幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案樣本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案樣本活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開的心形圖?畫粘貼起來?，3.用?感恩的心情?去體驗(yàn)樂趣?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫筆、油?畫棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》?；顒?dòng)?過程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來?看一段錄相?""錄相?看完了，誰?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會(huì)變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們?cè)撍徒o?他們什么禮?物來表示我?們對(duì)他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個(gè)更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會(huì)?你們做的時(shí)?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說?出一句感恩?的話。幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)?回形針，了?解回形針的?用途。2?、在回形針?的圖形上添?畫，變成另?一種圖形。?3、激發(fā)?幼兒興趣，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象，把?“回形針”?添畫后組成?一副完整的?作品。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?一人一個(gè)回?形針和裝回?形針的小信?封，畫有回?形針的圖片?若干張，添?畫好的回形?針圖片若干?副活動(dòng)過?程1、出?示回形針，?問：“這是?什么，有什?么用?”?今天老師給?小朋友帶來?了一樣小禮?物，想知道?是什么禮物?嗎?禮物就?放在小朋友?面前的小信?封里，打開?來看看是什?么禮物。(?幼兒回答)?2、教師?簡(jiǎn)單小節(jié)回?形針的用途?。3、觀?察回形針，?由回形針放?的方向不同?，幼兒畫出?回形針的樣?子教師問?：“回形針?”是什么樣?子的?(由?一根鐵絲由?里向外繞出?來，有點(diǎn)像?繞毛線只不?過繞毛線是?圓的，回形?針是有點(diǎn)像?橢圓形)回?形針放的方?向不同，繞?的方向也不?同，請(qǐng)幼兒?在紙上畫畫?看4、(?表揚(yáng)幾個(gè)畫?的較好的幼?兒)，同時(shí)?提出你能把?你畫的回形?針變成另外?一種圖案嗎??(幼兒試?著添畫)?5、展示幾?個(gè)幼兒的作?品，簡(jiǎn)單講?評(píng)，教師示?范添畫，并?出示示范添?畫的多副作?品6、教?師小結(jié)幼兒?添畫的結(jié)果?7、小朋?友想知道老?師是怎么想?出來用回形?針的樣子變?出這么多圖?案嗎?講?述：有一?天晚上，老?師做了個(gè)夢(mèng)?，夢(mèng)見自己?在森林里走?，走啊走，?前面出現(xiàn)了?一座城堡，?我走近一看?，上面寫著?回形針王國(guó)?，于是我走?了進(jìn)去，可?是里面的情?景把我驚呆?了，我看到?老牛在河邊?喝水，河里?的小魚在游?來游去，小?河旁邊還有?一座小房子?，還有樹有?花也有人，?說到這里你?可能覺得一?點(diǎn)都不奇怪?，但是這些?東西都是由?回形針變的?，他們身體?一部分的形?狀和回形針?一樣。醒來?后，老師對(duì)?這個(gè)夢(mèng)里非?常難忘，今?天我想請(qǐng)小?朋友幫老師?把夢(mèng)里的情?景畫下來好?嗎?8、?結(jié)束：展示?幼兒作品?小朋友畫的?可真好，好?像真的到了?回形針王國(guó)?一樣，我們?在活動(dòng)室里?也布置一個(gè)?回形針王國(guó)?好嗎?幼?兒園小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（三）?為了激發(fā)?幼兒感受美?、表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的情?感，體驗(yàn)自?由表達(dá)和親?子創(chuàng)作的快?樂，培養(yǎng)孩?子"從小講?究衛(wèi)生，保?護(hù)環(huán)境"的?意識(shí)，傳遞?共建"延安?是我家，環(huán)??？看蠹??的理念，結(jié)?合我班特色?課，制定我?班慶六一"?親子美工"?活動(dòng)方案如?下：一、?親子繪畫主?題："美麗?家園快樂成?長(zhǎng)"二、?活動(dòng)對(duì)象：?各班幼兒和?家長(zhǎng)三、?活動(dòng)目標(biāo)：?通過開展?慶祝"六一?"系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，以點(diǎn)帶面?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?油畫棒、水?彩筆、水粉?2.剪刀、?膠棒3.硬?卡紙、海綿?紙、皺紋紙?、及時(shí)貼4?.一次性紙?杯、勺子、?盤子、紙碗?、泡面桶、?瓶蓋、瓶子?、酸奶盒等?5.各類適?合活動(dòng)的音?樂。五、?活動(dòng)細(xì)則：?1、參賽?畫紙規(guī)格：?、a4、a?3紙。作品?正面右下角?必須貼上參?賽卡(附表?一)2、參?賽作品由幼?兒與家長(zhǎng)共?同完成，作?品形式不限?，材料不限?，可以是水?墨、水彩、?水粉、油畫?棒、蠟筆、?粘貼、拓印?、剪紙等3?、幼兒可以?憑票進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)?入時(shí)需看活?動(dòng)規(guī)則。?4、進(jìn)入活?動(dòng)后幼兒可?自主選擇材?料，但是需?以"勤儉節(jié)?約，變廢為?寶"為主。?5、進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地家?長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)?為靜音，不?隨意走動(dòng)，?以免影響幼?兒操作。?6、由于活?動(dòng)室較小，?家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼?兒時(shí)要輕走?、輕拿、輕?放、輕說等?。7、幼?兒和家長(zhǎng)可?隨時(shí)進(jìn)入，?但是要在四?十分鐘內(nèi)完?成作品，這?樣可讓其他?小朋友繼續(xù)?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地。8、?家長(zhǎng)可在頒?獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)?幼兒到大廳?進(jìn)行頒獎(jiǎng)(?按年級(jí)段分?別評(píng)選一等?獎(jiǎng)____?名，二等獎(jiǎng)?____名?，三等獎(jiǎng)_?___名)?。幼兒園?小班藝術(shù)活?動(dòng)方案樣本?（四）一?、班況分析?我班孩子?喜歡唱歌、?跳舞，能用?自然、正確?的聲音唱出?自己熟悉的?歌曲，還能?隨音樂做簡(jiǎn)?單的舞蹈動(dòng)?作，能感受?二拍子和三?拍子歌曲的?不同節(jié)拍感?覺。孩子們?認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的?樂器，如碰?鈴、鈴鼓，?并能在老師?的引導(dǎo)下初?步進(jìn)行演奏?，但大部分?孩子不能集?中看指揮，?按指揮進(jìn)行?演奏。孩子?們能認(rèn)真欣?賞繪畫作品?，能在欣賞?過程中形成?和表達(dá)自己?的看法，大?部分能認(rèn)識(shí)?和區(qū)分顏色?，能畫出簡(jiǎn)?單的圖畫，?但孩子們?cè)?操作過程中?，持續(xù)的時(shí)?間不長(zhǎng)，還?有部分年齡?偏小的幼兒?不能很好的?區(qū)分顏色，?也不能按老?師的要求進(jìn)?行繪畫。根?據(jù)班級(jí)幼兒?的情況，制?定了以下計(jì)?劃：二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?使用不同的?速度、力度?、音色變化?表現(xiàn)歌曲的?不同形象、?內(nèi)容與情感?，感受和表?現(xiàn)二拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺，學(xué)?會(huì)在歌唱過?程中等待和?正確地表現(xiàn)?出歌曲的前?奏、間奏和?尾奏;學(xué)習(xí)?自然地與他?人接唱和對(duì)?唱，體驗(yàn)在?歌唱活動(dòng)中?進(jìn)行交流、?合作的快樂?。2、學(xué)?習(xí)分辨音樂?中比較明顯?的高低、快?慢、強(qiáng)弱、?音色變化，?體驗(yàn)這些變?化所表達(dá)的?情感;初步?了解音樂結(jié)?構(gòu)中的重復(fù)?與變化的規(guī)?律;體驗(yàn)傾?聽和觀賞活?動(dòng)的快樂。?3、能感?知周圍環(huán)境?和美術(shù)作品?中的形式美?和內(nèi)容美，?喜歡欣賞美?的事物;積?極投入美術(shù)?活動(dòng)并能大?膽表達(dá)自己?的感受，愿?意用自己喜?歡的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動(dòng)，發(fā)展?審美和創(chuàng)造?能力，養(yǎng)成?良好的美術(shù)?活動(dòng)習(xí)慣。?4、嘗試?運(yùn)用多種工?具和材料進(jìn)?行操作，初?步運(yùn)用造型?、色彩、構(gòu)?圖等藝術(shù)表?現(xiàn)自我和事?物的變化;?嘗試用自己?的作品美化?環(huán)境或開展?游戲活動(dòng)。?三、具體?措施：1?、選擇一些?貼近幼兒生?活，內(nèi)容與?文字有趣，?歌詞內(nèi)容能?用動(dòng)作表現(xiàn)?，且有重復(fù)?、發(fā)展余地?的歌曲;選?擇一些適合?幼兒音域范?圍的歌曲，?選擇一些不?同題材、不?同性質(zhì)、適?應(yīng)多種演唱?形式的歌曲?。2、選?擇一些幼兒?喜歡聽的歌?曲;選擇一?些有標(biāo)題的?、性質(zhì)鮮明?、結(jié)構(gòu)適中?，且有一定?內(nèi)容和情節(jié)?的器樂曲供?幼兒欣賞;?多讓幼兒欣?賞各種具有?"音樂性"?的自然聲音?，以及結(jié)合?生活專門創(chuàng)?編的樂曲與?歌曲，供幼?兒感知音的?高低、節(jié)奏?與速度，音?的強(qiáng)弱及音?色等。3?、對(duì)幼兒的?指導(dǎo)適時(shí)恰?當(dāng)，讓幼兒?大膽表現(xiàn)，?讓幼兒按照?自主愿望加?以肯定和分?析，并給予?創(chuàng)作上的提?示和幫助，?并及時(shí)注意?幼兒的興趣?點(diǎn)，讓每個(gè)?幼兒的表現(xiàn)?都能如愿以?償。4、?積極引導(dǎo)幼?兒在美術(shù)活?動(dòng)中注重知?識(shí)的積累，?觀察周圍環(huán)?境的變化，?讓幼兒在美?術(shù)活動(dòng)中，?不斷地培養(yǎng)?其觀察力、?想象力和創(chuàng)?造力，促使?藝術(shù)思維能?力逐步得到?鍛煉和提高?。5、繼?續(xù)由淺入深?地引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行美術(shù)活?動(dòng)。根據(jù)每?個(gè)幼兒的具?體情況進(jìn)行?輔導(dǎo)，不可?一刀切。在?美術(shù)練習(xí)的?難易程度上?，可根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況靈活掌握?。四、具?體進(jìn)度安排?表：第二?周：大家來?看燈(歌曲?欣賞)好朋?友(添畫)?第三周：?臺(tái)布設(shè)計(jì)(?美術(shù))不再?麻煩好媽媽?(歌曲)?第四周：小?看戲(打擊?樂)開心帽?(美術(shù))?第五周：我?的心情故事?(繪畫)有?只小燕子(?歌曲)第?六周：春天?的花草(美?工)春天(?歌曲)第?七周：快樂?的春游(繪?畫)蝴蝶找?花(音樂游?戲)第八?周：美麗的?風(fēng)箏(美工?)楊柳青(?打擊樂)?第九周：粉?刷匠(歌曲?)水果列車?(涂色)?第十周：有?趣的陀螺(?美術(shù))機(jī)器?人(律動(dòng))?第十一周?：顏色變變?變(美術(shù))?計(jì)算器(歌?曲)第十?二周：五彩?鳥(美術(shù))