中班班務(wù)工作總結(jié)范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班班務(wù)?工作總結(jié)?范文時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間又?過了一個(gè)?學(xué)期。一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我班的孩?子健康成?長(zhǎng)，就要?進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)，看?著他們?nèi)?年來，一?步一個(gè)腳?印地向前?邁進(jìn)，獲?得不同程?度的進(jìn)步?，我真的?很欣慰，?而回顧這?學(xué)期的教?育歷程，?我記憶猶?新。本學(xué)?期我以新?《綱要》?為，根據(jù)?本班幼兒?的實(shí)際情?況提高了?保教質(zhì)量?，有目的?、有計(jì)劃?地運(yùn)用各?種教育手?段，進(jìn)行?教育教學(xué)?活動(dòng)。我?和章老師?、嚴(yán)老師?互相幫助?、積極配?合、取長(zhǎng)?補(bǔ)短，順?利完成了?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作。在?實(shí)施各計(jì)?劃的過程?中，我注?重把握整?體發(fā)展水?平與個(gè)體?差異相結(jié)?合，強(qiáng)化?活動(dòng)過程?，讓幼兒?通過動(dòng)手?操作來掌?握知識(shí)、?積累經(jīng)驗(yàn)?。能因材?施教，通?過鼓勵(lì)幼?兒主動(dòng)探?索與老師?的適當(dāng)指?導(dǎo)相結(jié)合?，使每個(gè)?幼兒在各?自原有水?平上得以?提高。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)方面?：我班?幼兒主要?是家長(zhǎng)自?己接送，?一部分來?自毛干，?童家車接?送。絕大?多數(shù)又是?獨(dú)生子女?，幼兒各?方面的常?規(guī)習(xí)慣通?過這個(gè)學(xué)?期的訓(xùn)練?，已經(jīng)有?了明顯的?轉(zhuǎn)變，但?還是有小?部分幼兒?的常規(guī)不?是很好。?還有個(gè)別?小朋友普?通話不標(biāo)?準(zhǔn);少數(shù)?的小朋友?上課注意?力不容易?集中，在?座位上動(dòng)?來動(dòng)去，?坐不住等?等。針對(duì)?這些現(xiàn)象?，我們繼?續(xù)采用談?話講故事?情景表演?游戲等形?式教育小?朋友，讓?小朋友知?道幼兒園?的常規(guī)習(xí)?慣，并懂?得什么是?好的行為?，什么是?不好的行?為，從中?建立正確?的評(píng)價(jià)觀?，懂得要?做個(gè)活潑?，樂觀，?積極向上?，有禮貌?，講衛(wèi)生?，守紀(jì)律?的好孩子?，從而形?成正確而?又良好的?常規(guī)習(xí)慣??，F(xiàn)在?小朋友禮?貌習(xí)慣較?好，早晨?能主動(dòng)向?老師問早?，離園后?能主動(dòng)和?老師說再?見;在衛(wèi)?生習(xí)慣方?面、服裝?穿著整潔?，都能做?到飯前便?后洗手，?在學(xué)習(xí)上?，興趣高?，還能積?極大膽地?發(fā)言，總?之，在這?一學(xué)期中?幼兒各方?面的常規(guī)?習(xí)慣均獲?得了較大?的提高和?改善。?二、思想?品德方面?現(xiàn)在的?孩子大多?數(shù)是獨(dú)生?子女，都?是家長(zhǎng)的?心頭肉，?雖說他們?有著優(yōu)生?優(yōu)育的優(yōu)?勢(shì)，但也?存在著較?多的缺點(diǎn)?;如他們?任性，獨(dú)?占欲強(qiáng)，?不能謙讓?，不會(huì)關(guān)?心他人，?但是通過?我的教育?，如講故?事，談話?等，使小?朋友知道?了要尊重?長(zhǎng)輩，團(tuán)?結(jié)小朋友?，對(duì)人要?有禮貌，?小朋友之?間要互謙?互讓，互?相幫助，?并會(huì)關(guān)心?班級(jí)體，?能主動(dòng)為?班集體做?些力所能?及的事等?等，上學(xué)?期存在的?一些問題?，如：小?朋友玩玩?具時(shí)仍然?有你爭(zhēng)我?搶的現(xiàn)象?，在這個(gè)?學(xué)期的教?育和引導(dǎo)?下，基本?上不出現(xiàn)?這種現(xiàn)象?了。三?、健康方?面我加?強(qiáng)了做操?的力度，?在做操時(shí)?時(shí)，要求?幼兒動(dòng)作?正確、合?拍，姿勢(shì)?優(yōu)美。在?晨鍛、體?育課時(shí)都?加強(qiáng)了基?本動(dòng)作的?訓(xùn)練，注?重提高個(gè)?別幼兒的?能力，引?導(dǎo)幼兒正?確地創(chuàng)造?性地使用?，繼續(xù)加?強(qiáng)了同伴?間的合作?，提高幼?兒的環(huán)保?意識(shí)。提?高幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)，提?醒幼兒多?用肥皂洗?手，注重?保教結(jié)合?，增強(qiáng)幼?兒的抵抗?能力。在?幼兒看書?寫字時(shí)糾?正幼兒的?坐姿和寫?字姿勢(shì)，?引導(dǎo)幼兒?從小保護(hù)?視力。針?對(duì)許多幼?兒都在換?牙的情況?，為幼兒?講一些換?牙小常識(shí)?。平時(shí)多?留心觀察?幼兒，使?每個(gè)幼兒?都能長(zhǎng)出?漂亮整齊?的牙齒。?四、語(yǔ)?言方面?我以親切?的姿態(tài)對(duì)?幼兒進(jìn)行?教育，建?立起平等?、民主、?寬松的教?育環(huán)境。?在教學(xué)活?動(dòng)中，運(yùn)?用各種自?制教具，?充分發(fā)揮?各教育教?學(xué)手段，?加強(qiáng)師幼?互動(dòng)，為?幼兒提供?了更多更?新的知識(shí)?，使每個(gè)?幼兒都能?積極參加?教學(xué)活動(dòng)?。進(jìn)一步?培養(yǎng)了幼?兒的自主?閱讀的能?力，在工?作中不斷?嘗試運(yùn)用?一些新形?式、新方?法開展了?幼兒閱讀?活動(dòng)。通?過創(chuàng)設(shè)豐?富的閱讀?環(huán)境，為?幼兒營(yíng)造?愉快的閱?讀氛圍。?如區(qū)域活?動(dòng)，主題?墻為幼兒?設(shè)置展示?的空間，?如我們的?一天、我?長(zhǎng)高了、?神秘的迷?宮等主題?活動(dòng)都以?繪畫呈現(xiàn)?的方式讓?幼兒參與?、觀察與?欣賞。我?還注意激?發(fā)濃厚的?閱讀興趣?，探索多?樣的閱讀?方式，把?閱讀活動(dòng)?建立在幼?兒的興趣?上，并以?多樣的閱?讀方式指?導(dǎo)幼兒閱?讀，提高?幼兒的閱?讀能力。?有小組合?作式閱讀?、個(gè)別化?閱讀、交?流式閱讀?、誦讀詩(shī)?歌等方式?。在閱讀?活動(dòng)中孩?子們無(wú)論?從注意力?、語(yǔ)言表?達(dá)、早期?閱讀方面?，還是在?想象力、?創(chuàng)造力、?表現(xiàn)力等?方面都有?了顯著的?提高。?五、社會(huì)?方面為?提高幼兒?的交往能?力，特別?是對(duì)一些?性格內(nèi)向?的幼兒，?我們采用?一幫一一?帶一的方?式，為個(gè)?別幼兒提?供交往的?機(jī)會(huì)，提?高幼兒互?相協(xié)作的?能力。三?八節(jié)來臨?時(shí)讓幼兒?介紹自己?媽媽的工?作，使幼?兒了解各?行各業(yè)人?們的勞動(dòng)?，培養(yǎng)幼?兒對(duì)勞動(dòng)?者的熱愛?和對(duì)勞動(dòng)?成果的尊?重。為從?小培養(yǎng)幼?兒的勞動(dòng)?觀念，我?除了讓幼?兒自己的?事情自己?做以外，?還引導(dǎo)幼?兒在老師?的幫助和?指導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)為大?家擦桌、?掃地、整?理各活動(dòng)?區(qū)域等一?些力所能?及的事情?，使每個(gè)?孩子在勞?動(dòng)中體驗(yàn)?到勞動(dòng)的?快樂，提?高了勞動(dòng)?技能。?六、科學(xué)?方面通?過引導(dǎo)幼?兒觀察豆?芽的生長(zhǎng)?的變化，?組織幼兒?積極參加?小組討論?，積極探?索，培養(yǎng)?幼兒合作?學(xué)習(xí)的意?識(shí)和能力?，并引導(dǎo)?幼兒通過?語(yǔ)言講述?、歌表演?、畫畫等?多種方式?表現(xiàn)、交?流、分享?探索的過?程和結(jié)果?。在活動(dòng)?中鼓勵(lì)幼?兒大膽提?出問題，?發(fā)表不同?意見，初?步提高了?幼兒探索?大自然奧?秘的興趣?，進(jìn)一步?培養(yǎng)了幼?兒的環(huán)保?意識(shí)。指?導(dǎo)幼兒植?物角管理?，經(jīng)常給?植物澆水?，引導(dǎo)他?們觀察植?物的生長(zhǎng)?變化過程?，并通過?繪畫、手?工制作等?方式表達(dá)?出自己的?所見所聞?，提高了?幼兒對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的?興趣。?七、藝術(shù)?方面飯?后有時(shí)組?織幼兒去?草地上游?戲，在游?玩的過程?中，注重?引導(dǎo)幼兒?從小保護(hù)?生態(tài)環(huán)境?，并讓幼?兒在不知?不覺中感?受到了集?體的溫暖?和春天的?氣息，激?發(fā)了他們?愛家鄉(xiāng)、?愛大自然?的情感。?我們還開?展了豐富?多樣的藝?術(shù)活動(dòng)。?激發(fā)了幼?兒長(zhǎng)大后?要把家鄉(xiāng)?、把祖國(guó)?建設(shè)得更?美好的愿?望。幼?兒在相互?交流、相?互欣賞的?過程中，?有了共同?的提高。?結(jié)合六一?節(jié)聯(lián)歡活?動(dòng)，組織?幼兒參加?編排了舞?蹈，魔術(shù)?表演等節(jié)?目。八?、游戲方?面我還?注重發(fā)展?幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能?力、動(dòng)手?操作能力?、以及和?同伴之間?的交往能?力。當(dāng)幼?兒之間有?爭(zhēng)執(zhí)、有?矛盾時(shí)，?鼓勵(lì)幼兒?大膽闡述?自己的觀?點(diǎn)，引導(dǎo)?幼兒討論?協(xié)商，提?高幼兒自?己解決問?題的能力?。游戲和?探索是兒?童的生命?活動(dòng)，幼?兒通過互?動(dòng)能體驗(yàn)?到自己的?力量、地?位和價(jià)值?，感受到?自己的成?長(zhǎng)與進(jìn)步?。所以我?在開學(xué)初?，就與幼?兒共同收?集、整理?游戲材料?，布置活?動(dòng)區(qū)域。?在上學(xué)期?活動(dòng)開展?的基礎(chǔ)上?，制定、?修改相應(yīng)?的游戲規(guī)?則，游戲?內(nèi)容由幼?兒討論產(chǎn)?生。并合?理利用了?家長(zhǎng)資源?，幼兒親?自參加收?集后，既?美化教室?的整體環(huán)?境，又提?高了幼兒?的主人翁?意識(shí)，也?更愛惜玩?具了。?九、家長(zhǎng)?工作方面?在家長(zhǎng)?工作方面?，能和家?長(zhǎng)保持密?切的聯(lián)系?，及時(shí)和?家長(zhǎng)交換?意見，做?家長(zhǎng)和孩?子的貼心?人。每周?更換家長(zhǎng)?園地的教?學(xué)內(nèi)容，?還在家長(zhǎng)?園地中開?辟了保健?小知識(shí)，?深受家長(zhǎng)?們的歡迎?。平時(shí)能?注意了解?每個(gè)家長(zhǎng)?的特點(diǎn)，?提高服務(wù)?質(zhì)量，對(duì)?幼兒家長(zhǎng)?的態(tài)度和?藹，在工?作中做到?一視同仁?。大班?學(xué)習(xí)即將?結(jié)束，我?為幼兒拍?攝了畢業(yè)?照，請(qǐng)了?小學(xué)生來?和幼兒聊?天，幫助?幼兒了解?小學(xué)生學(xué)?習(xí)生活的?情況，激?發(fā)了幼兒?爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)?生的愿望?，為幼兒?順利進(jìn)入?小學(xué)做好?了準(zhǔn)備。?在老師、?家長(zhǎng)的關(guān)?心下，在?每個(gè)幼兒?的努力下?，我們相?信每個(gè)孩?子都能順?利進(jìn)入小?學(xué)，開始?新的學(xué)習(xí)?生活。?中班班務(wù)?工作總結(jié)?范文（二?）我們?班是一個(gè)?活潑向上?的集體，?在集體中?____?位小精靈?，都有著?其獨(dú)具的?特點(diǎn)。聰?明活潑的?____?，頑皮好?動(dòng)的__?__，他?們的一舉?一動(dòng)無(wú)時(shí)?不刻不在?牽引老師?的目光，?孩子們一?天天成長(zhǎng)?，一天天?的進(jìn)步，?我們?nèi)?老師感到?無(wú)比的欣?慰、自豪?。有過辛?勤的汗水?，才會(huì)有?收獲的喜?悅。本?學(xué)期，我?和___?_老師以?新《綱要?》為指導(dǎo)?，積極配?合，科學(xué)?施教，圍?繞園務(wù)工?作及班級(jí)?實(shí)際開展?一系列生?動(dòng)、活潑?的教育活?動(dòng)，有利?的促進(jìn)幼?兒綜合素?質(zhì)發(fā)展，?特總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)幼?兒日常生?活、常規(guī)?及自我保?護(hù)教育?幼兒在幼?兒園生活?的愉快、?舒適、才?能令家長(zhǎng)?滿意放心?。我們的?工作方能?順利實(shí)施?。為了讓?孩子有一?個(gè)合格、?健康的體?格。我們?老師相互?配合，合?理安排幼?兒戶外活?動(dòng)的時(shí)間?和內(nèi)容，?保證每天?____?小時(shí)的戶?外活動(dòng)時(shí)?間。并努?力創(chuàng)造條?件，開展?豐富多彩?的戶外體?育游戲活?動(dòng)，如：?開展跳繩?、拍球等?活動(dòng)。為?了讓幼兒?對(duì)天氣的?變化有初?步的感受?，并學(xué)會(huì)?主動(dòng)增減?衣物，隔?毛巾、照?顧自己。?培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?，就是讓?幼兒學(xué)會(huì)?自律。教?師榜樣作?用尤為重?要，日常?里，我們?堅(jiān)持說普?通話，與?幼兒交談?時(shí)主動(dòng)使?用文明語(yǔ)?言，注重?儀表整潔?、文明舉?止。教師?的互助、?禮讓都給?幼兒以深?刻積極的?影響。同?時(shí)，組織?“我為集?體爭(zhēng)榮譽(yù)?”的談話?，開展了?以小組為?單位的評(píng)?比活動(dòng)，?使幼兒認(rèn)?識(shí)到自己?言行直接?影響著本?組的榮譽(yù)?，因而約?束自己的?行為，并?在獎(jiǎng)勵(lì)方?法上也作?了改變，?從傳遞送?小紅花變?成了幼兒?喜歡的粘?貼畫和小?印章，孩?子們被這?些美麗的?圖案吸引?了、興趣?更濃了。?幼兒行為?習(xí)慣有了?很大的改?變，收到?了較好的?效果。幼?兒將逐步?走出幼兒?園，走向?社會(huì)，社?會(huì)中隱形?的危險(xiǎn)因?素勢(shì)必對(duì)?幼兒造成?傷害。為?了減少、?防止傷害?，我們對(duì)?幼兒進(jìn)行?安全防范?教育：如?結(jié)合“幼?兒追跑、?推拉”現(xiàn)?象展開現(xiàn)?場(chǎng)討論，?進(jìn)行了“?我該怎么?辦”“滅?火好方法?”等談話?活動(dòng)，時(shí)?刻提醒幼?兒意外就?在身邊，?將自我保?護(hù)注入到?幼兒生活?經(jīng)驗(yàn)中，?為今后學(xué)?習(xí)生活打?下良好基?矗。二?、大膽嘗?試探索，?引導(dǎo)幼兒?生動(dòng)活潑?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)教育?就是向幼?兒施加積?極的影響?，在開展?各類教學(xué)?實(shí)際工作?中，我們?注重突出?重點(diǎn)，以?人為本、?充分發(fā)展?幼兒感官?，在做中?學(xué)、在玩?中學(xué)，在?游戲性體?驗(yàn)中獲得?發(fā)展。?在全面學(xué)?習(xí)和__?__新綱?要實(shí)踐主?題探究課?程中，我?們積極嘗?試將重心?移向了“?如何在科?學(xué)活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒?探索能力?”的研究?。根據(jù)幼?兒的發(fā)展?需要，興?趣愛好不?斷生成出?新的教學(xué)?內(nèi)容，如?____?老師開展?的《小小?工具用處?大》，_?___老?師接待“?區(qū)網(wǎng)片”?活動(dòng)《奇?妙的云》?及區(qū)“雙?優(yōu)”評(píng)比?活動(dòng)《燃?燒的秘密?》等為幼?兒創(chuàng)造了?廣闊的探?索空間，?充分尊重?幼兒，鼓?勵(lì)幼兒，?有效的提?高了幼兒?科學(xué)探索?的興趣和?能力，深?受幼兒的?喜歡，我?們將再接?再厲，不?斷實(shí)踐積?累經(jīng)驗(yàn)。?早期閱?讀一般是?指未入學(xué)?的兒童憑?借變化著?的色彩、?圖像、文?字或憑借?成人形象?、生