小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿12篇

小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿12篇乙：在我們成長(zhǎng)的過程中，我們都曾有過美妙的幻想和理想，就像河流邊的五光十色的鵝卵石。但隨著我們的成長(zhǎng)，我們漸漸地明白，理想不僅僅是一朵嬌嫩的鮮花，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。甲：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂和淡淡的稻香。小時(shí)候，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。乙：長(zhǎng)大后，我們明白了理想不僅是一種向往，更是一種動(dòng)力。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真。甲：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍黄鸱棚w自己的理想吧！乙：接下來是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！疽摇坷首x（詳細(xì)材料見書P15）甲：最后，感謝大家收聽本期的紅領(lǐng)巾廣播。我們下次再見！也許只需要一縷陽(yáng)光、一滴泉水、一點(diǎn)空氣、一片土壤、一陣春風(fēng)，就能讓我們的人生變得精彩。不必四處尋找，我們可以回頭看看自己已經(jīng)擁有的，看看自己需要的。比如，尋找一縷陽(yáng)光，給親情、友情以溫暖。李密為了孝順祖母，辭官回家，因此被舉薦并備受贊譽(yù)。在困境中，給朋友一縷陽(yáng)光，就是成為撒播陽(yáng)光的天使。而尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。恒心和毅力是成就大事業(yè)的必要?jiǎng)恿Γ袝r(shí)只需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，就能讓人堅(jiān)持到成功的那一刻。尋找一點(diǎn)空氣，給青春、健康以活力。高中只是人生的開始，我們需要給自己和家人的健康與青春增加活力。尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化注重培養(yǎng)美德和情操，這是人生精彩的基礎(chǔ)。最后，一陣春風(fēng)，會(huì)讓人生泛起層層漣漪。精彩的人生，也許就在我們的后花園里?！疽摇拷酉聛恚覀?yōu)槟?bào)《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。今天，我們要為大家講述中華女子飛天第一人劉洋的故事。請(qǐng)大家靜心聆聽?！炯住抗适聲?huì)播報(bào)到這里，我們本次廣播就要結(jié)束了。感謝大家的收聽，再見！柳河中心小學(xué)校園之聲廣播再次與大家見面啦！親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家中午好！我是你們的好朋友馬佳賀。我是你們的好朋友龐茗文。本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是“環(huán)境”。在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。然而，人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。比如說，我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾、堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。這對(duì)社會(huì)和我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。為了讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，有許多老人來打掃大街、綠化草坪。他們每天早出晚歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞。我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說，有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很大的麻煩。在班會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來一定很輕松吧。但當(dāng)我走到那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾，廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問題。面對(duì)這塊草坪，我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。朋友們，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你打掃自己美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密。就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……1998年，中國(guó)的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大河被暴雨肆虐，水位不斷上漲，導(dǎo)致許多村莊、工廠和學(xué)校被淹沒。這場(chǎng)洪災(zāi)給中國(guó)帶來了很大的損失，許多人失去了家園和生計(jì)。我們需要保護(hù)我們的環(huán)境，讓大地、江河、動(dòng)物和植物都能得到保護(hù)和綠色生態(tài)的環(huán)境。現(xiàn)代人需要更加關(guān)注環(huán)境問題，因?yàn)槿虻纳置娣e正在不斷減少，土壤失量和沙漠化土壤的擴(kuò)展速度也在不斷加快。我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性，簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，與自然和諧共處。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們需要從自己做起，采取綠色行動(dòng)，爭(zhēng)做綠色建設(shè)者，創(chuàng)造綠色新世界。讓我們喚醒“綠色之心”，實(shí)施“綠色計(jì)劃”，共同打造一個(gè)愛的世界。最后，感謝大家收聽我們的廣播，我們下次再見！本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮貌”。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市和國(guó)家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。個(gè)人是國(guó)家的主體。具備文明素質(zhì)是最重要的，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，還存在著一些不文明的行為，如校園內(nèi)的垃圾、走路推搡、講臟話等。我們應(yīng)該把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)與社會(huì)公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明的小學(xué)生。我們每個(gè)人都應(yīng)該管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。相信經(jīng)過全體師生共同努力，我們一定能夠營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。如果全國(guó)每個(gè)校園都創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力也將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！播音員甲：天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗。我的幸福，是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽(yáng)光。播音員乙：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好！又到了柳河中心小學(xué)“校園之聲”廣播的時(shí)間了。本次廣播的主題是放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育。播音員甲：請(qǐng)欣賞《演講廳》夢(mèng)想開啟新天地。播音員乙：接下來，請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》養(yǎng)雞大王的成功之路（詳細(xì)材料見書P33），以及由我朗讀的林語(yǔ)堂：明快中文打字機(jī)的發(fā)明者（詳細(xì)材料見書P39）。播音員甲：我們每個(gè)人都要放飛自己的夢(mèng)想，為中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。播音員乙：不知不覺又到了和大家說再見的時(shí)候了。本期播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！刪除了明顯有問題的“第期”段落，并對(duì)文章中的語(yǔ)言進(jìn)行了簡(jiǎn)潔明了的修改。沒有寬容，小事也能引起爭(zhēng)端。比如在公共汽車上，誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳，就能吵得臉紅脖子粗。如果這樣的情緒放在世界大事上，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有一次，一位同學(xué)在課間接了一杯水，突然后面的同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。接著就開始了互相的爭(zhēng)吵和責(zé)備：“真夠損的，想把我燙死！”“不是我，是他把水撞到你那兒的?！薄拔夷X門后面也沒長(zhǎng)眼睛，賴得著我嗎？”爭(zhēng)論永遠(yuǎn)無(wú)法分出對(duì)錯(cuò)，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡?。一?jié)課后，他們平靜了許多，那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。”那兩個(gè)同學(xué)一楞，然后相對(duì)一笑，一個(gè)說：“對(duì)不起，我太莽撞了。”另一個(gè)也說：“不，是我太莽撞了?！苯酉聛恚覀?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目“百科沙龍”。這個(gè)故事叫做“會(huì)拍照的閃電”。一位奧地利醫(yī)生一天下班回家后發(fā)現(xiàn)錢包丟了。當(dāng)晚，醫(yī)生被人請(qǐng)去搶救一個(gè)被雷電擊中的人。那人躺在地上，奄奄一息。醫(yī)生在檢查時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那人大腿的皮膚上清晰地印著同他錢包上一模一樣的兩個(gè)字母“D”。結(jié)果，就在這個(gè)人的口袋里醫(yī)生找到了自己的錢包。就是這樣一道一瞬即逝的光。竟然能創(chuàng)造出如此神奇的狀況，看來，閃電這位神秘的使者本身就是一個(gè)巨大的謎團(tuán)。本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！再見！柳河中心小學(xué)校園之聲廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界；留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。我是你的好朋友（張晗）。我是你的好朋友（姚可瑩）。今天我們廣播的主題是《小學(xué)生心理健康》。我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們確定小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)為6個(gè)方面：智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)知的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。智力發(fā)展水平是心理健康的關(guān)鍵之一。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。情緒穩(wěn)定性是心理健康的另一個(gè)重要方面。一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。學(xué)習(xí)適應(yīng)性是心理健康的重要體現(xiàn)之一。一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。自我認(rèn)知的客觀化程度是心理健康的重要標(biāo)志之一。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。社會(huì)適應(yīng)性是心理健康的重要標(biāo)志之一。心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。行為習(xí)慣是心理健康的重要標(biāo)志之一。心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：1.早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑。2.經(jīng)常回憶過去美好的時(shí)光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。4.看一些有趣的書。心情不好的時(shí)候，我們可以：1.聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。2.去跑步、爬山，或者打球。3.打掃自己的房間或書桌。4.找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。今天的紅領(lǐng)巾廣播即將結(jié)束，感謝大家的收聽。接下來是我們的安全話題。天空的幸福是穿一身藍(lán)色，森林的幸福是披一身綠色，陽(yáng)光的幸福如鉆石般耀眼，落日的幸福留下最后的美麗。我的幸福是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽(yáng)光。親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好！歡迎收聽柳河中心小學(xué)“校園之聲”廣播。我是你們的好朋友馬佳賀，我是你們的好朋友龐茗文。今天，我們一起來學(xué)習(xí)小學(xué)生文明公約。首先，我們要注意校內(nèi)安全。不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。最后，自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！接下來，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰督棠阋徽小贰＝裉煲o大家講一講如何養(yǎng)成做事不拖沓的好習(xí)慣。我們要保持冷靜，迅速躲避，用手臂護(hù)住頭部，盡量避免被物品砸中。如果有條件，可以關(guān)閉燃?xì)夂碗娫?，打開門窗，以便逃生和通風(fēng)。在地震結(jié)束后，我們要先檢查自己是否受傷，再檢查家里的燃?xì)狻㈦娫吹仁欠癜踩?，盡快撤離到安全地點(diǎn)?！炯住客瑢W(xué)們，地震時(shí)我們要保持冷靜，不要驚慌失措，要聽從老師的指揮，按照預(yù)定的逃生路線有序撤離。我們要時(shí)刻提醒自己，預(yù)防地震，關(guān)愛生命，讓我們一起為地震應(yīng)急知識(shí)的普及做出貢獻(xiàn)?！疽摇糠棚w夢(mèng)想“中華魂”主題教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。【甲】同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付出很多努力和汗水。我們要有堅(jiān)定的信念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，我們也要關(guān)注身邊的人，關(guān)心社會(huì)，積極為他人服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?！疽摇客瑢W(xué)們，學(xué)校的教育是為了讓我們成為有用之人，讓我們的夢(mèng)想飛得更高。讓我們一起努力，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的夢(mèng)想在追求中閃耀光芒，讓我們的生命在奮斗中綻放出美麗的花朵。如果在書店逛的時(shí)候發(fā)生地震，我們應(yīng)該選擇結(jié)實(shí)的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西保護(hù)頭部，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)。不要慌亂，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。如果不幸被埋壓，應(yīng)該設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢乐怪車s物進(jìn)一步倒塌。以防余震時(shí)再被埋壓，不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。當(dāng)聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，應(yīng)設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。同學(xué)們，防患于未然，中午回家就自己動(dòng)手做一個(gè)“地震包”吧。找一個(gè)書包（可以是以前使用過的舊書包或背囊），里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等。也可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品（比如餅干、花生）。記得這些食品每隔一段時(shí)間更換一次，因?yàn)榉啪昧藭?huì)過期的。接著把這個(gè)“地震包”放在家門口一個(gè)醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時(shí)，這個(gè)“地震包”或許會(huì)挽救我們的生命。接下來請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》中的宋慶齡：為振興中華奮斗一生。時(shí)間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播站即將結(jié)束。播放開播曲：天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗。我的幸福，是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽(yáng)光。親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好！柳河中心小學(xué)“校園之聲”廣播在動(dòng)聽的音樂聲中又如期和同學(xué)們見面了！我是你們的好朋友（竇佳偉/徐文麗）。今天我們安排的欄目有《家庭節(jié)能環(huán)保》和《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。首先是《家庭節(jié)能環(huán)保》宣傳歌：公民節(jié)儉都有責(zé)，再生能源屬資源，勤儉節(jié)約是美德，供熱供暖光能選，家庭節(jié)能又環(huán)保，綠色消費(fèi)無(wú)污染，和諧社會(huì)來倡導(dǎo)。保護(hù)生態(tài)崇自然。生活方式講質(zhì)量，裝修居室應(yīng)簡(jiǎn)化，科學(xué)達(dá)標(biāo)人舒暢，科學(xué)環(huán)保關(guān)要把，環(huán)境優(yōu)美好現(xiàn)象，規(guī)范施工質(zhì)勿差，居室污染不健康。安全健康是辦法。從我做起節(jié)能好，洗碗拖地水適量，節(jié)能燈具低消耗，節(jié)氣省油應(yīng)相當(dāng)。開燈關(guān)燈要有習(xí)慣，室內(nèi)要保持日照，這是“綠色工程”的宗旨，旨在高效地實(shí)現(xiàn)環(huán)保、節(jié)能、保健康。在選購(gòu)家電時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志，提倡節(jié)能降耗。看到節(jié)能認(rèn)證標(biāo)識(shí)，就是環(huán)保家庭的榜樣。同時(shí)，功率容量要合適，環(huán)境優(yōu)美長(zhǎng)壽享受，節(jié)能無(wú)污又節(jié)資。這是和諧家庭的好風(fēng)尚