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第7篇:高校英語課程思政教學設計

教材分析

本節(jié)課是PEP學校英語三班級上冊Unit4WeLoveAnimals（第一課時）的教學內(nèi)容。

1、在第一單元的學習中敘述已經(jīng)接觸了Ihaveabook的句型，為本課的學習作了鋪墊。本課要求學會運用句子熬煉說的力量；本節(jié)內(nèi)容的學問體系是以第一人稱為中心而綻開的，例Ihaveaduck；本節(jié)內(nèi)容讓同學熟悉了動物在英語的說法，也引導了同學應喜愛動物、愛護動物的感情，激發(fā)和增進了孩子學習英語的愛好。

2、本節(jié)核心內(nèi)容能讓同學學會自我表達心中的想法，從而激發(fā)同學學習英語的動力。

3、學了這一課，同學會更留意自己身邊的事物，會更喜愛動物，也會覺得原來英語就在自己的身邊，學英語就更有愛好。

學情分析

本課時的教學對象是三班級的學校生，他們對英語的學習有著奇怪???心和學習熱忱，經(jīng)過前三個單元的學習，儲備了相應的學問，為本節(jié)課學習奠定了基礎。同學們對小動物愛好深厚，加上活潑生動的動物玩具，更會激發(fā)同學的學習愛好，老師應當抓住這一有效的創(chuàng)設有效活動進行教學。但是有些同學并不是仔細學，只是跟隨大家一起說說而已，要激發(fā)同學的學習愛好老師必需在課堂上多些創(chuàng)設英語語境，以及利用玩嬉戲形式，吸引更多的同學樂觀參加，有必要時，老師也參加其中，與同學做伴侶，讓同學消退害怕心情，大膽開口說英語。還有多些鼓舞，少些責怪。

教學目標

學問目標：

1、能聽懂會說并了解句子"Iook!Ihavea'

2、能聽懂會說一下單詞：monkey,rabbit,panda,cat,dog并運用句型Ihavea進行演說。Showme這一指令,做出相應動作。

技能目標：

1、能把握所學的動物單詞，在實際生活中運用。

2、培育同學交際表達力量。

情感目標：培育同學表達自己的感情和對小動物的愛心。讓同學在活動中進一步感受英語學習的樂趣，提高同學的學習愛好和熱忱。

教學重點和難點

教學重點：學習表達Ihavea（我有）。常見動物單詞：monkey,rabbit,duck,pa

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