做?好基礎(chǔ)護(hù)?理，專(zhuān)人?負(fù)責(zé)晨間?護(hù)理質(zhì)量?，巡視病?房時(shí)清理?病房，保?持病房的?清潔、整?齊，讓患?兒感到舒?適、安全?。對(duì)生活?不能自理?的患兒，?指導(dǎo)并協(xié)?助家長(zhǎng)給?患兒洗臉?、洗頭、?翻身、擦?澡、修剪?指甲，保?持患兒三?短、六潔?。制定基?礎(chǔ)護(hù)理工?作重點(diǎn)，?每周一、?四下午協(xié)?助家長(zhǎng)給?患兒洗澡?，每周二?下午剪指?甲，每周?四下午協(xié)?助對(duì)患兒?的健康教?育方面，?多數(shù)科室?的做法是?，單純依?靠護(hù)士口?頭宣教，?但我通過(guò)?長(zhǎng)期以來(lái)?的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)弊端：?護(hù)士說(shuō)得?少了，內(nèi)?容涵蓋不?全，說(shuō)得?多了，因?為時(shí)間有?限，就會(huì)?說(shuō)得快而?沒(méi)有重點(diǎn)?，這樣，?患兒患兒?及家長(zhǎng)根?本記不住?。為此，?我把入院?宣教的內(nèi)?容列了一?個(gè)提綱，?作為護(hù)士?口頭宣教?的內(nèi)容，?而把詳細(xì)?內(nèi)容輸入?電腦，護(hù)?士在做提?綱挈領(lǐng)的?宣教后，?把詳細(xì)的?資料發(fā)于?病人，這?都起到很?好的效果?。這種口?頭和書(shū)面?相結(jié)合的?宣教方法?，不僅有?助于家長(zhǎng)?的掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士大量?時(shí)間，因?此深受大?家歡迎。?通過(guò)這一?年的努力?，基本做?到了讓領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們滿(mǎn)意，?讓自己滿(mǎn)?意和讓患?者滿(mǎn)意的?三滿(mǎn)意，?患者滿(mǎn)意?率基本達(dá)?到___?_%以上?。五、?不斷學(xué)習(xí)?、總結(jié)，?提高自身?素質(zhì)俗?話(huà)說(shuō)，打?鐵還需自?身硬，在?認(rèn)真做好?科室護(hù)理?管理工作?的同時(shí)，?我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，不斷總?結(jié)臨床護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?綜合素質(zhì)?。一年來(lái)?，先后在?各種護(hù)理?雜志上發(fā)?表學(xué)術(shù)論?文多篇。?六、不?足之處?面對(duì)我的?患兒我的?科室，我?可以坦然?的說(shuō)，為?了你們，?我一直在?努力！但?是，面對(duì)?自己，我?深知工作?中還有很?多的缺憾?，比如，?科研是護(hù)?理工作前?進(jìn)和發(fā)展?的重要?jiǎng)?力，但我?們兒科的?護(hù)理科研?項(xiàng)目至今?還是空白?；再比如?，有時(shí)候?，過(guò)于嚴(yán)?厲的要求?，我甚至?看到過(guò)護(hù)?士的眼淚?和無(wú)奈。?七、努?力方向?展望未來(lái)?，對(duì)新的?一年的護(hù)?士長(zhǎng)工作?我充滿(mǎn)了?信心，作?為護(hù)士長(zhǎng)?我的努力?方向是：?1、力?爭(zhēng)在護(hù)理?科研方面?有所突破?；2、?進(jìn)一步加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?和人員進(jìn)?修、培訓(xùn)?，進(jìn)一步?熟練專(zhuān)業(yè)?技能。?2、寬嚴(yán)?結(jié)合，和?科室