心理學及其應用課件

作者：陳誠實用心理學作者：陳誠實用心理學1心理學及其應用心理學及其應用201/什么是心理學CONTENT02/心理學的學派03/心理學研究方法目錄01/什么是心理學CONTENT02/心理學的學派03/心理3什么是心理學PsychologyPART01什么是心理學PsychologyPART41.1心理學解讀關(guān)于心理學的大眾理解心理學家知道你心里正在想什么心理學就是心理咨詢心理學家只研究變態(tài)的人心理學家會催眠心理學就是夢的分析心理學是騙人的東西心理學成果不過是些常識心理學就是“話療”超驗神秘之學說服治療之學愚民忽悠之學1.1心理學解讀關(guān)于心理學的大眾理解超驗神秘之學說服治療之51.2心理學解讀對大眾理解的糾正心理學家知道你心里正在想什么心理學就是心理咨詢心理學家只研究變態(tài)的人心理學家會催眠心理學就是夢的分析心理學是騙人的東西心理學成果不過是些常識心理學就是“話療”不易直接知道僅僅是一部分絕不是1.2心理學解讀對大眾理解的糾正不易直接知道僅僅是一部分絕6什么是心理學一、心理學定義“Psychology”＝“psyche”＋“l(fā)ogos”．闡釋靈魂（心靈）的學問。Psyche=soul（靈魂）；Logos=discourse(闡述)原來的心理學是闡述靈魂的學問今天的心理學是—舊瓶裝新酒的現(xiàn)代心理學什么是心理學一、心理學定義原來的心理學是闡述靈7心理學是研究心理現(xiàn)象的科學心理學是研究心理現(xiàn)象的科學8心理學性質(zhì)

自然科學

兼有

社會科學心理學性質(zhì)自然科學9心理學學派schoolofthoughtPART02心理學學派schoolofthoughtPART101、構(gòu)造心理學（1）代表人物：馮特、鐵欽納。（2）學派觀點：研究意識，認為人的認識經(jīng)驗分為感覺、意象、情感三種元素。（3）研究方法：實驗內(nèi)省。（4）評價：使心理學走上獨立，被格式塔心理學派稱為“磚塊和灰泥的心理學”，也被詹姆士認為是“黃銅鐵器心理學”。馮特鐵欽納1、構(gòu)造心理學（1）代表人物：馮特、鐵欽納。馮特鐵欽納112、機能主義心理學（１）代表人物：詹姆斯、杜威（２）主要觀點：主張意識是一個連續(xù)整體，反對構(gòu)造心理學。心理學應該對個體在適應環(huán)境時的心理與意識活動進行了解，研究意識作用就是使個體適應環(huán)境中的機能作用。杜威美國自覺的機能主義學派創(chuàng)始人2、機能主義心理學（１）代表人物：詹姆斯、杜威杜威12３、格式塔心理學（1）代表人物：韋特海默、考夫卡、苛勒（2）學派觀點：心理應該作為一個整體來研究；整體先于部分而存在，部分相加不等于整體，整體大于部分之和。反對構(gòu)造心理學。（3）研究方法：實驗（4）評價：在知覺研究方面的貢獻極大，為后來的認知心理學的發(fā)展奠定了基礎?？评眨?、格式塔心理學（1）代表人物：韋特海默、考夫卡、苛勒科勒134、行為主義（1）代表人物：華生、斯金納（新行為主義）（2）學派觀點：拋棄意識研究，反對構(gòu)造主義，主張心理學只研究人的行為；確定刺激－反應之間的關(guān)系（Ｓ－Ｒ）。（3）研究方法：實驗。華生行為主義創(chuàng)始人斯金納4、行為主義（1）代表人物：華生、斯金納（新行為主義）華生行14行為主義經(jīng)典實驗——兒童懼怕情緒獲得實驗竭力主張客觀的研究方向，有助于心理學擺脫思辯的性質(zhì)，但否認人的主觀世界，以生理反應代替心理現(xiàn)象，是錯誤的，是典型的環(huán)境決定論的觀點。評價：行為主義經(jīng)典實驗——兒童懼怕情緒獲得實驗竭力主張客觀的研究方15５、精神分析學派（1）代表人物：弗洛伊德（2）學派觀點：心理學應該研究無意識現(xiàn)象；人類的心理現(xiàn)象發(fā)生都源于力比多。提出本我、自我、超我三層次結(jié)構(gòu)。（3）研究方法：個案法（自由聯(lián)想、夢的分析）（4）評價：注意到早期生活經(jīng)歷的重要性，該理論具有深遠影響。弗洛伊德精神分析創(chuàng)始人５、精神分析學派（1）代表人物：弗洛伊德弗洛伊德166、人本主義心理學當代心理學研究的主要趨向（三大勢力）心理學的第三勢力=人本主義心理學——羅杰斯，馬斯洛重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能人本主義和其它學派最大的不同是特別強調(diào)人的正面本質(zhì)和價值，而并非集中研究人的問題行為，并強調(diào)人的成長和發(fā)展，稱為自我實現(xiàn)。主要理論馬斯洛提出的需要層次和自我實現(xiàn)等理論。羅杰斯提出的來訪者（個人）中心治療理論。特別重視治療師必須要有三個成分：真誠一致、無條件正向關(guān)懷與同理心。“”6、人本主義心理學當代心理學研究的主要趨向（三大勢力）“”177、認知心理學把人看作是計算機，以信息加工的特點，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認知活動。知識分類個體的知識陳述性知識命題線性排序表象程序性知識人類的知識7、認知心理學把人看作是計算機，以信息加工的特點，即從信息的18心理學研究方法researchmethodPART03心理學研究方法researchmethodPART191、觀察法指在自然條件下，對被觀察者所表現(xiàn)出的心理現(xiàn)象和外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察和記錄，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律性的一種研究方法。分為參與性觀察和非參與性觀察。優(yōu)點：適用范圍較大；簡便易行；所得材料比較真實。缺點：結(jié)果難以重復驗證、精確分析；難以控制目標現(xiàn)象的出現(xiàn)；受觀察者主觀影響（觀察者效應、觀察者偏差）1、觀察法指在自然條件下，對被觀察者所表現(xiàn)出的心理現(xiàn)象和外部202、測驗法用標準化的量表來測量某種心理品質(zhì)的方法分直接測驗和間接測驗（投射測驗）兩種。測驗法有三個基本要求：1.信度2.效度3.標準化（難度和區(qū)分度）2、測驗法用標準化的量表來測量某種心理品質(zhì)的方法213、實驗法在人為的控制條件下操控某種變量的變化，使被研究者產(chǎn)生某種心理現(xiàn)象并進行研究的方法；分實驗室實驗、自然實驗和模擬實驗。優(yōu)點：可揭示因果關(guān)系；可重復可檢驗；數(shù)量化指標明確。缺點：實驗情景帶有極大的認為性質(zhì)，被試處于那樣的環(huán)境中又意識到自己正在接受實驗，有可能干擾實驗結(jié)果的客觀性。3、實驗法在人為的控制條件下操控某種變量的變化，使被研究者產(chǎn)224、調(diào)查法就某一問題要求，讓受調(diào)查者自由表達其態(tài)度或意見。