2023教學(xué)年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教學(xué)年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一年來(lái)?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)團(tuán)?員的身份?來(lái)約束自?己，鞭策?自己。對(duì)?自己要求?嚴(yán)格，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中樹(shù)?立起榜樣?的作用。?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?論文代寫(xiě)?幫幫網(wǎng)的?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這?一學(xué)期，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)論文?代寫(xiě)幫幫?網(wǎng)崗位競(jìng)?聘的需要?。一學(xué)?期來(lái)，我?還積極參?加各類學(xué)?習(xí)，深刻?剖析自己?工作中的?不足，找?出自己與?其他教師?間的差距?，寫(xiě)出心?得體會(huì)，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時(shí)，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。“學(xué)海?無(wú)涯，教?無(wú)止境”?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，本?學(xué)期，除?了積極參?加政治理?論學(xué)習(xí)外?，我還積?極通過(guò)論?文代寫(xiě)幫?幫網(wǎng)等網(wǎng)?站進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己?的工作能?力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，使?自己能夠?更好的勝?任自己的?教師工作?。結(jié)合課?程改革利?用書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課?程改革相?關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人?在教育教?學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方?法等。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?讓自己樹(shù)?立了先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教育教學(xué)?要努力的?方向。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作。?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到論?文代寫(xiě)幫?幫教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?。我在工?作之余，?把自己在?教學(xué)中反?思、案例?、收獲等?收集起來(lái)?，并記錄?一些自己?的工作過(guò)?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累了自己?最為需要?的信息資?源，并積?極與其他?教師在博?客上進(jìn)行?交流、討?論在教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)?期的工作?，在取得?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對(duì)論文?代寫(xiě)幫幫?網(wǎng)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進(jìn)行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo)。3?、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特?色點(diǎn)。?4、論文?代寫(xiě)幫幫?網(wǎng)積極性?不夠高，?主動(dòng)性不?夠強(qiáng)，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)?。五、?繼往開(kāi)來(lái)?，開(kāi)創(chuàng)新?的天地。?鑒于自?己在本學(xué)?期的各方?面表現(xiàn)以?及在工作?中存在的?諸多不足?，我今后?的努力方?向是：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，特別是?課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)?練。做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生論文?代寫(xiě)幫幫?能力的培?養(yǎng)。2?、對(duì)后進(jìn)?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再?多一些耐?心，使他?們?cè)诟鞣?面有更大?進(jìn)步。?3、加強(qiáng)?學(xué)生行為?習(xí)慣方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要能嚴(yán)格?約束自己?。4、?在教學(xué)上?下功夫，?努力使論?文代寫(xiě)幫?幫網(wǎng)學(xué)生?的成績(jī)?cè)?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。一份春?華，一份?秋實(shí)，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。20?23教學(xué)?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）隨著?期末的臨?近，本學(xué)?期我的語(yǔ)?文教學(xué)工?作也即將?接近尾聲?，回顧自?己一學(xué)期?的語(yǔ)文教?學(xué)工作，?感覺(jué)既漫?長(zhǎng)又短暫?。在教學(xué)?中，我本?著將理論?與實(shí)踐，?將課內(nèi)與?課外緊緊?地融合到?一起，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?使孩子們?在語(yǔ)文學(xué)?習(xí)中既學(xué)?到了知識(shí)?，又體驗(yàn)?到了快樂(lè)?。對(duì)于我?個(gè)人而言?，作為一?名語(yǔ)文教?師，我也?是時(shí)刻本?著一名教?師特有的?工作激情?，全身心?地投入到?教學(xué)中，?從而圓滿?完成教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?將教學(xué)方?面的體會(huì)?和工作總?結(jié)如下：?一、積?極聽(tīng)課，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，善于反?思。聽(tīng)?課，不僅?開(kāi)闊了思?路，也為?備課過(guò)程?積累了豐?富的素材?。本學(xué)期?，我共聽(tīng)?課共__?__節(jié)，?每聽(tīng)一節(jié)?課，我都?會(huì)認(rèn)真地?做好記錄?并積極地?思考，在?別人的課?堂中汲取?到了精華?，從而彌?補(bǔ)自己教?學(xué)工作中?的缺失，?同時(shí)在思?考中也讓?自己的教?學(xué)觀點(diǎn)得?以更高的?提升。?關(guān)于認(rèn)真?備課，本?冊(cè)書(shū)中的?每一課每?一個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)我都?是精心地?分析、準(zhǔn)?備，從而?再到課堂?上給學(xué)生?來(lái)講授，?在我的意?識(shí)里，我?覺(jué)得只要?是自己能?努力去做?好的，就?一定要竭?盡全力地?做，能夠?在課堂中?讓孩子們?獲取更多?的知識(shí)，?是作為一?名教師最?大的快樂(lè)?與成就。?二年級(jí)仍?然還是重?點(diǎn)，每節(jié)?課我都嚴(yán)?格要求孩?子們做好?生詞卡片?，并在家?里做好充?分預(yù)習(xí)，?在課堂上?檢查每個(gè)?學(xué)生都必?須要過(guò)關(guān)?，同時(shí)在?指導(dǎo)認(rèn)讀?的過(guò)程中?，我也會(huì)?花大量的?時(shí)間在課?堂教給學(xué)?生識(shí)記生?字的方法?，讓孩子?們牢記每?一個(gè)生字?。在寫(xiě)字?教學(xué)中，?我更是嚴(yán)?格要求自?己、要求?學(xué)生，經(jīng)?過(guò)我的細(xì)?心指導(dǎo)和?嚴(yán)格要求?，學(xué)生在?一天天地?進(jìn)步，很?多孩子的?鉛筆字寫(xiě)?得是工整?清晰。上?好一節(jié)課?，最重要?的還要及?時(shí)地進(jìn)行?反思，在?課后的反?思中找到?課堂教學(xué)?的閃光點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)自?己講課的?不足，從?而冥思該?如何去改?進(jìn)。在本?冊(cè)書(shū)中，?我在每一?課教學(xué)后?，都會(huì)認(rèn)?真地反思?自己的課?堂教學(xué)，?同時(shí)，每?個(gè)單元后?的綜合學(xué)?習(xí)，我也?會(huì)緊緊抓?住其中一?兩個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)認(rèn)真?做好反思?。二、?多種方式?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)習(xí)積?極性。?興趣是最?好的老師?，有了興?趣，才能?擁有學(xué)習(xí)?的動(dòng)力和?積極性。?為了讓孩?子們更喜?歡語(yǔ)文，?除了讓孩?子喜歡我?這個(gè)語(yǔ)文?老師外，?更多的是?我要想辦?法如何豐?富語(yǔ)文課?，豐富語(yǔ)?文課堂的?學(xué)習(xí)。另?外，我還?將語(yǔ)文課?堂融進(jìn)孩?子的童真?童趣中，?每當(dāng)學(xué)到?了適合角?色表演的?課文，我?都充分調(diào)?動(dòng)孩子們?的積極性?來(lái)進(jìn)行表?演，孩子?們?cè)诩议L(zhǎng)?的協(xié)助下?做了很多?精美的頭?飾，孩子?們喜歡表?演，樂(lè)于?表演。孩?子們的表?現(xiàn)也相當(dāng)?出色，真?正地投入?到了課文?的角色中?。三、?注重平時(shí)?的積累。?本學(xué)期?我繼續(xù)讓?孩子們堅(jiān)?持“每日?一積累”?主要還是?做到形式?多樣的積?累，這學(xué)?期孩子們?在積累內(nèi)?容上，興?趣上較上?學(xué)期均有?了明顯的?提升，好?詞好句，?成語(yǔ)、諺?語(yǔ)、歇后?語(yǔ)、名人?名言等等?，內(nèi)容很?多樣。在?積累的同?時(shí)，孩子?們還能將?意思說(shuō)出?來(lái)，諸如?：成語(yǔ)，?學(xué)生在理?解意思的?同時(shí)，還?能進(jìn)行恰?當(dāng)?shù)卦炀?，再如：?名人名言?,學(xué)生能?知其大意?,還能結(jié)?合自己親?身實(shí)際談?出深刻的?體會(huì)。孩?子的多樣?積累內(nèi)容?及出色表?現(xiàn)，收到?了較好的?效果，我?將這項(xiàng)課?外積累堅(jiān)?持下去。?現(xiàn)在我班?孩子之所?以在寫(xiě)作?及回答問(wèn)?題時(shí)表達(dá)?能力有一?定的基礎(chǔ)?，這也與?平時(shí)的積?累有著緊?密的關(guān)系?。四、?加強(qiáng)了教?學(xué)質(zhì)量的?管理，重?視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活有著?決定性的?作用。因?此必須把?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)納入教?學(xué)的重要?議程，滲?透到具體?的教學(xué)行?為中。特?別是小學(xué)?生，學(xué)習(xí)?可塑性強(qiáng)?。教學(xué)中?嚴(yán)格要求?，訓(xùn)練到?位，經(jīng)常?抓，抓經(jīng)?常，采取?隨機(jī)抽查?和集中考?核相結(jié)合?的方法，?注重口語(yǔ)?交際面試?，口語(yǔ)的?規(guī)范考核?，知識(shí)積?累的調(diào)測(cè)?，體現(xiàn)了?考核的全?面性。?古詩(shī)文的?背誦、積?累，課外?閱讀……?這些都已?經(jīng)成為孩?子日常學(xué)?習(xí)的一部?分。另外?老師們還?引導(dǎo)孩子?每天花一?定的時(shí)間?進(jìn)行課外?閱讀，讓?孩子在系