教學活動評優(yōu)管理制度模板(四篇)_第1頁
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文檔簡介

第18頁共18頁教學活動?評優(yōu)管理?制度模板?1、評?優(yōu)內容?重點突出?:教學評?優(yōu)內容切?合黃沙中?學教科研?重點,目?標明確。?階段性側?重:根據(jù)?黃沙中學?教研計劃?,評優(yōu)內?容要突出?階段性的?目標重點?。2、?評價標準?先進性?:教學活?動體現(xiàn)新?綱要的教?學理念,?立意新,?創(chuàng)新性強?。實踐性?:能將先?進的教學?理念付諸?在實踐中?,優(yōu)化教?育行為,?教學組織?能力強,?效果好。?3、評?優(yōu)辦法?定期組織?。根據(jù)教?科研重點?定期進行?教學評優(yōu)?活動。?分層開展?。每位教?師的能力?、起點不?一樣,用?同一個標?準去評價?每一個教?師不公平?。為讓不?同層次、?不同起點?的教師都?能得到成?功的體驗?,開展教?學評優(yōu)活?動時也可?分成幾個?層次評比?,如“青?年教師組?”與“成?熟教師組?”。評?委組成。?由黃沙中?學成立專?家評委組?進行評定?,評委組?成員主要?有校長、?副校長以?及有中一?以上職稱?且教科研?成績突出?的骨干教?師組成(?條件具備?請專家擔?任評委組?成員)。?教學活?動評優(yōu)管?理制度模?板(二)?1目的?為加強?我公司企?業(yè)文化建?設,培養(yǎng)?和塑造廣?大員工的?集體榮譽?感和使命?感,不斷?增強企業(yè)?向心力和?凝聚力,?激發(fā)全體?員工的工?作積極性?和創(chuàng)新能?力,為公?司創(chuàng)造更?好的效益?,特制定?本管理辦?法。2?適用范圍?___?_全體職?工。3?職責3?.1評優(yōu)?委員會?公司成立?評優(yōu)委員?會,并由?辦公室負?責評選活?動的組織?開展。評?優(yōu)委員會?成員如下?:委員會?組長:_?___委?員會副組?長:__?__委員?會成員:?各子公司?、各部門?負責人?4評優(yōu)程?序4.?1評選原?則4.?1.1堅?持評選過?程公平、?公正、公?開的原則?;4.?1.2堅?持員工自?薦、部門?推薦、本?部門民主?評議和公?司評優(yōu)委?員會審批?相結合的?原則;?4.1.?3堅持以?各部門非?管理崗員?工為主,?管理崗員?工為輔的?原則;?4.2獎?項設置4?.2.1?評選名額?要求評?選名額根?據(jù)年度評?優(yōu)當月公?司總人數(shù)?,按照一?定比例確?定,確定?規(guī)則如下?:各單項?獎總人數(shù)?占公司總?人數(shù)__?__%,?其中,優(yōu)?秀員工數(shù)?量占公司?總人數(shù)的?____?%,優(yōu)秀?管理干部?數(shù)量占?公司總人?數(shù)___?_%。?4.2.?2.1優(yōu)?秀員工獎?項設置?設優(yōu)秀員?工獎、最?美客服獎?、優(yōu)秀管?理者獎、?技術標兵?獎4.2?.2.2?優(yōu)秀團隊?獎項設置?團隊(?部門、車?間、班組?)的管理?或經營業(yè)?績特別突?出,團結?協(xié)作,工?作取得嶄?新的突破?,為公司?戰(zhàn)略實現(xiàn)?做出了杰?出貢獻,?并且能夠?充分體現(xiàn)?核心價值?觀。設?先進部門?、先進車?間、先進?班組4.?3評選條?件4.?3.1優(yōu)?秀員工評?選條件4?.3.1?.1優(yōu)秀?員工評選?基本條件?a)認?同公司企?業(yè)文化,?有較強的?集體榮譽?感和使命?感;b?)遵守公?司規(guī)章制?度,誠實?守信、勤?勤懇懇、?具有很強?的工作責?任心,為?企業(yè)員工?樹立良好?形象并能?起到帶頭?作用;?c)有強?烈的集體?榮譽感,?能夠自覺?時刻維護?公司形象?;d)具?備團隊合?作精神,?善于與他?人協(xié)作。?4.3?.1.2?優(yōu)秀員工?各獎項的?評選必須?滿足以下?條件:a?)工作時?間滿一年?以上;?b)遵守?考勤紀律?,年平均?出勤率在?____?%(含)?以上,無?曠工情況?;c)員?工年度平?均考核分?數(shù)排在本?部門前_?___%?;d)?遵守公司?各項制度?,工作業(yè)?績突出,?綜合表現(xiàn)?優(yōu)秀;e?)按時上?交個人業(yè)?績匯報和?其他評優(yōu)?材料;f?)經公示?核實無其?他違紀或?投訴。?4.3.?2優(yōu)秀管?理者評選?條件4.?3.2.?1優(yōu)秀管?理者評選?基本條件?a)以人?為本,深?入基層,?關愛員工?;b)有?很好的領?導與管理?能力,能?夠以身作?則;c)?能夠做到?積極、主?動、有效?溝通;d?)帶領的?團隊凝聚?力強,團?隊協(xié)作力?強;e?)能夠通?過完善工?作流程,?或采用激?勵手段,?提高部門?工作效率?,及時保?質保量完?成工作任?務。4?.3.2?.2優(yōu)秀?管理者的?評選必須?滿足以下?條件:a?)工作時?間滿一年?以上的基?層管理者?;b)從?事基層管?理崗位半?年以上;?c)評?優(yōu)年度內?病、事假?累計不超?過___?_個工作?日;d?)年度績?效考核平?均分__?__分以?上;e)?經公示核?實無其他?違紀或投?訴者。?4.3.?3優(yōu)秀團?隊獎項評?選的條件?4.3.?3.1優(yōu)?秀團隊評?選基本條?件a)?團隊員工?認同公司?企業(yè)文化?,遵守公?司各項規(guī)?章制度;?b)團隊?有較高的?凝聚力、?戰(zhàn)斗力和?集體榮譽?感;c?)團隊員?工之間溝?通暢通,?合作緊密?,工作效?率高,員?工精神狀?態(tài)良好,?學習能力?強;d)?團隊有較?強的吃苦?耐勞、拼?搏進取、?樂觀向上?的精神。?4.3?.3.2?優(yōu)秀團隊?評選必須?具備以下?條件a)?團隊目標?清晰,責?權邊界明?確;b)?團隊年度?員工離職?率較低;?c)團隊?中員工無?曠工等違?紀處分情?況;d?)團隊全?年無質量?事故、輕?傷以上管?理事故及?其它方面?過失給公?司造成損?失在__?__元(?含)以上?的情況;?e)年?度kpi?考核平均?分___?_分以上?,且排名?處于同類?團隊前_?___%?。4.?4評選程?序4.?4.1優(yōu)?秀員工評?選程序?4.4.?1.1各?單位、各?部門進行?初審、推?薦(未得?到推薦自?認為符合?條件的也?可自薦)?;4.?4.1.?2被推薦?人填寫《?年度評優(yōu)?推薦表》?,后附典?型事跡材?料;4?.___?_人力資?源部對被?推薦人進?行基本條?件核實;?4.4?.1.4?評選委員?會對被推?薦人進行?最終評價?,確定候?選人__?__;?4.4.?1.5候?選人__?__公示?,公示無?異議的,?確定為最?終優(yōu)秀員?工人員;?存在異議?的,由評?選委員會?進行核實?調整。?4.4.?2優(yōu)秀團?隊評選程?序先進?部門的評?選由公司?按照各部?門年度k?pi完成?情況進行?候選__?__的確?定;先進?車間、先?進班組的?評選以生?產廠區(qū)為?單位,各?生產廠區(qū)?獨立組織?,將確定?的候選_?___提?報評優(yōu)委?員會。具?體程序如?下:4?.4.2?.1各單?位、各部?門提報候?選優(yōu)秀團?隊;4?.___?_人力資?源部對各?候選團隊?進行基本?資格審查?;4.?4.2.?3評選委?員會對各?單位進行?最終評價?,確定最?終候選優(yōu)?秀團隊;?4.4?.2.4?候選優(yōu)秀?團隊公示?,公示無?異議的,?確定為最?終優(yōu)秀團?隊;存在?異議的,?由評選委?員會進行?核實調整?。4.?5附則?本辦法由?人力資源?部負責制?定并解釋?。教學?活動評優(yōu)?管理制度?模板(三?)1目?的為加?強我公司?企業(yè)文化?建設,培?養(yǎng)和塑造?廣大員工?的___?_榮譽感?和使命感?,不斷增?強企業(yè)向?心力和凝?聚力,激?發(fā)全體員?工的工作?積極性和?創(chuàng)新能力?,為公司?創(chuàng)造更好?的效益,?特制定本?管理辦法?。2適?用范圍?____?全體職工?。3職?責3.?1評優(yōu)委?員會公?司成立評?優(yōu)委員會?,并由辦?公室負責?評選活動?的___?_開展。?評優(yōu)委員?會成員如?下:委員?會組長:?____?委員會副?組長:_?___委?員會成員?:各子公?司、各部?門負責人?4評優(yōu)?程序4?.1評選?原則評?選名額根?據(jù)年度評?優(yōu)當月公?司總人數(shù)?,按照一?定比例確?定,確定?規(guī)則如下?:各單項?獎總人數(shù)?占公司總?人數(shù)__?__%,?其中,優(yōu)?秀員工數(shù)?量占公司?總人數(shù)的?____?%,優(yōu)秀?管理干部?數(shù)量占?公司總人?數(shù)___?_%。?團隊(部?門、車間?、班組)?的管理或?經營業(yè)績?特別突出?,團結協(xié)?作,工作?取得嶄新?的突破,?為公司戰(zhàn)?略實現(xiàn)做?出了杰出?貢獻,并?且能夠充?分體現(xiàn)核?心價值觀?。設先?進部門、?先進車間?、先進班?組4.3?評選條件?a)認?同公司企?業(yè)文化,?有較強的?____?榮譽感和?使命感;?b)遵?守公司規(guī)?章制度,?誠實守信?、勤勤懇?懇、具有?很強的工?作責任心?,為企業(yè)?員工樹立?良好形象?并能起到?帶頭作用?;c)?有強烈的?____?榮譽感,?能夠自覺?時刻維護?公司形象?;d)具?備團隊合?作精神,?善于與他?人協(xié)作。?b)遵?守考勤紀?律,年平?均出勤率?在___?_%(含?)以上,?無曠工情?況;c)?員工年度?平均考核?分數(shù)排在?本部門前?____?%;d?)遵守公?司各項制?度,工作?業(yè)績突出?,綜合表?現(xiàn)優(yōu)秀;?e)按時?上交個人?業(yè)績匯報?和其他評?優(yōu)材料;?f)經公?示核實無?其他違紀?或投訴。?e)能?夠通過完?善工作流?程,或采?用激勵手?段,提高?部門工作?效率,及?時保質保?量完成工?作任務。?c)評?優(yōu)年度內?病、事假?累計不超?過___?_個工作?日;d?)年度績?效考核平?均分__?__分以?上;e)?經公示核?實無其他?違紀或投?訴者。?a)團隊?員工認同?公司企業(yè)?文化,遵?守公司各?項規(guī)章制?度;b)?團隊有較?高的凝聚?力、戰(zhàn)斗?力和__?__榮譽?感;c?)團隊員?工之間溝?通暢通,?合作緊密?,工作效?率高,員?工精神狀?態(tài)良好,?學習能力?強;d)?團隊有較?強的吃苦?耐勞、拼?搏進取、?樂觀向上?的精神。?d)團?隊全年無?質量事故?、輕傷以?上管理事?故及其它?方面過失?給公司造?成損失在?____?元(含)?以上的情?況;e?)年度k?pi考核?平均分_?___分?以上,且?排名處于?同類團隊?前___?_%。?4.4評?選程序?先進部門?的評選由?公司按照?各部門年?度kpi?完成情況?進行候選?____?的確定;?先進車間?、先進班?組的評選?以生產廠?區(qū)為單位?,各生產?廠區(qū)獨立?____?,將確定?的候選_?___提?報評優(yōu)委?員會。具?體程序如?下:4?.5附則?本辦法?由人力資?源部負責?制定并解?釋。評?優(yōu)評先制?度第一?條為了全?面貫徹國?家教育方?針,全面?提高國民?素質,全?面推進素?質教育,?面向全體?學生,突?出培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力,?終身學習?的愿望和?能力,以?及對自然?和社會的?責任感,?培育有理?想、有道?德、有文?化、有紀?律的,德?、智、體?、美全面?發(fā)展的_?____?事業(yè)建設?者和接班?人。學校?每學年將?在廣大師?生中樹立?一批先進?個人和先?進___?_,激勵?廣大師生?崇尚先進?、學習先?進。通過?評選活動?,樹立可?親、可信?、可敬、?可學的榜?樣,從榜?樣的感人?事跡和優(yōu)?秀品質中?受到鼓舞?、汲取力?量。結合?我鎮(zhèn)實際?情況,特?制定本制?度。第?二條成立?評優(yōu)評先?____?機構組?長:尹志?偉成員?:尹作良?陳玉杰趙?新亮黃海?娜麥焱?第三條評?選原則?(一)公?平、公開?、公正的?原則(?二)民主?集中的原?則(三?)促進發(fā)?展的原則?(四)?激勵的原?則第六?條評選條?件:(?一)三好?學生評選?條件:?1、思想?品德好。?堅持正確?的政治方?向,熱愛?祖國,崇?尚科學,?是非分明?,立場堅?定,在各?項教育活?動和社會?實踐中有?突出表現(xiàn)?;模范遵?守《中?小學生守?則》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》和學?校的各項?規(guī)章制度?,團結同?學,樂于?助人,有?良好的心?理品質和?較強的自?我教育能?力。2?、學習好?。學習目?的明確,?學習態(tài)度?端正,堅?持理論聯(lián)?系實際,?具有不斷?追求新知?、獨立思?考、勇于?實踐、敢?于創(chuàng)新的?科學精神?;能有較?好地掌握?各門學科?的基礎知?識和基本?技能,學?習成績優(yōu)?秀。3?、身體好?。堅持體?育鍛煉,?積極參加?課外文體?活動,有?良好的衛(wèi)?生習慣,?身體健康?;體育課?成績獲得?良好以上?,《國家?體質健康?標準》良?好以上;?早操、課?間操和課?外體育活?動學年累?計缺勤次?數(shù)不超過?總次數(shù)的?三分之一?。(二?)文明學?生評選條?件:1?、熱愛學?校、尊敬?師長、孝?敬父母、?團結同學?、關心他?人、關心?班___?_、誠實?守信、遵?紀守法、?自覺維護?學校名譽?。2、?語言文明?、行為文?明、禮貌?待人、謙?虛謹慎、?敢說真話?、敢于創(chuàng)?新,勇于?進取。?3、學習?態(tài)度端正?,勤奮努?力,成績?優(yōu)異。積?極要求參?加體育鍛?煉和各項?文體活動?,達到體?育標準。?(三)?優(yōu)秀學生?干部評選?條件:?1、熱心?于班級管?理工作,?工作積極?主動,關?心時事,?具有為同?學、為_?___服?務的奉獻?精神;誠?實守信,?遵章守紀?,能開展?批評與自?我批評?,敢于抵?制不良行?為;在執(zhí)?行《中小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》中發(fā)揮?了模范帶?頭作用。?2、有?較強的_?___工?作能力,?待人熱情?,工作扎?實,責任?心強,講?究工作方?法,作風?民主,在?同學中享?有較高威?信;在班?、隊建設?中作出了?突出貢獻?,其優(yōu)秀?品質和事?跡在校內?有重大影?響。3?、較好地?掌握了各?門學科的?基礎知識?和基本技?能,思維?敏捷,有?創(chuàng)新意識?。4、?積極參加?體育鍛煉?和各項課?外文體活?動。有良?好的衛(wèi)生?習慣,身?體健康;?體育成績?達___?_分以上?,《國家?體質健康?標準》良?好以上;?體育鍛煉?活動一學?年累計缺?勤次數(shù)不?超過總次?數(shù)的三分?之一。?(四)優(yōu)?秀少先隊?員評選條?件:1?、熱愛祖?國,熱愛?人民;勤?奮學習,?勇于實踐?;品德高?尚,助人?為樂,德?智體美勞?全面發(fā)展?。2、?積極參加?少先隊的?各項活動?,在活動?中表現(xiàn)突?出,成績?優(yōu)異。?3、自覺?遵守中小?學生行為?規(guī)范,在?隊員中有?較高威信?。(五?)優(yōu)秀少?先隊輔導?員評選條?件:1?、忠誠_?_教育事?業(yè),熱愛?少年兒童?,有良好?的道德修?養(yǎng),能夠?做少年兒?童的表率?,具有較?強的事業(yè)?心和責任?感,深受?少年兒童?的歡迎。?2、認?真___?_少年兒?童教育的?一系列指?示,熱愛?少先隊工?作,富有?學習探索?精神、開?拓創(chuàng)新意?識,能適?應當代少?年兒童身?心發(fā)展規(guī)?律和健康?成長的需?求。3?、有較高?的少先隊?工作理論?水平和少?先隊活動?技能技巧?,能因地?制宜、創(chuàng)?造性地指?導開展少?先隊活動?。4、?從事少先?隊工作兩?年以上。?(六)?優(yōu)秀班主?任評選條?件:1?、忠誠于?國家的教?育事業(yè),?全面__?教育方針?。2、?認真學習?業(yè)務知識?和教育教?學理論,?教學水平?高;熱愛?班主任崗?位,出色?完成本職?工作,模?范遵守中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范,教?書育人,?為人師表?,在全校?師生中有?較高威望?。3、?面向全體?學生,承?認學生的?個體差異?,注重學?生的個性?發(fā)展,_?___每?一位學生?的健康成?長。在幫?助學生進?步、特別?是在轉化?后進生方?面有一定?的成功經?驗。在班?級管理、?民主化、?科學化等?方面有自?己的風格?和特色,?所帶班級?班風正,?學風濃。?(七)?優(yōu)秀德育?工作者評?選條件:?1、忠?誠于國家?的教育事?業(yè),全面?__教育?方針。?2、有較?強的社會?責任感,?____?青少年學?生的健康?成長。在?注重提高?自身教學?業(yè)務水平?的同時,?能充分發(fā)?揮自身的?知識結構?優(yōu)勢,以?自身優(yōu)?秀的素質?、健康的?人格影響?和教育學?生。在學?科教育中?,始終能?夠將品德?教育貫穿?于教學內?容中。注?重學生的?個性發(fā)展?,平等對?待每一位?學生,循?循善誘,?無私奉獻?,深受學?生信賴。?3、善?于與班主?任、其他?老師、家?長交流,?溝通;善?于總結交?流德育工?作的經驗?和教訓。?有較強的?敬業(yè)精神?,人際關?系好,團?隊精神、?合作意識?強。(?八)先進?班___?_評選條?件:1?、在貫徹?執(zhí)行《中?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》中,?班、隊_?___發(fā)?揮了核心?作用;全?班同學有?較強的_?___意?識和自治?自律能力?,形成了?目標明確?、紀律嚴?明、文明?禮貌、團?結友愛、?積極向上?的良好班?風。2?、具有為?報效祖國?而勤奮學?習、團結?互助、銳?意進取的?濃厚學風?,全班同?學能做到?德智體全?面和諧、?生動活潑?地發(fā)展,?并在原有?基礎上有?較大提高?,在學校?能起示范?作用。?3、能有?目的、有?計劃地開?展經常性?的課外活?動和校外?教育活動?,全班同?學堅持每?天___?_小時的?體育鍛煉?,體育合?格率達_?___%?以上,環(huán)?境衛(wèi)生和?個人衛(wèi)生?好,參加?社會實踐?活動時間?達到要求?。教學?活動評優(yōu)?管理制度?模板(四?)第一?條為了全?面貫徹國?家教育方?針,全面?提高國民?素質,全?面推進素?質教育,?面向全體?學生,突?出培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力,?終身學習?的愿望和?能力,以?及對自然?和社會的?責任感,?培育有理?想、有道?德、有文?化、有紀?律的,德?、智、體?、美全面?發(fā)展的_?___事?業(yè)建設者?和接班人?。學校每?學年將在?廣大師生?中樹立一?批先進個?人和先進?集體,激?勵廣大師?生崇尚先?進、學習?先進。通?過評選活?動,樹立?可親、可?信、可敬?、可學的?榜樣,從?榜樣的感?人事跡和?優(yōu)秀品質?中受到鼓?舞、汲取?力量。結?合我鎮(zhèn)實?際情況,?特制定本?制度。?第二條成?立評優(yōu)評?先組織機?構組長?:尹志偉?成員:?尹作良陳?玉杰趙新?亮黃海娜?麥焱第?三條評選?原則(?一)公平?、公開、?公正的原?則(二?)民主集?中的原則?(三)?促進發(fā)展?的原則?(四)激?勵的原則?第六條?評選條件?:(一?)三好學?生評選條?件:1?、思想品?德好。堅?持正確的?政治方向?,熱愛祖?國,崇尚?科學,是?非分明,?立場堅定?,在各項?教育活動?和社會實?踐中有突?出表現(xiàn);?模范遵守?《中小?學生守則?》、《小?學生日常?行為規(guī)范?》和學校?的各項規(guī)?章制度,?團結同學?,樂于助?人,有良?好的心理?品質和較?強的自我?教育能力?。2、?學習好。?學習目的?明確,學?習態(tài)度端?正,堅持?理論聯(lián)系?實際,具?有不斷追?求新知、?獨立思考?、勇于實?踐、敢于?創(chuàng)新的科?學精神;?能有較好?地掌握各?門學科的?基礎知識?和基本技?能,學習?成績優(yōu)秀?。3、?身體好。?堅持體育?鍛煉,積?極參加課?外文體活?動,有良?好的衛(wèi)生?習慣,身?體健康;?體育課成?績獲得良?好以上,?《國家體?質健康標?準》良好?以上;早?操、課間?操和課外?體育活動?學年累計?缺勤次數(shù)?不超過總?次數(shù)的三?分之一。?(二)?文明學生?評選條件?:1、?熱愛學校?、尊敬師?長、孝敬?父母、團?結同學、?關心他人?、關心班?集體、誠?實守信、?遵紀守法?、自覺維?護學校名?譽。2?、語言文?明、行為?文明、禮?貌待人、?謙虛謹慎?、敢說真?話、敢于?創(chuàng)新,勇?于進取。?3、學?習態(tài)度端?正,勤奮?努力,成?績優(yōu)異。?積極要求?參加體育?鍛煉和各?項文體活?動,達到?體育標準?。(三?)優(yōu)秀學?生干部評?選條件:?1、熱?心于班級?管理工作?,工作積?極主動,?關心時事?,具有為?同學、為?集體服務?的奉獻精?神;誠實?守信,遵?章守紀,?能開展批?評與自我?批評,?敢于抵制?不良行為?;在執(zhí)行?《中小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?中發(fā)揮了?模范帶頭?作用。?2、有較?強的組織?工作能力?,待人熱?情,工作?扎實,責?任心強,?講究工作?方法,作?風民主,?在同學中?享有較高?威信;在?班、隊建?設中作出?了突出貢?獻,其優(yōu)?秀品質和?事跡在校?內有重大?影響。?3、較好?地掌握了?各門學科?的基礎知?識和基本?技能,思?維敏捷,?有創(chuàng)新意?識。4?、積極參?加體育鍛?煉和各項?課外文體?活動。有?良好的衛(wèi)?生習慣,?身體健康?;體育成?績達__?__分以?上,《國?家體質健?康標準》?良好以上?;體育鍛?煉活動一?學年累計?缺勤次數(shù)?不超過總?次數(shù)的三?分之一。?(四)?優(yōu)秀少先?隊員評選?條件:?1、熱愛?祖國,熱?愛人民;?勤奮學習?,勇于實?踐;品德?高尚,助?人為樂,?德智體美?勞全面發(fā)?展。2?、積極參?加少先隊?的各項活?動,在活?動中表現(xiàn)?突出,成?績優(yōu)異。?3、自?覺遵守中?小學生行?為規(guī)范,?在隊員中?有較高威?信。(?五)優(yōu)秀?少先隊輔?導員評選?條件:?1、忠誠?__教育?事業(yè),熱?愛少年兒?童,有良?好的道德?修養(yǎng),能?夠做少年?兒童的表?率,具有?較強的事?業(yè)心和責?任感,深?受少年兒?童的歡迎?。2、?認真__?____?_少年兒?童教育的?一系列指?示,熱愛?少先隊工?作,富有?學習探索?精神、開?拓創(chuàng)新意?識,能適?應當代少?年兒童身?心發(fā)展規(guī)?律和健康?成長的需?求。3?、有較高?的少先隊?工作理論?水平和少?先隊活動?技能技巧

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